摘要：近些年來籃球運(yùn)動(dòng)受到社會(huì)大眾的廣泛關(guān)注，在小學(xué)體育教育中也得以重視。在籃球運(yùn)動(dòng)引用拓展訓(xùn)練法不光能夠強(qiáng)化小學(xué)生的身體機(jī)能，還可以增加小學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。本文簡單地闡述了拓展訓(xùn)練在小學(xué)籃球教學(xué)中的作用，并且主動(dòng)探索了拓展訓(xùn)練在小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用措施，共同推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)健康穩(wěn)定地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；小學(xué)籃球教學(xué)；作用；研究

一、 引言

在新課程改革的發(fā)展進(jìn)程中，籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)也發(fā)生了巨大的變革，在很大程度上取得了優(yōu)異的成績，但是在實(shí)際教學(xué)過程中仍然會(huì)出現(xiàn)一些問題，例如，訓(xùn)練方法老舊，教學(xué)內(nèi)容枯燥等，嚴(yán)重影響了籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的正常開展。所以，小學(xué)體育課堂為了順應(yīng)教育變革的發(fā)展進(jìn)程，需要重視籃球運(yùn)動(dòng)在體育課堂上的作用，增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)育。

二、 拓展訓(xùn)練在小學(xué)籃球教學(xué)中運(yùn)用的作用

（一） 調(diào)節(jié)課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在實(shí)際小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程中，老師需要把相關(guān)的動(dòng)作重復(fù)地展示給學(xué)生，并且學(xué)生也要一遍又一遍地練習(xí)，在這樣的過程中學(xué)生的興趣很快就會(huì)被消磨光，最終影響小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。隨著拓展訓(xùn)練的融入，籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)逐步趨于多元化，其豐富的訓(xùn)練內(nèi)容能夠改善小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的現(xiàn)狀，激起小學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，充分調(diào)動(dòng)體育課堂氛圍，促使小學(xué)生把全部的精力投身于籃球運(yùn)動(dòng)中。

（二） 能夠完善小學(xué)籃球教學(xué)手段

拓展訓(xùn)練能夠完善小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)手段，打破以前教學(xué)中單一模式。就小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)而言，其教學(xué)內(nèi)容相對簡單，只是一些基礎(chǔ)的專業(yè)知識和基礎(chǔ)技巧。比如，在籃球運(yùn)動(dòng)中的腳步移動(dòng)技能、籃球防守技能和團(tuán)隊(duì)傳球技能。小學(xué)生的身體條件相對較弱，不能有效地保護(hù)自身的安全，所以體育老師在籃球訓(xùn)練中要重視運(yùn)動(dòng)的安全性。拓展訓(xùn)練具有較強(qiáng)的靈敏性，能夠在籃球運(yùn)動(dòng)中靈活地運(yùn)用，推動(dòng)小學(xué)籃球教學(xué)的多元化發(fā)展。

（三） 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

籃球運(yùn)動(dòng)中的拓展訓(xùn)練法需要突顯學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，增強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)精神，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)傳球的過程中掌握籃球基本技能，強(qiáng)化自身的互動(dòng)溝通能力，共同完成籃球教學(xué)任務(wù)。并且在平常的技能訓(xùn)練中老師要讓小學(xué)生直接體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作在游戲和競賽中的作用，促使學(xué)生認(rèn)識到自身的不足，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，在互相扶持的籃球運(yùn)動(dòng)中輕松地掌握基礎(chǔ)知識和運(yùn)動(dòng)技能。有效地引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中與他人相互交流，增強(qiáng)自身的人際交往能力和樂觀的運(yùn)動(dòng)精神。

（四） 加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力

由于家庭環(huán)境的影響導(dǎo)致學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活方面的能力較為薄弱，學(xué)生缺少頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的體育運(yùn)動(dòng)精神，并且非常自我，很少顧忌他人的感受，缺少集體協(xié)作意識，這就阻礙了籃球團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的順利開展。而且老舊的小學(xué)體育教學(xué)思想很容易約束學(xué)生的運(yùn)動(dòng)思維擴(kuò)散，也不夠重視籃球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)教育階段的重要性，也就不能夠鍛煉學(xué)生的身心素質(zhì)以及培育學(xué)生獨(dú)立的人格和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，忽視了籃球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)中積極影響。因此，在小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中要重視培育小學(xué)生的適應(yīng)能力。拓展訓(xùn)練是集團(tuán)結(jié)性、競爭性、趣味性于一體的籃球訓(xùn)練方式。在實(shí)際籃球運(yùn)動(dòng)中拓展訓(xùn)練方式的融入能夠有效地培育小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)不息、吃苦耐勞的體育運(yùn)動(dòng)精神。并且緊緊跟隨教育的大變革，小學(xué)生需要經(jīng)受更多的考驗(yàn)，所以在小學(xué)階段就培育學(xué)生的適應(yīng)能力，有利于學(xué)生未來的發(fā)展需要。

三、 拓展訓(xùn)練在小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用措施

第一，在實(shí)際小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)中引進(jìn)的拓展訓(xùn)練法為小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)增添了激烈的抗?fàn)幮裕倬唧w實(shí)施教學(xué)方案時(shí)，小學(xué)生的安全容易被忽略。由于小學(xué)的安全意識薄弱，導(dǎo)致其在籃球運(yùn)動(dòng)中遇到危險(xiǎn)時(shí)不能有力地避開，所以安全教學(xué)需要引起體育老師的高度重視。①始終堅(jiān)持安全性的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，在籃球教學(xué)開展之前需要對學(xué)生講解安全知識和運(yùn)動(dòng)中的注意事項(xiàng)，并且在實(shí)際動(dòng)作訓(xùn)練中時(shí)刻地提醒學(xué)生。②籃球場地的設(shè)置要專業(yè)，盡量要選取優(yōu)質(zhì)的材料建立籃球場。③學(xué)生需要設(shè)立專門的急救小組和醫(yī)療站，在平常的課堂教學(xué)中加大對運(yùn)動(dòng)安全意識的宣傳。

第二，在籃球運(yùn)動(dòng)中實(shí)施拓展訓(xùn)練法時(shí)，需要緊密融合專業(yè)課本內(nèi)容，有目的地練習(xí)籃球動(dòng)作，而且在設(shè)計(jì)籃球教學(xué)方案之前需要立足于學(xué)生的身心發(fā)展現(xiàn)狀，創(chuàng)新原有的教學(xué)方案，靈活地運(yùn)用拓展訓(xùn)練法適當(dāng)?shù)卦黾咏虒W(xué)難度，豐富教學(xué)內(nèi)容，確?；@球教學(xué)的高效運(yùn)行。

第三，體育老師要做好課后總結(jié)工作。小學(xué)生可以對于籃球運(yùn)動(dòng)中引用的拓展訓(xùn)練方式和新思想提出意見，把自己的心得體會(huì)與學(xué)生和老師溝通，共同組建優(yōu)質(zhì)的籃球運(yùn)動(dòng)課堂。而且老師在學(xué)生的運(yùn)動(dòng)中也要予以適當(dāng)?shù)墓奈?，增?qiáng)小學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的自尊心和自信心，為下一次的拓展訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、 結(jié)束語

總而言之，在素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程中，小學(xué)生的身心素質(zhì)逐步得到社會(huì)大眾的關(guān)注，而籃球運(yùn)動(dòng)作為體育運(yùn)動(dòng)中重要的項(xiàng)目被引用到小學(xué)體育教學(xué)中，它不僅能夠有效地強(qiáng)化學(xué)生的身體機(jī)能和心理素質(zhì)，還能夠?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域培育專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員。所以，在具體的籃球教學(xué)中體育老師要引用拓展訓(xùn)練法來豐富教學(xué)內(nèi)容，提升小學(xué)生的專業(yè)技能，促使小學(xué)生愿意并且把全身心的精力都投入到籃球教學(xué)課堂中，以此來推動(dòng)小學(xué)體育教育的發(fā)展進(jìn)程。

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作者簡介：王志鵬，福建省漳州市，福建省漳州市南靖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。