斯琴高娃

◆摘 要：改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及綜合國力持續(xù)提高，而且國家對于教育方面的重視也越來越高?，F(xiàn)代化教育改革不僅僅只是為了提升我們國家學(xué)生的文化水平，更多的進(jìn)行學(xué)生的素質(zhì)教育，要求學(xué)生能夠德智體美勞全面發(fā)展。下文主要對課程改革條件下，我國高校的音樂教學(xué)改革的發(fā)展歷程進(jìn)行闡述。

◆關(guān)鍵詞：音樂教學(xué)；改革；教育現(xiàn)狀；解決措施

近些年來國家開始提出各方面的深化改革政策，而且著重的強(qiáng)調(diào)了關(guān)于高校學(xué)生的素質(zhì)教育問題。其中音樂教學(xué)改革作為學(xué)生素質(zhì)教育的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門聯(lián)合我國的各大高校開始了進(jìn)行長期的研究與探討。針對于如何提高我國高校音樂教學(xué)的質(zhì)量，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好的加強(qiáng)音樂對于學(xué)生的素質(zhì)教育等等方面提出了很多的理論成果。

一、我國高校音樂教學(xué)改革的現(xiàn)狀

目前我國的教育現(xiàn)狀一方面在于學(xué)校以及師資隊(duì)伍對于學(xué)生的文化知識培養(yǎng)重視程度過高；另一方面主要是學(xué)生對于音樂等其他素質(zhì)教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)積極性不高。

（一）學(xué)校對于音樂教學(xué)方面的忽視

目前來說我國高校的教育重點(diǎn)主要是學(xué)生的文化知識以及理論研究能力，更多的重點(diǎn)都放在了如何提高學(xué)生對于文化知識學(xué)習(xí)，如何更好的進(jìn)行專業(yè)性技能的培養(yǎng)方面。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的，一方面是由于學(xué)校要考慮到學(xué)校的升學(xué)率以及各方面的成果理論發(fā)表成就，以及更多的進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部科研項(xiàng)目的研究，不得不將更多的精力放在對于學(xué)生文化知識以及專業(yè)性技能的培養(yǎng)上；另一方面學(xué)校還要為學(xué)生的就業(yè)以及升學(xué)等方面來考慮，畢竟一個(gè)學(xué)校的成功與失敗主要就是看學(xué)生的成就，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，也就更能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值。所以學(xué)校將更多的精力和重點(diǎn)放在對于學(xué)生專業(yè)技能以及文化知識方面，從而忽視了音樂等其他方面的教育。

（二）教師對于學(xué)生的影響

現(xiàn)在的社會競爭壓力大，教師對于學(xué)生的教育重點(diǎn)也放在了專業(yè)能力方面，針對于學(xué)生的其他方面教育，譬如音樂、美術(shù)等方面自然就會有一定的忽視。而教師作為學(xué)生成長過程中最重要的人物之一，學(xué)生受老師的影響是最深的。教師在日常的教學(xué)生活中，經(jīng)常性的忽視對于音樂教學(xué)對于學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性，學(xué)生自然也會忽視音樂學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致對于音樂學(xué)習(xí)的興趣喪失。

（三）學(xué)生對于音樂知識學(xué)習(xí)缺乏積極性

高校的學(xué)生在學(xué)習(xí)期間每日要應(yīng)對太多的專業(yè)課程，在課下還要學(xué)習(xí)一些與專業(yè)知識相關(guān)的知識，而且還要培養(yǎng)自身的專業(yè)技能。一方面學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在更多的教育模式就是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，為社會培養(yǎng)專業(yè)能力突出的人才；另一方面學(xué)生還要為自身的未來打算，畢業(yè)之后沒有一個(gè)過硬的專業(yè)能力，對于自身所學(xué)沒有一個(gè)扎實(shí)的基本功，在未來的工作環(huán)境中也無法獲得更多的機(jī)會和發(fā)揮自身才能的平臺。所以學(xué)生對于音樂等方面的學(xué)習(xí)必然會放松，將自身的重點(diǎn)更多的關(guān)注在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方面。

二、促進(jìn)高校音樂教學(xué)改革的措施

音樂教學(xué)對于學(xué)生道德情操的培養(yǎng)，對于性格的養(yǎng)成等方面都有著重要的影響作用，而且音樂能夠更好的調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，舒緩學(xué)生的情緒。所以針對于目前的我國高校音樂教學(xué)現(xiàn)狀，教育部門聯(lián)合各高校針對如何促進(jìn)音樂教學(xué)改革進(jìn)行了詳細(xì)的研究，也提出了幾點(diǎn)措施。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)

對于高校的學(xué)生來說，教師對于他們的影響力是無可替代的。老師如果提升對于音樂教學(xué)的重視程度，向?qū)W生輸送更多的音樂教學(xué)的重要性，向?qū)W生詳細(xì)說明音樂教學(xué)對于他們未來發(fā)展的影響。在一定程度上，可以改變學(xué)生對于音樂學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓學(xué)生能夠更加樂于接受音樂知識對于他們的改變，更好的借助于音樂來緩解學(xué)習(xí)壓力，舒緩生活中的壞情緒，更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。而且音樂教學(xué)在一定程度上可以更好的促進(jìn)學(xué)生對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生才剛剛開始他們的人生道路，要為了他們的未來作更多的儲備。更好的學(xué)習(xí)音樂，可以培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，借助于音樂也能夠表達(dá)出他們的想法，而且舒緩身心，更好的進(jìn)行文化知識的學(xué)習(xí)以及專業(yè)能力的培養(yǎng)。

（二）對于音樂教育方法的改進(jìn)

目前我國的音樂教學(xué)改革已經(jīng)開始實(shí)施了，雖然取得了一定的成就，但是仍然沒有達(dá)到最好的效果。一方面是由于學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力大，開始為自身的未來做到算，希望在大學(xué)能夠獲得更多的能力培養(yǎng)，為自身未來的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)；另一方面音樂教學(xué)的方式方法沒有有效的結(jié)合目前的學(xué)生思想，沒有更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要想促進(jìn)我國高校音樂教學(xué)的發(fā)展，首先要結(jié)合學(xué)生的具體生活實(shí)際來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能夠在音樂學(xué)習(xí)過程中體會到更多關(guān)于生活以及人生的感悟；然后利用先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，結(jié)合目前最先進(jìn)的音樂教學(xué)成果，讓學(xué)生能夠在課堂上學(xué)習(xí)到世界上最先進(jìn)的音樂文化；最后教師還應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的積極性，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)音樂的過程中，體會到更多的快樂。畢竟音樂也是一種語言，而且還是一種讓人更加樂于接受的語言，而且音樂可以更好的表達(dá)出學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，充分展現(xiàn)他們的內(nèi)心世界，讓學(xué)生能夠在音樂中釋放出自身的情緒，緩解生活和學(xué)習(xí)帶來的壓力?？偠灾魳纷鳛槭澜缟瞎餐恼Z言，可以讓世界各族人民在音樂中了解到各個(gè)民族深邃的民族文化，也能夠讓每一個(gè)人都能從音樂中獲得快樂而且獲得感悟。

三、結(jié)束語

在新的課程改革條件下，我國充分結(jié)合過去高校音樂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并且借助于先進(jìn)的教學(xué)研究成果，更好的進(jìn)行高校音樂教學(xué)的改革。一方面教育部門結(jié)合各大高校，加強(qiáng)了對于如何提高音樂教學(xué)效率，如何改善目前音樂教學(xué)的現(xiàn)狀，如何更好促進(jìn)高校音樂教學(xué)等方面的研究，而且針對于目前高校音樂教學(xué)的現(xiàn)狀提出了許多有效的措施，并且開始在各大高校首先開始實(shí)施。相信在經(jīng)過了在各大高校的實(shí)踐以后，會更好的促進(jìn)我國高校音樂教學(xué)的發(fā)展，更好的發(fā)揮出音樂對于學(xué)生的道德情操的培養(yǎng)作用。而且會更好的培養(yǎng)學(xué)生的全方面能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生能夠更勇敢的去面對生活的壓力。

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