吳章榮 陳沖

摘要：作為創(chuàng)造財(cái)富和創(chuàng)造就業(yè)崗位的重要手段，國家鼓勵(lì)社會(huì)人士和大學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)的道途充滿荊刺與誘惑，失敗的風(fēng)險(xiǎn)也極其高。在這個(gè)自媒體時(shí)代，大學(xué)生該如何運(yùn)用自媒體，把控創(chuàng)業(yè)命運(yùn)？本文就此闡述自媒體對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，以期為廣大大學(xué)生提供參考。

關(guān)鍵詞：自媒體;大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)

（一）自媒體的積極影響

自媒體發(fā)展欣欣向榮，老師與學(xué)生都可以在自媒體的世界里，暢游知識(shí)的海洋，并且將自媒體技術(shù)運(yùn)用到現(xiàn)代教育系統(tǒng)上來，不僅豐富了現(xiàn)代教學(xué)形式，而且大幅度提高了教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化了教學(xué)結(jié)構(gòu)。通過自媒體，在課堂上老師就可以輕松地拓寬學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的邊界，豐富學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知。

自媒體內(nèi)含有豐富的信息量，龐大的知識(shí)體系可以對(duì)大學(xué)生的思維加以補(bǔ)充與挖掘。自媒體相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，它的傳播優(yōu)勢(shì)更多，而且自媒體的傳播成本要低得多，不僅僅是快、高效、低成本，它的承載信息量也是不可比擬的。大學(xué)生在自媒體檢索想要的知識(shí)或信息時(shí)，其實(shí)際成本和經(jīng)濟(jì)成本都是微量的。此外，自媒體具有開放性和碎片化的特點(diǎn)，任何使用自媒體的人都可以高效地接受所需要的信息，且在自媒體已存的信息海洋中可任意獲取，這很大程度上幫助了大學(xué)生在思維領(lǐng)域的開發(fā)。

運(yùn)用自媒體將有效加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能。目前大學(xué)生所接觸到的自媒體都是圖文模式，在人們的眼前呈現(xiàn)出直觀的感受，使人們擁有更好的視覺體驗(yàn)。并且自媒體的內(nèi)表含量也十分豐富。一些聊天軟件，例如微信、QQ等，它們給使用者帶來了極大的便利，這些軟件背后的運(yùn)營(yíng)手段，大學(xué)生也可以通過自媒體技術(shù)對(duì)它們研究和學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)大學(xué)生的與人交際能力。自媒體的種類多種多樣，交流渠道也是數(shù)不勝數(shù)。自媒體本質(zhì)上就是信息的傳播，那自然是離不開用戶的相互交流，而且在自媒體上交流是一件簡(jiǎn)單且方便的事。大學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)的程度日益增加，若想要提高自身的業(yè)務(wù)能力，與客戶的溝通是必不可少的途徑，所以大學(xué)生可以利用自媒體鍛煉和提高交流能力。

（二）自媒體的消極影響

隨著智能手機(jī)的普及，人們可以接收到各種渠道所流出的信息，它們與實(shí)時(shí)新聞?dòng)兄懿豢煞值年P(guān)系。這些新聞中，必然有正面和負(fù)面信息之分，若是負(fù)面信息偏多，對(duì)人們有著很大的消極影響。

自媒體可以說是信息的海洋，它里面的信息良莠不齊，泥沙俱下，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必然有阻礙和停滯的作用。根據(jù)現(xiàn)代信息質(zhì)量來看，很明顯現(xiàn)代的信息傳播沒有質(zhì)量的把控，負(fù)面信息橫行霸道，但沒有國家的監(jiān)控和把關(guān)，這對(duì)用戶者有很大的傷害和消極影響，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)強(qiáng)加了難度。

自媒體平臺(tái)上的深度交流匱乏。雖然自媒體用戶之間的交流很方便，但是這種簡(jiǎn)便且快速的交流模式給人們帶來了淺交流的意識(shí)，讓人們有了防備之心，現(xiàn)如今自媒體環(huán)境并不安全，人們建固了自身的防護(hù)墻來保護(hù)自己，這會(huì)影響大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)與客戶溝通的效率。

古人云：“欲思其利，必慮其害，欲思其成，必慮其敗?！边@句話在本文語境中想要表達(dá)的意思是任何事物都有兩面性。大學(xué)生應(yīng)該把眼光放到自媒體的優(yōu)勢(shì)上來，它現(xiàn)如今的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它的弊端。

自媒體已經(jīng)滲透到了人們生活的各個(gè)角落，在互聯(lián)網(wǎng)興旺發(fā)達(dá)的時(shí)代，自媒體就是地下礦山，所以大學(xué)生利用自媒體創(chuàng)業(yè)也有以下途徑：

（一）利用自媒體平臺(tái)的補(bǔ)貼

雖然自媒體的第一大浪潮已經(jīng)快要退去，但是它永遠(yuǎn)都是時(shí)代的弄潮兒，國家鼓勵(lì)青年人積極進(jìn)取，鼓勵(lì)他們對(duì)自媒體深度挖掘與開發(fā)，像今日頭條、百度百科等就有補(bǔ)貼計(jì)劃。

（二）利用自媒體廣告

自媒體是信息的海洋眾所周知，那廣告的信息量更是必不可少的，像微博這樣的平臺(tái)，有很多微博紅人都接了私企的廣告合作，私企運(yùn)用微博紅人的流量和公眾度來達(dá)成產(chǎn)品的宣傳作用，類似這樣的廣告分成還有微信公眾號(hào)等。

綜上所述，任何人都可以在自媒體時(shí)代找到屬于自己的自媒體創(chuàng)業(yè)之路，只要時(shí)刻掌握自媒體的利弊影響，認(rèn)清市場(chǎng)形勢(shì)，以及不斷提高自身能力，創(chuàng)造出屬于自己的自媒體世界并不是望塵莫及。只有積極進(jìn)取，勇敢創(chuàng)新，總會(huì)有一片屬于自己的創(chuàng)業(yè)天空。

[基金項(xiàng)目：江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究省級(jí)項(xiàng)目“高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)研究——學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的探索”（批準(zhǔn)號(hào)：JXJG-16-70-3）]