羅玲

摘要：我國逐漸邁入大數(shù)據(jù)時代，智慧圖書館已成為高校圖書館發(fā)展的必然趨勢。在此背景下，傳統(tǒng)的高校圖書館管理方式已被淘汰。高校圖書館應響應當下數(shù)據(jù)時代發(fā)展的需求，對原有的管理方式進行創(chuàng)新與優(yōu)化，注重圖書館館員的定位以及數(shù)字化建設，使高校圖書館得到發(fā)展，為讀者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務，從而發(fā)揮智慧圖書館的價值。鑒于此，本文闡述智慧圖書館背景下圖書館館員定位，研究智慧圖書館背景下高校圖書館館員發(fā)展策略，為廣大高校圖書館館員管理工作提供幫助。

關鍵詞：智慧圖書館;高校;圖書館館員;定位及發(fā)展

隨著我國信息技術飛快發(fā)展以及用戶需求不斷增強，高校圖書館已從傳統(tǒng)咚}書館轉(zhuǎn)變?yōu)橐苿訄D書館。而“智慧圖書館”的興起，為高校圖書館的改革發(fā)展提供了巨大的幫助，智慧圖書館是不受空間限制的，但同時也能被切實的感知的一種概念?？v觀高校圖書館的未來發(fā)展，離不開圖書館館員，在如今智慧圖書館背景下，應重新對圖書館館員進行定位，讓圖書館館員形成正確的工作思想，提高其工作能力，培養(yǎng)出適應時代發(fā)展的圖書館館員，從而推動高校圖書館的發(fā)展。

一、智慧圖書館背景下圖書館館員定位

（一）成為知識增值服務的提供者

高校圖書館的服務中心主要以學生為主，隨著時代的發(fā)展，學生對于信息的需求越來越大，嵌人式學科館員、參考館員等角色油然而生，專業(yè)化的服務方式彌補了傳統(tǒng)圖書館的服務格局，一定程度上提高了高校圖書館的服務質(zhì)量，使高校圖書館能夠進行轉(zhuǎn)型。智慧圖書館有著海量的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，能夠使高校圖書館館員將知識應用到日常工作中，以專業(yè)的態(tài)度了解學生的需求，幫助學生掌握知識、創(chuàng)新知識，成為學生知識增值服務的提供者，從而為用戶提供更加專業(yè)、更加精準、更加智能的服務。

（二）成為行業(yè)服務平臺的合作者

信息環(huán)境的不斷變化，使得高校圖書館面臨著新的挑戰(zhàn)，同時也是一種機遇，能夠幫助高校圖書館開辟出新的天地。文獻傳遞、館際互借以及開放獲取等多種方式，可以達到資源共享、模糊場館界限等作用，使其成為淺顯的合作關系。智慧圖書館的出現(xiàn)，能夠有效整合高校圖書館的內(nèi)部消息，構建出智能化的服務平臺，使合作方式上得到創(chuàng)新與發(fā)展，增強自身的行業(yè)優(yōu)勢，從而提高自身的行業(yè)能力。

二、智慧圖書館背景下高校圖書館館員發(fā)展策略

（一）培養(yǎng)自主學習能力

高校圖書館館員的業(yè)務能力以及個人素質(zhì)，都是實現(xiàn)高校圖書館改革的重要因素。在高校智慧圖書館背景下，圖書館館員應提高自身的能力以及素質(zhì)，養(yǎng)成良好的個人修養(yǎng)。而自主學習作為提高館員能力的重要方式，需要館員將自身作為學習主體，在學習中擁有一定的積極性、主動性以及創(chuàng)造性。高校應為圖書館館員提供良好的學習機會，鼓勵館員積極進行自主學習，通過開展相關的業(yè)務培訓、交流研討會、學術研究等活動，拓展館員的知識面，使館員具備一定的學術研究能力，從而提升高校圖書館的綜合服務能力。同時，館員應具備一定的危機意識，掌握智能設備以及智能技術的使用辦法，使自身形成良好的知識結構以及學習模式，為今后的圖書館服務工作打下良好基礎。

（二）構建優(yōu)良合作團隊

高校圖書館館員的主要職責是全面促進圖書館的發(fā)展，為學生以及教師提供優(yōu)質(zhì)的服務，使他們可以在圖書館學習中獲取知識。但是，高校圖書館館員的學習背景、知識結構以及專業(yè)方向都各不相同，在服務上也缺少一定的針對性，使得偶爾會出現(xiàn)專業(yè)知識較弱的現(xiàn)象。因此，創(chuàng)建出優(yōu)良協(xié)作、互相合作的團隊對于高校圖書館的未來發(fā)展是至關重要的。高校首先應構建圖書館內(nèi)部學習體系，使館員之間形成互幫互助的關系，讓館員之間相互學習、交流經(jīng)驗，從而提高圖書館館員的知識技能，大幅度提升團隊的服務能力。另外，高校圖書館館員應加強與其他高校圖書館館員之間的聯(lián)系，正確的認知自身水平，明確本校圖書館的優(yōu)勢以及不足之處，不斷改進自身的服務方法，增強學生的服務體驗，從而推動高校圖書館的發(fā)展。所謂智慧圖書館，是指人的智慧應用到圖書館中，高校構建出優(yōu)良的合作團隊，能夠充分激發(fā)出館員的個人潛能，增強本校圖書館的凝聚力以及創(chuàng)造力，從而加快高校圖書館的轉(zhuǎn)型以及發(fā)展。

總而言之，高校建設智慧圖書館，能夠使圖書館的環(huán)境發(fā)生改變，充分顯現(xiàn)出高校圖書館的價值。因此，智慧圖書館背景下的高校圖書館館員，需不斷更新自身的思維方式，敢于承擔多種角色，從而順應時代的發(fā)展，使其成為高水平、高素質(zhì)的高校圖書館館員，圓滿實現(xiàn)多元化角色的轉(zhuǎn)變，為高校圖書館的米來發(fā)展提前做好準備工作。同時，高校應正確對圖書館館員進行定位，幫助其找到自身的價值，激發(fā)出圖書館館員的無限潛能，使得高校圖書館能夠在智慧圖書館背景下獲得良好發(fā)展。

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