閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

2018年是我國(guó)改革開放40周年，有網(wǎng)友梳理了40年中值得深思的六個(gè)關(guān)鍵詞：開放、規(guī)則、自由、理性、自信、機(jī)遇。

作為成長(zhǎng)在改革開放年代的年輕人，你對(duì)改革開放有什么樣的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)？從六個(gè)關(guān)鍵詞中選擇兩個(gè)，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，結(jié)合身邊的故事或者自身經(jīng)歷，寫一篇文章。

【注意】 ①選好角度，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

【命題意圖和審題立意】

這個(gè)作文題突出立德樹人的宗旨，緊扣時(shí)代，在改革開放40周年的背景下，讓同學(xué)們把自己置身于時(shí)代洪流中去思考、定位，感受新時(shí)代帶來的急劇變化對(duì)個(gè)人的影響，激發(fā)家國(guó)情懷。

這個(gè)題目審題的難度不大，要注意的是，選擇的兩個(gè)關(guān)鍵詞要形成“有機(jī)關(guān)聯(lián)”，也就是要讓兩個(gè)關(guān)鍵詞按一定關(guān)系結(jié)合在一起。比如兩個(gè)詞之間有著或互相依存、或互相滲透、或互相對(duì)立、或互為因果等關(guān)聯(lián)，或者二者有著轉(zhuǎn)折、修飾等關(guān)系，不能只是生硬地放在一起。

還要注意的是，必須針對(duì)“改革開放”這個(gè)背景，談你的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，“結(jié)合身邊的故事或者自身經(jīng)歷”來寫。延展到外國(guó)或古代的事例，可以借之從側(cè)面照見我國(guó)40年改革開放的歷程;但若以外國(guó)或古代的改革經(jīng)驗(yàn)為主體，而未將當(dāng)下的改革作為寫作重心，則屬于審題失誤。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

55—60分： 選擇兩個(gè)關(guān)鍵詞作為切入角度，對(duì)二者關(guān)系有獨(dú)到的思考，恰當(dāng)結(jié)合身邊故事或者自身經(jīng)歷，寫對(duì)改革開放的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。文章有深度、有大格局，體現(xiàn)思考的過程和成果。文體鮮明，語言表達(dá)有文采且感染力強(qiáng)。

50—54分： 從兩個(gè)關(guān)鍵詞切入，對(duì)二者關(guān)系有獨(dú)到的思考，文章有一定深度，體現(xiàn)思考的過程和成果。恰當(dāng)結(jié)合身邊故事或者自身經(jīng)歷，寫對(duì)改革開放的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。文體明確，語言表達(dá)有一定文采。

45—49分： 選擇兩個(gè)關(guān)鍵詞來寫作，對(duì)關(guān)鍵詞關(guān)系的處理比較恰當(dāng)，能體現(xiàn)出自己對(duì)改革開放的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。文體較為明確，語言通順。

40—44分： 選擇兩個(gè)關(guān)鍵詞來寫作，缺乏一定的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，語言較通順，能看出一定的文體。

35—39分： 大體圍繞改革開放來寫，沒有寫出體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵詞表述不清，關(guān)鍵詞之間關(guān)系生硬，文體模糊、不倫不類，語言風(fēng)格不統(tǒng)一。

34分及以下： 嚴(yán)重偏題、離題或套作。

開放為劍，規(guī)則為盾

40年的風(fēng)雨兼程，40年的艱苦奮斗，終于造就了如今的中國(guó)。而這一切，離不開開放，也離不開與其如影隨形的規(guī)則。

回想百年前，沒有開放的我們飽受欺凌，所謂的“天朝上國(guó)”雖然物阜民豐，但閉關(guān)鎖國(guó)帶來的弊端也顯而易見：思想迂腐，官員愚昧，科技落后。拒絕開放意味著拒絕信息，拒絕信息直接導(dǎo)致了國(guó)力衰弱。列強(qiáng)用炮火轟開中國(guó)的大門，不是偶然，而是必然，一只老虎為何要與黔驢和睦相處？

反觀當(dāng)下，改革開放帶來了技術(shù)進(jìn)步，帶來了經(jīng)濟(jì)騰飛，帶來了國(guó)人的自尊自信。君不見，一幢幢高樓拔地而起，一項(xiàng)項(xiàng)成就如雨后春筍，中國(guó)的歷史掀開嶄新的一頁，這一切都是改革開放帶來的福音。

有開放為劍還不夠，我們要以規(guī)則為盾，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的權(quán)益。有《馬關(guān)條約》《辛丑條約》的前車之鑒，我們更應(yīng)該把握好規(guī)則，不讓規(guī)則成為圖謀不軌者掠奪的幫兇。于是，從APEC到WTO，從上海合作組織到“一帶一路”倡議，都是中國(guó)在合理利用規(guī)則道路上的摸索與實(shí)踐，也確實(shí)成果斐然。前不久與美國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)，更說明了合理利用規(guī)則捍衛(wèi)自身權(quán)益的方法是正確的。

開放為劍，規(guī)則為盾，能使我們?cè)诎l(fā)展的道路上無往不利、所向披靡。有劍無盾，空有一身武力，無法破解他人的進(jìn)攻與陰謀詭計(jì);有盾無劍，即使不受他人的干擾，也沒有前進(jìn)的資本。只有兩者統(tǒng)籌合一，相輔相成，才能真正幫助中國(guó)成為新時(shí)代強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者，吹響新時(shí)代的號(hào)角。

歷史告訴我們，改革開放的路是正確的，掌握規(guī)則的路是正確的。此時(shí)此刻，中國(guó)正向著第一個(gè)“一百年”的目標(biāo)雄赳赳氣昂昂地前進(jìn)著。堅(jiān)持改革開放的信念不能動(dòng)搖，因?yàn)樗粌H為我們帶來信息，更帶來機(jī)遇;用規(guī)則捍衛(wèi)利益絕不能動(dòng)搖，因?yàn)檫@是我們防止重蹈民族悲劇的最好方法。改革呼喚開放，開放需要規(guī)則，兩者看似分離，實(shí)則統(tǒng)一。

沒有開放，無所謂進(jìn)步;缺少規(guī)則，世界將成為獨(dú)裁者的后花園。開放為劍，規(guī)則為盾，讓我們走出中華民族的改革開放之路、復(fù)興之路！

點(diǎn)評(píng)

文章選擇“開放”和“規(guī)則”兩個(gè)詞，標(biāo)題點(diǎn)明二者“劍”與“盾”的關(guān)系，審題立意準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明有力。第1段開門見山，引入寫作背景;第2、3段通過“回想百年前”“反觀當(dāng)下”的古今對(duì)比，真實(shí)自然地分析“沒有開放”和“開放”后的變化，有效論證開放帶來的福音;接著在“開放為劍”的基礎(chǔ)上點(diǎn)出“規(guī)則為盾”，論證開放和規(guī)則的互補(bǔ)關(guān)系，立足當(dāng)下，展望未來，有適當(dāng)?shù)奶嵘Ｈ乃悸非逦?，結(jié)構(gòu)完整，語言精練，思考深入。

溫州市教育教學(xué)研究院 周康平

規(guī)則之下，方有自由

有作家曾言，自由不是無邊無際的寬度，而是在夾縫中尋找靈魂深度。

改革開放的政策給中國(guó)帶來了前所未有的自由，但自由絕對(duì)離不開被反對(duì)者加以“夾縫”之名的規(guī)則。只有在規(guī)則之下，方有自由，讓人在“夾縫”中尋找靈魂的深度、未來的意義。

規(guī)則的意義是匡正自由的秩序。學(xué)者李零說過：“一輛只要求速度而沒有車閘的汽車，是非常危險(xiǎn)的，它摔死的不只是駕駛員，還包括所有乘客。”若把改革開放以來的自由比作那在大路上狂奔的汽車，那么規(guī)則就是車閘。在行駛速度過快時(shí)，車閘的價(jià)值便體現(xiàn)了出來。改革初期，西方資本如滔滔江水洶涌而來，面對(duì)開放政策的極大誘惑和極大自由，各方商人、各路資金涌入中國(guó)市場(chǎng)。正是因?yàn)閲?guó)家事先確定了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則，才未使群魔亂舞的混亂局面出現(xiàn)。市場(chǎng)規(guī)則下，各種經(jīng)濟(jì)要素享有自由，從而使中國(guó)市場(chǎng)煥發(fā)別樣活力。

規(guī)則在表面上限制自由，但事實(shí)上，規(guī)則是自由的保證。

正如盧梭所說：“人生而自由，卻無往不在枷鎖中?！睊觊_規(guī)則的枷鎖，自由將異化成放縱。無視既定的秩序和公認(rèn)的價(jià)值體系，必成為危害社會(huì)的隱患。改革開放的同時(shí)，我們的言論相較過去獲得了更多的自由。但一些人無視網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，肆意煽動(dòng)民意，公然蔑視社會(huì)道德，幾年前“秦火火”偽造事實(shí)污蔑雷鋒形象一事便是一個(gè)鮮明的例子。

從生理意義上來說，人的自我控制力并不高。面對(duì)改革開放打開的自由大門，有人會(huì)因沒有約束而迷失方向，未知的巨大誘惑不斷地挑戰(zhàn)社會(huì)道德體系的極限。若整個(gè)國(guó)家如此，必將不可挽回地滑向更大深淵。自由不是放縱，面對(duì)改革開放的未知，唯有牢固樹立規(guī)則意識(shí)，制定涉及生活方方面面的規(guī)則，國(guó)家的巨輪才會(huì)在正確的航道上駛向光明的未來。

自由即規(guī)則。改革開放從本質(zhì)上來講，是中國(guó)社會(huì)的一次巨大變革，也是抽象規(guī)則的具體體現(xiàn)。歷史書告訴我們，開放是歷史發(fā)展的必然，一種抽象的“萬物之理”在主導(dǎo)這一切的發(fā)生，賦予自由，一切的自由，追根溯源皆出自“規(guī)則”本身。

改革開放，樹立規(guī)則引導(dǎo)自由，我們必將走過一個(gè)又一個(gè)光輝的40年！

點(diǎn)評(píng)

文章選擇了兩個(gè)對(duì)立的關(guān)鍵詞“自由”“規(guī)則”，闡述了改革開放的政策下，自由與規(guī)則對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，凸顯思辨色彩。論述過程中，作者能從不同角度緊扣兩個(gè)關(guān)鍵詞所呈現(xiàn)出來的關(guān)系進(jìn)行闡述和分析，比較理性。

不足之處在于，第3段的分論點(diǎn)“規(guī)則的意義是匡正自由的秩序”與第4段的分論點(diǎn)“規(guī)則是自由的保證”有重復(fù)的部分，如果讓這兩個(gè)分論點(diǎn)有遞進(jìn)關(guān)系，呈現(xiàn)思維梯度，則會(huì)更好。

溫州市教育教學(xué)研究院 周康平

開放與理性并行

周國(guó)平先生在《人是要有一點(diǎn)精神的》一文中剖析了隨波逐流者與落伍者。他認(rèn)為落伍者令人同情，隨波逐流者令人鄙棄。而唯有將與時(shí)俱進(jìn)地開放與理性地堅(jiān)守自我相互融合的人，才能成為高瞻遠(yuǎn)矚的弄潮兒，正如今日弄潮天涯之中年！

改革開放四十年來，我國(guó)日新月異之發(fā)展令國(guó)人矚目，令世人驚嘆，更令時(shí)代銘記。正如余秋雨所言：“學(xué)術(shù)無界，文化無墻，永遠(yuǎn)不能畫地為牢?！彼氖耆A，我們開放包容，兼收并蓄。我們崇尚乘上開放的小舟，向未知之海駛?cè)?，暴風(fēng)吹打我們的臉，巨浪顛簸我們的船，但是它們并不曾淹沒我們。

一改歷史之閉塞無知，1978年的號(hào)角喚起了開放的萌芽。設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，加入世界貿(mào)易組織，成立上海合作組織，建設(shè)“一帶一路”，提出“人類命運(yùn)共同體”理念……一步一個(gè)腳印，一步一幕芳華，開放讓我國(guó)步入發(fā)展的高速軌道，讓我們用自己的力量書寫了“奇跡”二字。

魯迅曾言：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！迸c之有異曲同工之妙的，是《沒有人是一座孤島》中的一言：“任何人的死亡都是我的損失，因?yàn)槲沂侨祟惖囊粏T。因此，不要問喪鐘為誰而鳴，它就為你而鳴?！边@正是一種積極的入世觀，與中國(guó)的開放一致?！笆芄庥谕粢娨惶?，受光于天下照四方”。中華之開放，將中國(guó)深度融入世界的發(fā)展趨勢(shì)，謀求本國(guó)發(fā)展之際也兼顧他國(guó)合理訴求。人類命運(yùn)共同體共贏在開放。

然而，古有朱熹言“立志不定，終不濟(jì)事”，今有楊絳言“世界是自己的，與他人毫無關(guān)系”，這正應(yīng)了當(dāng)下中華之理性。

改革開放需要理性，需要有“人做我不做”的堅(jiān)定，更應(yīng)有“人不做我做”的勇氣。改革開放四十載，我們要理性，要堅(jiān)定，要在紛繁復(fù)雜的潮流中站穩(wěn)自己的腳跟。屠呦呦摒棄功利與浮華，潛心提煉青蒿素，研制對(duì)抗瘧疾的新藥，挽救了上百萬人的性命;王澍半生孤獨(dú)，理性地與群體保持距離，最終登上了無人企及的建筑高峰;“治沙英雄”石光銀秉持“只要一天不死，我就要栽一天的樹”的愚公精神，理性看待環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，使毛烏素沙漠成了歷史……

無數(shù)人的理性構(gòu)成了中華的理性、時(shí)代的理性?！顿宓脑挕酚幸谎裕骸拔覀冃愿裆系奶攸c(diǎn)——至少是最顯著的特點(diǎn)，是不自覺超過了我們的自覺?！比欢?dāng)自覺與不自覺達(dá)到均衡、走向理性，中華開放之前途便光明無量。

理性獨(dú)自掌權(quán)，是一種局限的力量;開放不受束縛，則是自我焚燒之火焰。開放與理性并行，改革開放將更美好！

點(diǎn)評(píng)

文章緊扣“開放”“理性”與“改革開放”三詞展開論述，扣題意識(shí)強(qiáng)烈。論述思路清晰，結(jié)構(gòu)完整：前半部分著重論述“開放”之于我國(guó)40年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，后半部分著重論述“理性”之于改革開放的重要性，首尾則提到兩者結(jié)合的重要意義，前后呼應(yīng)。論述中，作者能巧妙引用名言警句，結(jié)合當(dāng)下時(shí)事，語言精練準(zhǔn)確，句式整散結(jié)合，節(jié)奏明快，富有氣勢(shì)?？梢蕴嵘幵谟?，文章對(duì)“理性”與“開放”的有機(jī)關(guān)聯(lián)著墨不多，兩詞的思辨關(guān)系有待深入闡述。

溫州市教育教學(xué)研究院 周康平