【摘要】經(jīng)濟的發(fā)展對我國中職學校有著直接的影響，只有促使中職學校順應經(jīng)濟的發(fā)展才能獲得更加廣闊的進步空間，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目的。經(jīng)濟發(fā)展是我國的大計，中職學校只有適應當前的經(jīng)濟發(fā)展才能尋找到學校發(fā)展的價值和作用，體現(xiàn)出中職學校各項工作所包含的時代意義。因此，本文我們將圍繞中職學校如何適應當前經(jīng)濟發(fā)展的相關策略為主題來展開分析，通過詳細的了解一下在當前經(jīng)濟發(fā)展對中職學校所產(chǎn)生的各種影響，再進一步提出有利于促進中職學校適應經(jīng)濟發(fā)展的可行性對策，為學生們營造一種良好的學習環(huán)境，及時的發(fā)現(xiàn)和掌握中職學校發(fā)展的空間。

【關鍵詞】中職學校;適應當前經(jīng)濟發(fā)展;相關策略

一、針對于在當前經(jīng)濟發(fā)展對中職學校各種影響的分析

我們先來詳細的了解一下當前我國經(jīng)濟的發(fā)展對中職校學校產(chǎn)生的各種影響。我國經(jīng)濟的發(fā)展對社會各個領域都是有著深遠影響的，對于中職學校來說其影響的效果更加顯著。例如，在中職學校中的財務工作不管是采用宏觀經(jīng)濟領域的管理形式，還是采用微觀領域的經(jīng)濟管理形式，都會對中職學校的財務工作產(chǎn)生影響，因為本身中職學校就是具有很強的社會性，中職學校的教學理念不僅是培養(yǎng)國家棟梁之才，而且和社會也有著較強的聯(lián)系。而中職學校中的財務管理等相關工作又都是服務于學生，這就進一步表明經(jīng)濟的發(fā)展對中職學校各項工作的順利開展都具有直接或間接的影響。所以說，在以后的中職學校教學工作中一定要適應當前的經(jīng)濟發(fā)展，為學生們營造一種良好的學習空間，實現(xiàn)中職學校和當前我國經(jīng)濟發(fā)展相互平衡。我們可以根據(jù)中職學校中的財務工作為研究對象來展開分析，在處理中職學校中的預算等問題時，由于中職學校一般都是財政直屬學校，所以說中職學校的運轉資金和本地經(jīng)濟的發(fā)展有著一定的聯(lián)系，并且還會根據(jù)經(jīng)濟的發(fā)展來作出適當?shù)恼{整。

二、針對于促進中職學校適應經(jīng)濟發(fā)展可行性對策的分析

在社會不斷發(fā)展的背景下，我國的經(jīng)濟水平正在不斷的提升。中職學校要想更好的適應我國經(jīng)濟發(fā)展一定要從根本出發(fā)，本文我們將提出以下三個策略來實現(xiàn)中職學校適應我國經(jīng)濟發(fā)展。中職學校在社會的發(fā)展中站穩(wěn)腳跟，跟上社會發(fā)展的潮流，就一定要順應我國經(jīng)濟的發(fā)展，有針對性的采取措施來適應經(jīng)濟發(fā)展，

（一）中職學校應堅持遵循研究宏觀經(jīng)濟的基本原則

首先，要想更好地促進中職學校適應當前經(jīng)濟的發(fā)展，中職學校一定要始終堅持研究宏觀經(jīng)濟的基本原則。本身宏觀經(jīng)濟不僅只是國家層次的事情，也是社會各界密切關注的事情。對于中職學校來說也要充分的掌握和了解宏觀層面的經(jīng)濟政策，從而全面掌握我國經(jīng)濟發(fā)展的方向，了解教育層次的經(jīng)濟發(fā)展趨勢，找到促進中職學校長遠發(fā)展的教學思路和管理政策。例如，在我們的生活中都會對經(jīng)濟政策與貨幣政策有著一定的了解，這個政策實際上就是實現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展的推動政策。那么中職學校在研究這種政策時應當受到的啟迪是在學校專業(yè)的設置上要綜合的考慮當前我國市場的基本需要，形成一種政策性思路，確保中職學校專業(yè)設置具有專業(yè)性和科學性。當中職學校的專業(yè)設置思路優(yōu)化以后能夠更好的進行專業(yè)調整，這種專業(yè)設置思路氣勢也就體現(xiàn)出我國的政策思路。

（二）中職學校應堅持遵循發(fā)展聯(lián)系實際事務的基本原則

其次，在中職學校中要適應當前經(jīng)濟的發(fā)展要堅持發(fā)展聯(lián)系具體事務的基本原則。因為針對于中職學校教育工作來說，中職學校發(fā)展的思路一般都是具有宏觀性的，卻沒有注重微觀性，在這鐘宏觀性的發(fā)展道路上容易導致中職學校發(fā)展的方向漂移以及政策不合理等不良形象現(xiàn)象的出現(xiàn)。而根據(jù)我國當前經(jīng)濟發(fā)展以及制定的相關規(guī)定來展開分析，我們會了解到國家經(jīng)濟的發(fā)展趨勢其實在于每一個相關經(jīng)濟領域的實際發(fā)展。如果各個經(jīng)濟領域發(fā)展較快，那么我國的經(jīng)濟發(fā)展也隨之加快。也就是我國經(jīng)濟發(fā)展的政策都是在當前現(xiàn)有的基礎上來結合國際國內經(jīng)濟發(fā)展的基本現(xiàn)狀來進行優(yōu)化和制定的。因此，中職學校要想適應當前經(jīng)濟的發(fā)展，一定要關注我國的職教政策，并且對當?shù)貐^(qū)域職業(yè)教育發(fā)展的水平進行全面的了解和分析。除此之外，還應當要合理的融合職業(yè)學校專業(yè)的強弱以及有關部門工作應當怎樣才能更好地服務中職學校發(fā)展等相關問題，有針對性的制定中職學校可持續(xù)發(fā)展的政策支持。

（三）中職學校應堅持遵循關注微觀效應的基本原則

最后，在中職學校發(fā)展的過程中要密切關注以及堅持遵循宏觀經(jīng)濟的微觀效應的基本原則。根據(jù)蝴蝶效應這一現(xiàn)象進行分析，通過我們身邊的小事就能夠充分感受到我國經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和未來走向。像在當前社會中人們都在使用智能手機、智能汽車，在生活中互聯(lián)網(wǎng)和人們的生活更加密切的發(fā)展，漸漸的現(xiàn)金支付轉變成了手機支付等，這些都是從微觀的事情反應出宏觀性，表現(xiàn)出了我國經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。那么在中職學校中也一定要從一些微觀的事情來感受到我國經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，從而更好的促進中職學校和我國當前經(jīng)濟發(fā)展兩者相互協(xié)調，實現(xiàn)中職學校的可持續(xù)性發(fā)展。例如，我校的護理專業(yè)教師利用假期到各個醫(yī)院調研實習，了解現(xiàn)在醫(yī)療護理行業(yè)的重點，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)更適應社會需求的人才。所以說，中職學校一定要通過上述各項要求來適應當前經(jīng)濟發(fā)展，更好的借力我國經(jīng)濟的發(fā)展來實現(xiàn)中職學校的發(fā)展。

三、結束語

通過上述問題的分析，我們充分的意識到中職學校適應當前經(jīng)濟發(fā)展的重要性和必要性。這就要求在以后的教學工作中，相關管理人員一定要及時的更新教學理念，順應我國經(jīng)濟的發(fā)展，再采取有針對性的對策來進一步在中職學校教學中堅持遵循研究宏觀經(jīng)濟、發(fā)展聯(lián)系實際事物以及關注微觀效應的基本原則。因為只有促使中職學校適應和順應我國經(jīng)濟的發(fā)展，才能體現(xiàn)出中職學校發(fā)展的價值和作用，并且從經(jīng)濟發(fā)展的角度上掌握發(fā)展的空間，為實現(xiàn)中職學校的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。

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作者簡介：

孫琪（1981-），女，漢族，重慶人，本科，經(jīng)濟師，重慶市護士學校，研究方向：會計。