壽嘉倩

◆摘 要：父母的角色作用在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是其他任何人都無(wú)法替代的。可以說(shuō)，親子陪伴，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。每個(gè)父母都想給自己的孩子最好的東西，卻忽略了向孩子傳遞來(lái)自父母的情感上的交流、溝通與關(guān)愛(ài)。陪伴，是父母給孩子最好的禮物，在與孩子的相處中建立良好的親子關(guān)系，你和孩子都會(huì)收獲意想不到的驚喜。

◆關(guān)鍵詞：親子；陪伴；平等；理解；童心；成長(zhǎng)

父母陪著孩子一起長(zhǎng)大，孩子陪著父母慢慢變老，這是人世間最溫暖的感情。人們常說(shuō)，父母的陪伴是給孩子最好的禮物?？墒恰芭惆椤倍帜阌X(jué)得該如何定義呢？?jī)H僅是守在孩子身邊嗎？還是給予他更好的物質(zhì)條件？或許你認(rèn)為這些足以叫做幸福，但我認(rèn)為構(gòu)成幸福的因素遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，懂得孩子在想什么，需要什么，參與到孩子的成長(zhǎng)中去，這才是有效陪伴。

一、用心陪伴，讓孩子看的見(jiàn)

魯迅先生曾說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的”，年齡越小的孩子，越離不開(kāi)父母，寄宿制的保姆、有愛(ài)心的幼師誰(shuí)都替代不了親情。孩子想的想法很簡(jiǎn)單，就是有更多的時(shí)間和父母膩在一起，享受他們作為孩子的“特權(quán)”。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，父母的陪伴帶給他們的是安全感以及心靈上的撫慰。

（一）陪伴是一種精神上的富裕

英國(guó)教育家夏洛特·梅森說(shuō)過(guò)：“許多父母總是終日奔忙，從來(lái)無(wú)暇顧及孩子。當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然無(wú)法與孩子進(jìn)行溝通，父母對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)變得無(wú)足輕重?！?/p>

陪伴是大人和孩子兩個(gè)獨(dú)立的人之間產(chǎn)生的交集。一家人其樂(lè)融融，在同一屋檐下專(zhuān)心致志地做著自己的事。母親堅(jiān)持閱讀，父親用心拼搏，全家人追求的是精神上的豐盈而不是物質(zhì)，更能潛移默化地影響孩子，這才是最好的精神陪伴。用父母的努力去影響孩子的成長(zhǎng)，用父母的精神帶動(dòng)孩子，用父母的行動(dòng)去影響孩子，才能成為孩子的優(yōu)質(zhì)榜樣。

（二）陪伴是一種平等的理解

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有他們自己的特性，有性格上的，有智力上的還有性別上的，這些特性構(gòu)成了孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)。我們要尊重孩子的這些特點(diǎn)并理解孩子，理解他們的“好動(dòng)”、“好玩”，甚至“好吃”，理解“貪玩”作為孩子的“本性”，跟隨著孩子成長(zhǎng)的腳步，不快也不慢。孩子的成長(zhǎng)正是要我們這樣的耐心與尊重，我們要在這個(gè)過(guò)程中鼓勵(lì)他們，幫助他們成長(zhǎng)。“美好就是要自由自在”，我們對(duì)孩子的教育最重要的，莫過(guò)于讓他們盡可能多地獲得“自由自在”。

換位思考，用孩子的高度去理解：當(dāng)孩子遇到不會(huì)畫(huà)畫(huà)，想要放棄的時(shí)候，爸爸媽媽可以鼓勵(lì)他放下焦慮，趣味陪伴練習(xí)畫(huà)線條和涂色。父母在孩子學(xué)習(xí)態(tài)度上承擔(dān)著重要責(zé)任，在孩子想要放棄的時(shí)候，你可以溫柔而堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子，再堅(jiān)持一下，我陪著你?！备改冈谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給予孩子心靈提示和幫助遠(yuǎn)比直接代替他解決困難要重要，要有效。

二、交流+關(guān)愛(ài)，共創(chuàng)溫暖陪伴

生活中，越來(lái)越多的父母在陪伴孩子的時(shí)候玩手機(jī)，這種“冷暴力”，是對(duì)孩子感情上的冷漠，當(dāng)孩子有溝通欲望的時(shí)候，父母只顧玩手機(jī)，孩子就有被忽略的感覺(jué)，甚至認(rèn)為在父母眼中，自己沒(méi)有手機(jī)重要。為了彌補(bǔ)這種傷害，孩子可能以哭鬧、亂砸東西等的方式吸引父母的注意，也可能用玩手機(jī)、打游戲等方式來(lái)自?shī)首詷?lè)。真正的溝通不是特意的，而是在日常生活中不知不覺(jué)進(jìn)行的。

在家庭教育中，長(zhǎng)期遭受冷漠的孩子容易產(chǎn)生孤僻性格，不愿和別人交流溝通，心理不能健康地發(fā)展；孩子也會(huì)在潛移默化中變得很冷漠，對(duì)他人也是漠不關(guān)心，甚至有可能成為冷暴力這個(gè)“接力棒”的傳遞者。

三、減少控制欲，成就幸福陪伴

或許有些父母，他們堅(jiān)持用一生“陪”在孩子的身邊，一年一月一天也不缺席。作為孩子的父母有思考過(guò)嗎？或許你認(rèn)為的一系列“好”的陪伴，可你的孩子需要嗎？在生活中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況：寶貝正在玩積木，一塊塊搭起了一座3層小塔，媽媽看見(jiàn)了，就幫著多放了幾塊，還不停地說(shuō)：“寶寶你要不要這塊長(zhǎng)長(zhǎng)的？能搭成小橋……”孩子在自由游戲時(shí)，是其發(fā)揮創(chuàng)意和專(zhuān)注力的大好時(shí)機(jī)，過(guò)多打斷孩子的游戲，會(huì)影響孩子做事的專(zhuān)注程度。

愛(ài)不等于控制和干涉，關(guān)心不等于照顧，尊重孩子不等于放任。陪伴孩子應(yīng)該是充滿暖意的，不是監(jiān)控和糾錯(cuò)。多觀察，少干涉——幸福陪伴是需要恰到好處，既有溫度的愛(ài)，又有分寸的嚴(yán)。

四、聚焦志趣，成就興趣陪伴

尊重孩子，賞識(shí)孩子，讓孩子知道自己的長(zhǎng)處所在，并不是一件很容易的事情。智慧家長(zhǎng)不會(huì)盲從給孩子報(bào)興趣班，更不會(huì)逼著孩子學(xué)這學(xué)那。每個(gè)孩子都有他們自己的閃光點(diǎn)，你可以陪著寶貝一起做快樂(lè)的“小棋手”；一起做閃亮的“小舞者”；一起做自信的“小主持”……只要用心堅(jiān)持下去，興趣變成了特長(zhǎng)，驅(qū)動(dòng)孩子繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，他才能體會(huì)到深層次學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這種興趣式的陪伴，拉近了你與孩子的距離，它就像是一種調(diào)味品，讓陪伴更加的甜蜜，更加的契合。

孩子的教育不能重來(lái)。孩子每一天都在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能等到在將來(lái)才去彌補(bǔ)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的空白片段。陪伴，是父母給孩子最好的禮物。親子陪伴就是最好的教育，對(duì)孩子最好的愛(ài)就是與孩子在一起，陪伴他們成長(zhǎng)。作為父母，用一顆童心來(lái)貼近自己的孩子，和孩子保持共同的愛(ài)好。用一顆愛(ài)心澆筑自己的孩子，互相依戀。用一顆責(zé)任心點(diǎn)燃自己的孩子，和孩子一起成長(zhǎng)，一起養(yǎng)成好習(xí)慣，一起快樂(lè)的生活。這才是做好孩子父母的正確選擇。

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