【摘要】隨著信息技術的普及和在教學中的應用，網(wǎng)絡教學也越來越被師生所接受，本文就網(wǎng)絡教學對初中英語的促進作用進行闡述并提出網(wǎng)絡英語在初中英語教學中的應用策略。

【關鍵詞】信息技術;初中英語;網(wǎng)絡;遠程教學

【作者簡介】邱紅波，江蘇省豐縣和集初級中學。

一、網(wǎng)絡教學對初中英語的作用

1.使教師與學生無障礙溝通。隨著時代的進步，我國的各個行業(yè)都在持續(xù)的網(wǎng)絡化和信息化，學校在初中英語教學中采用信息化教學，學生和老師之間溝通更方便，英語技術的網(wǎng)絡遠程教學模式，更新了教育教學方式，將新的教學和學習方法帶入教室，避免了一些交流的尷尬，加強了教師與學生的關系，讓班級更團結(jié)，減輕了教師的工作任務，降低了學生的學習難度。

2.增長了學生對英語的見識。網(wǎng)絡教學在初中英語中的應用，豐富了學生學習英語的方式，學生可以通過線上查閱英語資料，補充新的知識，教師可以在網(wǎng)絡平臺上傳國內(nèi)和國外的英語新聞，來開闊學生的視野。網(wǎng)絡教學也對學生的口語有提升，教師可以利用網(wǎng)絡教學為學生播放聽力相關內(nèi)容，讓學生被英語知識熏陶。網(wǎng)絡教學可以全面的提高學生的能力，讓學生通過各種方式學習，初中英語是高中英語的基礎課程，為學生挑選適合的學習方式是非常重要的，所以初中英語教學中應用信息化的教學，可以提高學生對英語的學習興趣。

3.吸引學生，創(chuàng)造良好學習氣氛。現(xiàn)代化網(wǎng)絡教學的課堂氣氛比較活躍，學生越來越喜歡英語學習，網(wǎng)絡教學為中學生提供了一個舒適的學習環(huán)境，一些比較喜歡學習英語的同學可以通過網(wǎng)絡招商平臺尋找到更多的英語資料，學到更多的知識，一些學生喜歡通過線上教學觀看英語短片，吸引了學生的眼球，激發(fā)了學生對英語的興趣。

二、現(xiàn)代網(wǎng)絡技術在初中英語教育中的應用

1.線上教學的作用。初中英語的教學過程應注重線上教學的方式，因為線上教學可以讓學生得到更多的學習資源，通過網(wǎng)絡教學，教師和同學進行網(wǎng)上英語教學，聽教師在讀英語發(fā)音更清晰，學生可以通過課程資源板塊學習英語句、短語，一些學習英語比較慢的學生，課上沒有及時地跟著教師的節(jié)奏，課下學生可以根據(jù)課堂資源來補充筆記，線上教學還有一些功能，例如，考前復習、考前檢測、考后分析等能力，讓學生更快的提高學習成績。線上教學深受家長和學生的喜歡，讓學生在減少網(wǎng)絡游戲的時間，來增加線上學習的時間，解決了學生不會合理安排學習時間的問題，教師通過簽到監(jiān)督學生學習，統(tǒng)一布置學習任務。教師可以將學習的資料課件等上傳到網(wǎng)頁上，讓學生去學習，既節(jié)省了學生課上預習的時間也節(jié)約了紙張資源，教師對學生測評也可以運用這樣的模式，保證了測驗的公平性，節(jié)約了教師課下工作時間。線上教學是一個很不錯的學習工作軟件，應該讓更多的學生受益。

2.線上與線下分配教學。英語是一門英語詞匯匯集起來的課程，教師在授課時需要為學生解釋每一個單詞，口語訓練也是初中英語的重要部分，這些知識與口語的學習，線上教學是教師的首選模式，因為教師把這些單詞上傳到網(wǎng)頁，學生通過線上資源來了解單詞的意思，學習單詞怎樣讀，節(jié)約了課上的時間，讓教師在線下教學時，為學生解決更深層次的問題，做一些線上解決不了的事。合理的運用教學模式，可以提高學生的學習效率，讓學生更牢固的掌握英語知識。

3.充分利用現(xiàn)代信息技術的多種形式。在初中英語教學中，初中教師應該緊跟時代的步伐，把先進的教學手段與傳統(tǒng)的教學方法相結(jié)合。為了保證學生能學到更多的知識，教師可以在線上教學，運用現(xiàn)代手段教學，讓學生盡快地進入學習初中英語的學習狀態(tài)，教師授課的狀態(tài)也會更好。學生和教師通過線上平臺交流學習中的問題，學生可以向老師無記名反饋教學問題，讓老師改進方法，進而取得更好的教學成果。初中英語教師也可以通過交流教學技巧，不斷地進步，不斷地補充新知識，是初中英語教學重要的一部分，教師通過網(wǎng)上的英語新研究成果，讓學生學到新知識，初中英語教師也可以通過遠程教學將質(zhì)量好的教學資料和學生的優(yōu)秀作業(yè)推薦給學生，讓學生共同進步，初中英語空中教學是現(xiàn)在教學發(fā)展的一大趨勢，越來越多的學校采用這樣的學習模式，適應了新課程改革的政策，為初中生學習英語知識提供了更好的學習方案。

4.培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代技術教師人才。 初中階段學習的課程是為高中學習做鋪墊的，學校應該注重教師的教學質(zhì)量，要嚴格要求英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)教師多方面的發(fā)展，尤其是信息技術的培養(yǎng)，線上教學的實施，教師需要有最基本的計算機使用能力，才能在教學中為學生提供更好的學習環(huán)境，同時教師也要定期進行技能提升，緊跟教育界教師的步伐，這樣才不會被淘汰。教師的任務就是替社會培養(yǎng)人才，首先教師要不斷地提高自己，讓自身更優(yōu)秀，才能完成艱巨的任務。新一代年輕人決定著國家的命運，學好英語知識也是現(xiàn)在學生的任務，所以初中英語老師要嚴格要求自己，嚴格要求學生。

三、結(jié)語

時代在不斷地進步，學校的發(fā)展也要不斷地發(fā)展，線上教學正在逐步地進入學生的視野，將線上教學與線下教學結(jié)合在一起，能全面地為學生提供學習環(huán)境和學習資源，現(xiàn)代化教學對教育的發(fā)展有促進作用，知識與網(wǎng)絡結(jié)合在一起才能獲得更好的發(fā)展。初中英語教師應該注重學生的網(wǎng)絡學習狀況，為學生的英語發(fā)展指導?，F(xiàn)代化教育也在不斷地完善，為學生提供更優(yōu)越的學習條件。

參考文獻：

[1]陳玉印.信息技術在英語閱讀教學中的應用[J].校園英語（中旬）， 2017，（6）：167.