譚娜

摘 要：實(shí)驗(yàn)室安全是開展教學(xué)活動(dòng)與科學(xué)研究的重要保障與前提，針對(duì)高校物理實(shí)驗(yàn)室的諸多現(xiàn)狀，建立定期的實(shí)驗(yàn)室安全檢查與反饋機(jī)制是非常必要的。為此本文主要就高校物理實(shí)驗(yàn)室建立過程中所出現(xiàn)的安全與反饋機(jī)制建立問題進(jìn)行分析并提出相對(duì)的解決方案，希望能夠?yàn)楦咝Ｎ锢韺?shí)驗(yàn)室安全檢查與反饋機(jī)制的構(gòu)建提供幫助。

關(guān)鍵詞：物理實(shí)驗(yàn)室;實(shí)驗(yàn)室安全;安全檢查及反饋

物理學(xué)作為自然科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)性學(xué)科，是高校理工類學(xué)生的必修課程，甚至部分文科專業(yè)學(xué)生也要修讀。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作能力也不斷提高。高校在實(shí)驗(yàn)類課程開設(shè)的比重也有所增加。物理實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了高校理工類學(xué)生的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程，還承擔(dān)了物理類專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，同時(shí)還是科學(xué)研究的主要陣地。本章從高校物理實(shí)驗(yàn)室安全現(xiàn)狀、建立實(shí)驗(yàn)室安全檢查與反饋機(jī)制兩方面來展開。

一、物理實(shí)驗(yàn)室的安全現(xiàn)狀

高校物理實(shí)驗(yàn)室既是理工類學(xué)生從事基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課的場(chǎng)所，又是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的重要陣地。因此，高校物理實(shí)驗(yàn)室的安全現(xiàn)狀受到關(guān)注和重視，它的現(xiàn)狀有以下幾方面特征：

實(shí)驗(yàn)室人流量大，安全準(zhǔn)入與安全教育情況捉衿見肘。高校物理實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著理工類專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與物理類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程。參與實(shí)驗(yàn)的人數(shù)多且流動(dòng)性大，安全隱患較大。目前，大多數(shù)高校的物理實(shí)驗(yàn)室在學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，并沒有進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，主要是任課教師課上進(jìn)行相應(yīng)提醒。其次，大多數(shù)高校在實(shí)驗(yàn)室安全教育方面比較欠缺，從事專業(yè)安全教育的實(shí)驗(yàn)人員少，具備相關(guān)資質(zhì)的老師嚴(yán)重不足。最后，在物理實(shí)驗(yàn)安全管理過程中也沒有建立相應(yīng)的安全準(zhǔn)入規(guī)則，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)入物理實(shí)驗(yàn)室時(shí)沒有一個(gè)可以遵守的安全守則，也就會(huì)使得學(xué)生可能會(huì)在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)中將一些不安全的物體帶入實(shí)驗(yàn)室中。所以，要想在使用物理實(shí)驗(yàn)室的過程中保證物理實(shí)驗(yàn)室的安全就應(yīng)當(dāng)及時(shí)建立完善的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入規(guī)則并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備多，安全要求各不相同，管理難度較大。高校物理實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)基本涵蓋了力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等，儀器設(shè)備的種類繁多，由于各個(gè)實(shí)驗(yàn)的儀器設(shè)備的不同，相關(guān)的安全要求也各不相同，比如，光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，最重要的是對(duì)光學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行防塵，保護(hù)光學(xué)元件的表面，做好防沉防潮的工作。但是電學(xué)類的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如果長(zhǎng)期不使用，就要定期給實(shí)驗(yàn)設(shè)備通電，保證實(shí)驗(yàn)設(shè)備能正常工作[1]。因此，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理難度加大。

實(shí)驗(yàn)室安全文化宣傳不到位，安全標(biāo)示張貼不及時(shí)。目前，大多數(shù)高校實(shí)現(xiàn)了物理實(shí)驗(yàn)室的安全制度上墻，但是相應(yīng)的安全文化宣傳不到位。多數(shù)情況下，安全制度只是擺設(shè)，并沒有起到安全警示的作用。其次，由于實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備種類繁多，所以在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用的過程中也應(yīng)當(dāng)遵守相應(yīng)的安全使用準(zhǔn)則，以確保實(shí)驗(yàn)器材在使用過程中的安全行。但是在現(xiàn)在大多數(shù)高校物理實(shí)驗(yàn)室器材的管理中卻出現(xiàn)了安全警示標(biāo)志張貼不到位或者是張貼不正確的情況。以上幾種宣傳情況的出現(xiàn)就可能會(huì)導(dǎo)致物理實(shí)驗(yàn)室在使用種出現(xiàn)安全事故。

二、建立實(shí)驗(yàn)室安全檢查與反饋機(jī)制

安全穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，是保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究順利進(jìn)行的前提。實(shí)驗(yàn)室安全檢查是做好實(shí)驗(yàn)室安全管理的必要手段，實(shí)驗(yàn)室安全檢查與反饋機(jī)制的建立，將有助于實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作開展。

設(shè)置專職的實(shí)驗(yàn)室安全員崗位，建立健全實(shí)驗(yàn)室安全檢查隊(duì)伍。高等學(xué)校越來越重視實(shí)驗(yàn)室安全，尤其近幾年，高校實(shí)驗(yàn)室的安全事故頻發(fā)，自上而下，都越來越關(guān)注實(shí)驗(yàn)室安全管理工作。高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)置專職的實(shí)驗(yàn)室安全員崗位，并組建實(shí)驗(yàn)室安全檢查隊(duì)伍。之所以在物理實(shí)驗(yàn)室安全管理過程中設(shè)置安全檢查人員，最主要的原因就是這種安全管理人員崗位的設(shè)置能夠保證在物理實(shí)驗(yàn)室使用和日常管理中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的一些安全問題，有效保證實(shí)驗(yàn)室安全。但安全檢查小組的成員應(yīng)具備實(shí)驗(yàn)室安全方面的專業(yè)知識(shí)，熟悉國(guó)家及學(xué)校安全規(guī)章制度、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)，熟悉實(shí)驗(yàn)室地址信息及儀器設(shè)備的情況，定期參加安全管理培訓(xùn)[2]。

制定符合實(shí)驗(yàn)室的安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，明確安全檢查內(nèi)容。國(guó)家教育部制定了《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全檢查項(xiàng)目表》，我校在2017年頒布了《湘潭大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全隱患自查臺(tái)賬》，對(duì)實(shí)驗(yàn)室存在的隱患及整改時(shí)間作了明確的要求。各二級(jí)單位也根據(jù)自身的情況，制定符合實(shí)驗(yàn)室的安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，例如，物理實(shí)驗(yàn)室主要是水、電等安全要求。因此，在設(shè)置安全檢查內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該因地制宜。

建立安全檢查反饋機(jī)制，及時(shí)通報(bào)安全檢查情況。安全檢查情況要及時(shí)存檔，這是對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全隱患排查的有效證據(jù)。安全檢查工作組定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，并實(shí)行安全檢查通報(bào)制度。我院的實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作例行開展，并對(duì)存在安全隱患的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行書面整改要求。

實(shí)行實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任制，安全責(zé)任人簽訂責(zé)任書。根據(jù)“業(yè)務(wù)工作誰分管、安全工作誰負(fù)責(zé)”的安全管理思路，明確學(xué)校各部處和學(xué)院的安全責(zé)任，將具體安全責(zé)任落實(shí)到學(xué)校的管理制度和安全責(zé)任書中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)室安全隱患，按照責(zé)任內(nèi)容責(zé)成相應(yīng)部門治理，實(shí)行安全事故責(zé)任追究制，避免推諉，使得安全隱患有人管[3]。

三、總結(jié)

對(duì)于高校來講實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校最為重要的一個(gè)教學(xué)設(shè)施，這主要是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)開展有著重要的作用，并且其對(duì)于學(xué)生理解課本中的知識(shí)也有著顯著的指導(dǎo)意義，所以高校在實(shí)驗(yàn)室管理過程中也應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全準(zhǔn)入進(jìn)行規(guī)定，以此來實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理。但是就當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室的安全準(zhǔn)入反饋機(jī)制建立情況來看，高校對(duì)于安全準(zhǔn)入規(guī)則的制定依舊存在著較多的問題。為此，各大高校應(yīng)當(dāng)及時(shí)的就實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入反饋機(jī)制進(jìn)行制定，保證在實(shí)驗(yàn)室安全管理的過程中能夠及時(shí)的將在實(shí)驗(yàn)室安全管理過程中所發(fā)現(xiàn)的安全問題進(jìn)行上報(bào)，這樣就能夠在實(shí)驗(yàn)室管理中實(shí)現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題的目標(biāo)，從而保證高校在發(fā)展過程中能夠正常的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊超. 國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室政策助推對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的影響研究[D].華中科技大學(xué)，2018.

[2]彭麗燕. 天祥廣州公司鞋類檢測(cè)業(yè)務(wù)的大客戶管理策略優(yōu)化研究[D].蘭州大學(xué)，2017.

[3]陳曉峰. 高中“課堂教學(xué)信息化”的現(xiàn)狀與改進(jìn)[D].華東師范大學(xué)，2017.