孟令喬 宋環(huán) 朱萍

摘 要：隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步，國際國內(nèi)形勢復(fù)雜化，社會意識形態(tài)也更加多元化，尤其是西方各種社會思潮的涌入，對青年學(xué)生黨員的價值觀產(chǎn)生了很大的沖擊。2018年4月，“潔潔良”事件的出現(xiàn)，說明當(dāng)前高校個別學(xué)生黨員思想狀況出現(xiàn)了精神上的嚴(yán)重“缺鈣”問題，這給高校黨建工作敲響了警鐘，高校學(xué)生黨員的思想教育需要向思想建設(shè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：思想建設(shè);高校;學(xué)生黨員

北大中文教授錢理群說過：“我們的一些大學(xué)，包括北京大學(xué)，正在培養(yǎng)一些精致的利己主義者，他們高智商、世俗，老道，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的?！蓖炊ㄋ纪矗咝W(xué)生黨員思想建設(shè)存在一些嚴(yán)峻問題，已經(jīng)到了不解決不可以的地步。綜上，高校應(yīng)積極構(gòu)建高校學(xué)生黨員教育的新模式。

一、構(gòu)建高校學(xué)生黨員教育新模式的重要性

高校學(xué)生黨員作為高校青年大學(xué)生中的一個特殊群體，有著黨員和青年學(xué)生的雙重身份，肩負(fù)著光榮的時代責(zé)任和歷史使命?！?018年高校學(xué)生思想政治滾動調(diào)查顯示，94.4%的大學(xué)生贊同“大學(xué)生應(yīng)成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”。從數(shù)據(jù)上總結(jié)出，高校學(xué)生黨員思想狀況的主流是健康、積極、向上的。但是，“潔潔良”也不是個案存在的。這些思想不純潔、功利心強(qiáng)的“潔潔良”正在嚴(yán)重侵蝕和沖擊著大學(xué)生黨員隊伍的先進(jìn)性和純潔性。

（一）學(xué)生黨員教育方式方法自身乏力、失當(dāng)

第一，教育理念因循守舊。目前，高校大學(xué)生已經(jīng)不適合被動教育方式，要把握教育過程的政治性和方向性，教育過程注重將思想教育變?yōu)橐环N主動性體驗。

第二，教育方法未多元化更新。在高校，還存在學(xué)生黨支部開展“三會一課”等活動流于形式。有的活動只是讀文件、被動發(fā)言;有的看看革命電影，寫寫心得體會;有的更加簡單，為了留痕匆匆照幾張照片。教育內(nèi)容和方法未進(jìn)行多元化更新。

第三，教育內(nèi)容上下訴求不一致。新時代，黨中央對青年學(xué)生黨員賦予厚望，在教育內(nèi)容方面，希望他們能夠加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任;在高校黨建和思想政治工作中，對大學(xué)生黨員提出要求，希望他們積極參與黨員學(xué)習(xí)活動，發(fā)揮先鋒模范作用;針對大學(xué)生黨員自身，因其具備新時代青年的特征，希望參與形式豐富、內(nèi)容新穎的學(xué)習(xí)活動。

（二）學(xué)生黨員理想和現(xiàn)實(shí)存在不對稱

高校學(xué)生黨員是高校培養(yǎng)出的優(yōu)秀學(xué)生，他們的理想如果不經(jīng)過正確引導(dǎo)可能和國情、和祖國需要他們完成的時代任務(wù)不一致，也就是他們的理想和現(xiàn)實(shí)存在不對稱性。如目前復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境，可能會造成多元化價值觀的形成，存在被錯誤價值觀利用的可能性，他們的思想單純性和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的復(fù)雜性不對稱。

（三）學(xué)生黨員教育效果不盡理想

第一，理想信念缺失。當(dāng)前，部分高校學(xué)生黨員表現(xiàn)出政治上的迷茫性，他們理想信念缺失，容易受西方思潮的影響，沒有堅定的政治定力。

第二，政治參與冷漠。目前，部分高校學(xué)生黨員出現(xiàn)了對政治冷漠和對參與政治毫無興趣的現(xiàn)象。例如：身為一名具有榜樣作用的學(xué)生黨員對國家大事漠不關(guān)心，對國家政策毫不了解，這種政治冷漠現(xiàn)象直接影響了高校學(xué)生黨員的政治立場和政治原則，這種對政治參與的冷漠嚴(yán)重影響了高校學(xué)生黨員的先進(jìn)形象。

第三， 價值取向功利化。部分高校學(xué)生黨員中具備了“精致的利己主義者”特性，他們?yōu)榱巳朦h而入黨，在入黨動機(jī)上就不純潔，有的為了在找工作方面得到另眼相看，這樣的功利化動機(jī)下，是沒辦法成為一名合格的共產(chǎn)黨員的。

第四，黨員主體意識不強(qiáng)。高校學(xué)生黨員是優(yōu)秀學(xué)生中的代表，他們應(yīng)該時刻以黨員的身份要求自己。當(dāng)前，存在著一部分主體意識不強(qiáng)的學(xué)生黨員，他們思想不積極，不履行黨員義務(wù)，不主動承擔(dān)黨員責(zé)任，沒有發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用。

二、構(gòu)建高校學(xué)生黨員教育新模式的必要性

古語云：“大鵬之動，非一羽之輕也”。中國要飛得高，跑得快，要實(shí)現(xiàn)中共十九大描繪的宏偉藍(lán)圖，就要匯集和激發(fā)所有人的力量，尤其是中國的廣大青年，更集中在高校學(xué)生黨員這些青年學(xué)生中的榜樣身上。綜上，針對高校學(xué)生黨員進(jìn)行思想建設(shè)非常重要，尤其在以下幾個方面：

第一，是塑造完善學(xué)生黨員自身科學(xué)思想價值體系的需要。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，高校學(xué)生黨員個人接受的價值觀更加多元化，很容易對主流意識形態(tài)主導(dǎo)的價值觀造成嚴(yán)重威脅?！皾崫嵙肌弊鳛橐幻谛Ｉ?，也是經(jīng)過多年培養(yǎng)出來的學(xué)生黨員，卻在網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表辱華等言論，這說明“潔潔良”本人在思想道德、政治覺悟、理想信念上存在很大的缺失問題，也說明著高校學(xué)生黨員思想教育存在著一定問題，即單一的外在灌輸或者注入是不可行的，需要由外到內(nèi)統(tǒng)一發(fā)力的思想建設(shè)。

第二，是加強(qiáng)改進(jìn)高校思想政治工作的需要。

在全國高校思想政治工作會議中，在北大師生代表座談上和全國教育大會上習(xí)近平總書記都強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。這也明確指出了高校培養(yǎng)的人才應(yīng)該是思想純潔的、又紅又專的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。所以，針對高校學(xué)生黨員進(jìn)行全方位的思想建設(shè)是黨和國家思政工作的必然要求。

第三，是提升強(qiáng)化學(xué)生黨員承擔(dān)社會主義建設(shè)者和接班人責(zé)任以及實(shí)現(xiàn)中國夢能力的需要。

習(xí)近平總書記指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”;他還指出：現(xiàn)在正處于大學(xué)階段的青年學(xué)生將成為實(shí)現(xiàn)國家“兩個一百年奮斗目標(biāo)的主力軍”，他們朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代。對當(dāng)代高校學(xué)生，黨和人民充分信任、寄予厚望。他們更應(yīng)該主動承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大使命。

綜上，在全面從嚴(yán)治黨的背景下，高校黨建要以“潔潔良”案為鑒，以高校學(xué)生黨員思想建設(shè)問題為落腳點(diǎn)，深刻解決高校學(xué)生黨員精神上的“缺鈣”問題，加強(qiáng)高校學(xué)生黨員思想建設(shè)，從思想上武裝頭腦，為高校學(xué)生黨員‘鑄魂。

三、高校學(xué)生黨員教育新模式的實(shí)現(xiàn)途徑

近幾年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校黨的建設(shè)和思想政治工作，做出了一系列重大戰(zhàn)略部署，高校學(xué)生黨員思想建設(shè)要緊緊抓住立德樹人根本任務(wù)，突出思想引領(lǐng)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，強(qiáng)化教育實(shí)效，努力構(gòu)建高校學(xué)生黨員思想建設(shè)聯(lián)動新模式。

（一）以思想政治理論課建設(shè)為抓手，運(yùn)用新理論武裝學(xué)生黨員頭腦

要把加強(qiáng)學(xué)生黨員理想信念教育作為思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，運(yùn)用新理論武裝學(xué)生黨員頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員的認(rèn)同感。主要努力方向：第一，思想政治理論課程授課教師應(yīng)更加多元化、權(quán)威化。努力讓更多有吸引力的專家走上講臺，為學(xué)生講黨課，引導(dǎo)他們扣好扣準(zhǔn)價值觀的第一?？圩?第二，思想政治理論課授課教材、授課內(nèi)容應(yīng)更具方向性、專業(yè)性。努力提高課程授課質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力、說服力、感染力。第三，授課方式、載體應(yīng)更加便捷化。思想政治理論課不斷升級授課方式，開展新媒體、社會實(shí)踐等多種授課方式，努力將黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入到授課內(nèi)容，深入到學(xué)生黨員內(nèi)心。

（二）以提升院校兩級黨校教育質(zhì)量為基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生黨員理論素養(yǎng)和思想堅定性

高校要注重院校兩級黨校的學(xué)習(xí)教育質(zhì)量提升。開展多種形式的黨課教育活動，全面激發(fā)學(xué)生黨員的先進(jìn)性。在黨課中，一是要全面加強(qiáng)學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)。要求高校學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，深刻理解馬克思主義基本理論，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，真正做到在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論素養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅定理想信念，在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為。二是開展高校黨員全過程跟蹤教育新嘗試。高校黨員培養(yǎng)過程可分為入黨前的啟蒙階段、入黨時的考驗階段和入黨后的跟蹤掌握階段。要開啟入黨全過程育人新嘗試，更加重視入黨后學(xué)生黨員的思想狀況、理論學(xué)習(xí)情況、榜樣示范情況，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和榜樣示范作用。

（三）以校園文化建設(shè)和實(shí)踐活動為載體，不斷提升學(xué)生黨員思想政治教育親和力

新時代，針對高校學(xué)生黨員的思想政治教育要通過校園文化傳播和開展豐富的主題實(shí)踐活動等方式做到精準(zhǔn)滴灌，潤物無聲。

一是開展高校黨員全員育人校園文化建設(shè)新模式。高校校園文化建設(shè)要注重將學(xué)生黨員的理想信念教育、理論素養(yǎng)提升、道德品質(zhì)教育等方面結(jié)合起來，開啟專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記、支部書記、師德楷模、名師大家、學(xué)術(shù)帶頭人等全員育人校園文化建設(shè)新模式。

二是要開展能夠入腦入心的黨員主題實(shí)踐活動。要結(jié)合習(xí)近平總書記提出的“不忘初心，牢記使命”主體教育活動要求，開展內(nèi)容豐富、活動形式多樣、學(xué)生黨員樂于參與的黨員實(shí)踐活動，不要停留在讀文件，看電影等活動形式，要深入探究網(wǎng)絡(luò)平臺教育，利用好中共中央宣傳部研制的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”網(wǎng)絡(luò)平臺，讓實(shí)踐活動真正可以走入高校黨員的心中。

四、結(jié)語

通過研究，發(fā)現(xiàn)針對高校學(xué)生黨員思想引領(lǐng)需要全方位的思想建設(shè)模式，尤其是對潛在存在的“潔潔良”，高校黨建思想建設(shè)勢在必行。

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基金項目：本文為2018年度遼寧省高校黨建研究課題《以“潔潔良”案件為鑒 ：高校學(xué)生黨員思想建設(shè)問題研究-以遼寧省高校為例》研究成果（項目編號：2018GXDJ-YB018）。

作者簡介：孟令喬（1986- ），女，吉林四平人，沈陽工業(yè)大學(xué)遼陽分校，碩士研究生，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育、黨的建設(shè);宋環(huán)（1969- ），男，滿族，遼寧撫順人，沈陽工業(yè)大學(xué)遼陽分校，碩士，副教授，研究方向：大學(xué)生思想政治教育、黨的建設(shè);朱萍（1964- ），女，遼寧鐵嶺人，沈陽工業(yè)大學(xué)遼陽分校，本科，副研究員，研究方向：大學(xué)生思想政治教育、黨的建設(shè)。