譚靜

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒，體驗(yàn)用廚房炊具作打擊樂(lè)為音樂(lè)伴奏的樂(lè)趣。

2.學(xué)會(huì)看圖譜，嘗試用齊奏和接龍伴奏的方式表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)句變化。

3.專(zhuān)心傾聽(tīng)音樂(lè)和看指揮，感受表現(xiàn)炊具打擊樂(lè)伴奏音響的美感。

【活動(dòng)重點(diǎn)】會(huì)傾聽(tīng)和看指揮，感受和表現(xiàn)炊具打擊樂(lè)伴奏音響的美感。

【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)看圖譜與同伴合作進(jìn)行齊奏和接龍配奏。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)《Dig dig dig》、圖譜一張、廚師衣服、廚房工具18套（菜板、小刀、打蛋器、炒鍋、調(diào)料盒）、PPT。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、入場(chǎng)律動(dòng)，我是快樂(lè)小廚師

師：小朋友們，我們進(jìn)入小廚房吧。

二、感知音樂(lè)節(jié)奏，探究做菜律動(dòng)

1.完整欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)歡快活潑的情緒和樂(lè)句變化。

師：你們知道小廚師要做哪些工作嗎？

師：今天我們也要做菜，但是今天做菜和平時(shí)做菜不一樣，今天要跟著音樂(lè)節(jié)奏一起做菜。聽(tīng)！做菜的音樂(lè)要開(kāi)始了，請(qǐng)小廚師們跟著音樂(lè)一起做菜吧。

2.用簡(jiǎn)單的韻律美感動(dòng)作表現(xiàn)“番茄炒蛋”，體驗(yàn)音樂(lè)律動(dòng)的樂(lè)趣。

師：大家猜一猜今天要做一道什么菜呢？（番茄炒蛋）怎么做？有哪些步驟？

（1）第一步做什么？切番茄（出示圖片）幼兒設(shè)計(jì)動(dòng)作，出示節(jié)奏圖譜跟著“切番茄”的音樂(lè)做動(dòng)作。

（2）第二步做什么？調(diào)雞蛋（出示圖片）幼兒設(shè)計(jì)動(dòng)作，出示節(jié)奏圖譜跟著“調(diào)雞蛋”的音樂(lè)做動(dòng)作。

（3）第三步做什么呢，先聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè)和剛才的音樂(lè)有什么不一樣，是快快的還是慢慢的音樂(lè)？

3.幼兒看圖譜完整用身體動(dòng)作表現(xiàn)番茄炒蛋，掌握完整的動(dòng)作。

三、探索敲擊，自由體驗(yàn)

1.自由探索不同炊具敲擊的聲音，感受不同炊具的音色。

（1）第一次探索：敲一敲讓炊具發(fā)出好聽(tīng)美妙的聲音。

（2）第二次探索：感受不同炊具敲擊的聲音，體驗(yàn)音色的不同。

（3）第三次探索：敲一敲發(fā)出一下一下有節(jié)奏的聲音。

2.嘗試用簡(jiǎn)單節(jié)奏|X-|X X|集體為樂(lè)曲伴奏，感受樂(lè)曲四個(gè)樂(lè)段的節(jié)奏變化。

四、分組合作，奏樂(lè)體驗(yàn)

1.引導(dǎo)幼兒分組接龍配奏，嘗試看指揮合作演奏的美與樂(lè)。

2.幼兒交換炊具再次隨樂(lè)齊奏。

五、集體演奏，體驗(yàn)美感

師：小廚師們用廚房炊具演奏出了美妙