李建剛

摘 ?要：長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我國(guó)的足球教育更多的只是在學(xué)校的體育課上，足球作為一項(xiàng)歷史悠久的體育項(xiàng)目其具體內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，應(yīng)更多的去做一些具體的練習(xí)，而現(xiàn)在大多中學(xué)的足球教育僅僅只是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)，只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些基礎(chǔ)性的理論解說(shuō)和一些最基本動(dòng)作的練習(xí)，整體來(lái)講足球教育并沒(méi)有被放置在一個(gè)很重要的位置，這就導(dǎo)致足球教學(xué)更多的只能進(jìn)行一個(gè)相對(duì)枯燥的教學(xué)傳授，就學(xué)生來(lái)說(shuō)就會(huì)直接導(dǎo)致對(duì)足球?qū)W習(xí)的不感興趣。在足球被正式加入體育教學(xué)中后，足球教學(xué)的方法與內(nèi)容改革迫在眉睫。

關(guān)鍵詞：中學(xué)足球教學(xué) ?足球游戲 ?合理應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G843 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）07（b）-0151-02

足球這一傳統(tǒng)體育項(xiàng)目由來(lái)已久，早在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就出現(xiàn)了類似足球的運(yùn)動(dòng)游戲當(dāng)時(shí)被稱為“蹴鞠”，“蹴鞠”這一詞相當(dāng)生動(dòng)形象，也很容易理解，“蹴”的意思是用腳踢或者挑等用腳的動(dòng)作，“鞠”則是球的意思，詞義顯而易、易于理解體現(xiàn)了漢字的博大精深。由此可見(jiàn)足球游戲在我國(guó)人民群眾中已經(jīng)流傳很長(zhǎng)時(shí)間。隨著體育競(jìng)技的提出與發(fā)展足球逐漸變成一項(xiàng)在各國(guó)流行的體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。

1 ?足球游戲在中學(xué)教育推行中所遇到的阻礙

足球游戲在中學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用所帶來(lái)的好處顯而易見(jiàn)，足球游戲能夠提高學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)興趣，對(duì)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的全面普及有著不可忽視的巨大作用。但是足球游戲教學(xué)在現(xiàn)實(shí)推廣過(guò)程中存在著很大阻礙，足球教育在日常教學(xué)不僅僅需要具備相應(yīng)的符合足球訓(xùn)練的場(chǎng)地、適合中學(xué)生這個(gè)階段的訓(xùn)練器材、以及適合的訓(xùn)練時(shí)間安排，在不使學(xué)生脫離主要教學(xué)任務(wù)的同時(shí)抓好足球教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地掌握足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)動(dòng)作與技能。但是現(xiàn)在很多中學(xué)都不能同時(shí)具備以下的條件，這就對(duì)足球教學(xué)的推廣產(chǎn)生阻礙，加之很多學(xué)校對(duì)足球教學(xué)并不是特別重視，對(duì)體育訓(xùn)練時(shí)間的壓榨就更為明顯。

2 ?足球游戲在足球教學(xué)中具有的特點(diǎn)

2.1 足球游戲具備簡(jiǎn)單理解易操作的特點(diǎn)

足球游戲具備簡(jiǎn)單理解易操作的特點(diǎn)，在實(shí)施的過(guò)程中具有不受參與人員熟練的限制以及場(chǎng)地的選擇、專業(yè)設(shè)施的的要求等各種問(wèn)題的限制，他對(duì)設(shè)備的要求特別少，可以做到以更少的投入達(dá)到更好的效果，有“四兩撥千斤”的功效，可以很快的提升學(xué)生在足球方面的興趣與足球教學(xué)訓(xùn)練的質(zhì)量。

2.2 足球游戲能夠更好地闡述教學(xué)內(nèi)容

足球游戲在日常足球教學(xué)中具有可以更好地向?qū)W生傳遞足球這一運(yùn)動(dòng)所具備的特有的性質(zhì)以及該階段要進(jìn)行講授與練習(xí)的訓(xùn)練內(nèi)容。當(dāng)然所謂足球游戲他不僅僅是單純的通過(guò)教師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)游戲的方式來(lái)進(jìn)行足球教學(xué)訓(xùn)練，足球游戲更多的是在日常足球教學(xué)中教師通過(guò)運(yùn)用足球游戲經(jīng)本節(jié)課所涉及到的足球內(nèi)容與游戲結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，將足球教學(xué)的講授內(nèi)容更加深刻生動(dòng)的向?qū)W生傳達(dá)出來(lái)，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，可以真真正正的體驗(yàn)到足球的魅力，深刻感受到足球的樂(lè)趣。讓學(xué)生在游戲中掌握學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，了解足球的動(dòng)作及特質(zhì)。

2.3 足球游戲能夠提高初學(xué)者學(xué)習(xí)興趣

足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展至今已經(jīng)演變成為一項(xiàng)具備高度對(duì)抗性的競(jìng)技類運(yùn)動(dòng)。這就需要足球運(yùn)動(dòng)員具備很好的身體素質(zhì)以及較高的足球戰(zhàn)術(shù)思想。足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)技術(shù)主要是“如何踢球、用腳停球、用頭頂球、如何在奔跑中帶球、如何突破對(duì)手的封堵、如何更好的射門”等技術(shù)性的問(wèn)題。雖然是基礎(chǔ)動(dòng)作但是能夠熟練運(yùn)用則需要更好的練習(xí)，才能具備一定的水平。因此足球運(yùn)動(dòng)具備相對(duì)高的技術(shù)型這是毋庸置疑的事實(shí)。足球深受人們喜歡，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有初學(xué)者加入熱愛(ài)足球的大軍。通常初學(xué)者可以通過(guò)在電視上觀看足球比賽以及進(jìn)行一些私下的練習(xí)來(lái)達(dá)到本身對(duì)足球的一個(gè)熟悉了解，足球運(yùn)動(dòng)更能體現(xiàn)人的協(xié)調(diào)性，可以將人的協(xié)調(diào)性與足球本身合二為一。當(dāng)然初學(xué)者首先要具備的就是對(duì)足球的熱愛(ài)，這樣才能更好的、更積極地對(duì)足球知識(shí)進(jìn)行一個(gè)很好的學(xué)習(xí)。初學(xué)者可以通過(guò)足球游戲來(lái)更好地熟悉足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.4 足球游戲不會(huì)特別拘泥與場(chǎng)地與器材

我國(guó)很多中學(xué)的體育教學(xué)不能取得更進(jìn)一步的成果很大程度上是相應(yīng)訓(xùn)練場(chǎng)地與訓(xùn)練器材達(dá)不到具體要求所以就被擱置了，影響了中學(xué)生體育教學(xué)質(zhì)量的總體水平。足球游戲則不需要更多的訓(xùn)練器材，對(duì)場(chǎng)地也沒(méi)有特別嚴(yán)苛的要求，這也是足球運(yùn)動(dòng)迅速傳播的原因之一。足球游戲不會(huì)特別拘泥與場(chǎng)地與器材這就很大程度上解決了足球教學(xué)所遇到的一些問(wèn)題，就可以更好地開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)了。

2.5 足球游戲可以提高足球教學(xué)的效率

教授一門知識(shí)、一項(xiàng)技能，都需要教授者通過(guò)各種方法來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這門知識(shí)技能的興趣，學(xué)生有了興趣一切都會(huì)水到渠成。足球游戲加入足球教學(xué)中既可以提升學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣也能進(jìn)一步豐富教授內(nèi)容，通過(guò)在游戲中學(xué)習(xí)的方式增減學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生在足球教學(xué)方面的積極主動(dòng)性。

3 ?足球游戲在中學(xué)足球教學(xué)中存在問(wèn)題的解決對(duì)策

上文中我們列舉了足球教學(xué)中引入足球游戲教學(xué)的種種優(yōu)勢(shì)，特別值得廣大中學(xué)借鑒與進(jìn)一步討論完善，從而根據(jù)本校的實(shí)際情況來(lái)制定一個(gè)合理的安排。為了更好地促進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)中的足球運(yùn)動(dòng)的推廣，就要找出目前中學(xué)中所存在著的各種問(wèn)題來(lái)進(jìn)行一個(gè)合理的解決。從而才能達(dá)到學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的更好發(fā)展。所以，接下來(lái)就談?wù)勥@些問(wèn)題都是什么以及如何進(jìn)行改進(jìn)。

3.1 增加中學(xué)體育師資力量的引進(jìn)

在體育教學(xué)中對(duì)教師的要求非常重要，這就要求有雄厚的師資力量，尤其是足球教學(xué)，在中學(xué)足球教學(xué)中，很多老師根本就不是足球?qū)I(yè)的老師，對(duì)足球方面的知識(shí)往往是一知半解并不能更好地開(kāi)展足球教學(xué)，這時(shí)候就體現(xiàn)出雄厚的師資力量的重要性了。當(dāng)學(xué)生在日常訓(xùn)練總存在一些技術(shù)性的問(wèn)題時(shí)專業(yè)的足球老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，在學(xué)生對(duì)于足球的規(guī)則或者是某些具體動(dòng)作不熟悉時(shí)，專業(yè)的足球老師都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行親自示范教學(xué)，通過(guò)這樣專業(yè)的教學(xué)可以讓學(xué)生更家熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。

3.2 學(xué)校應(yīng)該多次定期開(kāi)展足球比賽活動(dòng)

學(xué)生如何才能更加重視足球運(yùn)動(dòng)？哪怕是我們引入了足球游戲來(lái)提升學(xué)生對(duì)足球的興趣，但是經(jīng)足球的地位做一個(gè)更好的奠定就需要中學(xué)學(xué)校經(jīng)常定期舉辦一些足球比賽或者足球競(jìng)技活動(dòng)來(lái)加深足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的印象，從而進(jìn)一步提升足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生心目中的地位。當(dāng)他真正的參與到其中的時(shí)候，他就會(huì)更加的喜歡上足球游戲的。

4 ?結(jié)語(yǔ)

足球游戲在中學(xué)的足球教學(xué)中有著不可比擬的巨大作用，中學(xué)足球教學(xué)通過(guò)引入足球游戲的教學(xué)方法可以使學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí)足球、練習(xí)足球。因此在中學(xué)足球教學(xué)中，大力運(yùn)用足球游戲可以為中學(xué)的足球教學(xué)服務(wù)。在足球教學(xué)中加入足球游戲環(huán)節(jié)可以讓足球教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容更加的生動(dòng)形象，它就不單單是枯燥的理論講授了而是人人參與的游戲形式，學(xué)生們會(huì)更愿意去學(xué)習(xí)，更加熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，從而進(jìn)一步帶動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，足球游戲以游戲的形式將足球教學(xué)活躍起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)鍛煉，使身心都能夠達(dá)到健康向上的作用。

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