史慧琴

摘 要：為了更好地推行素質(zhì)教育，滿(mǎn)足學(xué)校選拔學(xué)生裁判員協(xié)助體育教師組織比賽后備力量的需求，文章對(duì)球類(lèi)裁判員的能力培養(yǎng)進(jìn)行了分析，闡述了培養(yǎng)學(xué)生裁判員的方式方法。

關(guān)鍵詞：體育學(xué)科;學(xué)生裁判;能力培養(yǎng);方式方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2019-03-11 文章編號(hào)：1674-120X（2019）20-0062-01

球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦是檢驗(yàn)學(xué)校體育工作的重要途徑，每一所學(xué)校都會(huì)面臨以下問(wèn)題：賽會(huì)期間參賽的班級(jí)多，場(chǎng)次也多，學(xué)校體育教研組往往為選派學(xué)生裁判員工作而發(fā)愁;由于學(xué)生裁判員水平有限，在比賽過(guò)程中往往誤判或不能控制比賽局面，從而引起一些爭(zhēng)執(zhí)。因此開(kāi)展學(xué)生裁判員培訓(xùn)工作勢(shì)在必行。

一、確定合格的培訓(xùn)教師是前提

學(xué)校體育與健康課一般都實(shí)行選項(xiàng)教學(xué)，誰(shuí)帶哪個(gè)球類(lèi)項(xiàng)目班的課，誰(shuí)就是該球類(lèi)項(xiàng)目學(xué)生裁判員的培訓(xùn)老師。如李老師帶排球班，排球裁判員就由李老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)，也就是相關(guān)項(xiàng)目的培訓(xùn)教師必須確定專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)。

二、選拔優(yōu)秀的學(xué)生是關(guān)鍵

開(kāi)學(xué)初，按照體育教研組的統(tǒng)一安排，全體體育教師在各自項(xiàng)目班進(jìn)行動(dòng)員。按照自愿性原則，由三個(gè)年級(jí)的學(xué)生自己報(bào)名參加球類(lèi)項(xiàng)目的裁判員培訓(xùn)，報(bào)名時(shí)要多鼓勵(lì)女生報(bào)名參加，被培訓(xùn)學(xué)生的人數(shù)要基本均衡，確保學(xué)生球類(lèi)裁判員的延續(xù)性;凡報(bào)名參加培訓(xùn)的學(xué)生必須填寫(xiě)《球類(lèi)裁判員培訓(xùn)報(bào)名表》，且報(bào)名表作為該生裁判檔案的資料之一，必須保存好;所有參加培訓(xùn)的學(xué)生必須在體育教研組注冊(cè)登記，以便體育教研組掌握全校的球類(lèi)學(xué)生裁判員的情況。

三、要科學(xué)合理的制定培訓(xùn)內(nèi)容

（1）思想培訓(xùn)是起點(diǎn)。一個(gè)裁判員能否勝任裁判工作，能否在裁判工作中秉公執(zhí)法，思想工作尤為重要。首先要愛(ài)好球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，熱衷于球類(lèi)競(jìng)賽裁判工作。努力鉆研業(yè)務(wù)，精通所報(bào)項(xiàng)目規(guī)則及裁判法，積極參與學(xué)校組織的球類(lèi)比賽工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平。其次要嚴(yán)格履行裁判員職責(zé)，做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確。作風(fēng)正派，不徇私情，堅(jiān)持原則，敢于同不良傾向作斗爭(zhēng)。最后裁判員之間要相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互支持，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，不搞幫派活動(dòng)。服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律，執(zhí)行任務(wù)時(shí)精神飽滿(mǎn)、服裝整潔、儀表大方。

（2）理論培訓(xùn)是關(guān)鍵。裁判水平的高低，主要由臨場(chǎng)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。臨場(chǎng)實(shí)踐要靠扎實(shí)的理論為基礎(chǔ)，沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的、隨意的。所以，必須做好理論培訓(xùn)工作。首先要考慮怎樣組織一場(chǎng)球類(lèi)項(xiàng)目的比賽，包括比賽前的準(zhǔn)備工作、臨場(chǎng)裁判工作、比賽后的小結(jié)工作等。其次要考慮所報(bào)項(xiàng)目的主要規(guī)則分析與裁判方法、項(xiàng)目裁判員的哨音和手勢(shì)以及所報(bào)項(xiàng)目的比賽記分方法。最后要考慮比賽場(chǎng)地、器材等其他方面的準(zhǔn)備工作。

（3）實(shí)踐培訓(xùn)是檢驗(yàn)。實(shí)踐培訓(xùn)主要有兩個(gè)途徑：一是利用體育課進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)。在選項(xiàng)課上，組織學(xué)生打教學(xué)比賽，由該班參加裁判培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行裁判實(shí)踐，教師臨場(chǎng)指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生裁判員在裁判過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師馬上要把比賽停下來(lái)，進(jìn)行糾正和示范，并對(duì)規(guī)范正確的學(xué)生裁判員加以表?yè)P(yáng)，以激勵(lì)學(xué)生積極參與裁判工作的熱情;二是利用課外體育活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)。體育教研組根據(jù)需要，可在課外體育活動(dòng)中安排一些班際比賽或師生比賽，給學(xué)生裁判員提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)裁判實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，教師在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)可當(dāng)場(chǎng)解決，若教師不在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生裁判員可以請(qǐng)教他人，或把自己遇到的問(wèn)題記下來(lái)，賽后再請(qǐng)教教師。

四、要善于搭建平臺(tái)提供鍛煉的機(jī)會(huì)

為期3個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束后，體育教研組要積極策劃籌備球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生裁判員在實(shí)踐中鍛煉提高。在球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕前，體育教研組應(yīng)事先召集所有裁判員開(kāi)會(huì)，做好裁判前的動(dòng)員工作和一些相關(guān)的要求的說(shuō)明，使每個(gè)裁判員以飽滿(mǎn)的精神投入球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作中來(lái)。大部分學(xué)校球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽時(shí)間為課外體育活動(dòng)時(shí)間，也就是每天的第七節(jié)課。所以，第六節(jié)課后，所有裁判員需迅速到體育教研室集合，而項(xiàng)目負(fù)責(zé)體育教師應(yīng)安排當(dāng)天的裁判分工，讓學(xué)生裁判員領(lǐng)取事先準(zhǔn)備好的口哨、記錄表和小裁判旗等用品，并奔赴比賽場(chǎng)地，負(fù)責(zé)各自場(chǎng)地的裁判工作。比賽結(jié)束后，學(xué)生裁判員應(yīng)速將比賽結(jié)果報(bào)送體育教研組。每天比賽結(jié)束后，體育教研組還要利用晚自習(xí)前的時(shí)間分項(xiàng)目召開(kāi)當(dāng)天裁判工作的總結(jié)會(huì)，解決當(dāng)天裁判工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

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