鄭杰

摘要：近年來，我國社會經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提升，在教育事業(yè)改革與發(fā)展方面的投入也越來越大，尤其是學(xué)校內(nèi)部的財務(wù)審計及管理工作改革受到了社會各界的廣泛關(guān)注。同時，在政府會計制度及其相關(guān)工作準(zhǔn)則的不斷完善與發(fā)展背景下，立足于職業(yè)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和具體規(guī)劃，強化對學(xué)校內(nèi)部財務(wù)審計工作的研究對于職業(yè)學(xué)校發(fā)揮教育體系工作改革優(yōu)勢、推動學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展具有極為重要的現(xiàn)實意義。本文即基于新政府會計制度的現(xiàn)實內(nèi)容，對職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作改革創(chuàng)新的必要性、現(xiàn)存問題及其有效解決措施作出了簡單的分析和探討，希望能為各職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作的發(fā)展提供一定借鑒。

關(guān)鍵詞：新政府會計制度;職業(yè)學(xué)校;財務(wù)審計;工作研究

隨著我國社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的不斷變化，原有的政府會計制度已經(jīng)不能夠完全滿足當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展背景下事業(yè)單位的財務(wù)管理工作需要。尤其是近年來，社會職業(yè)人才需求和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的變化推動了職業(yè)學(xué)校教學(xué)體系的改革與完善，職業(yè)學(xué)校的財務(wù)審計工作更加需要政府會計制度體系的改革與創(chuàng)新。因此，有效利用新政府會計制度體系完善與改革的契機，對職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作創(chuàng)新的必要意義等相關(guān)問題進行研究，能夠明顯加強職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作在新舊政府會計制度下的銜接。

一、新政府會計制度下職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作改革的必要性

（一）有助于保護職業(yè)學(xué)校財產(chǎn)安全

隨著新政府會計制度改革工作的不斷深入，對現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作進行相應(yīng)改革與發(fā)展不僅關(guān)系到學(xué)校自身的發(fā)展利益，同時也事關(guān)學(xué)生個人合法權(quán)益的有效維護，甚至?xí)φ麄€教育體系的改革與發(fā)展工作產(chǎn)生重要影響。因此，在新政府會計制度推進的背景下對職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作進行創(chuàng)新性改革，能夠有效幫助學(xué)校內(nèi)部財務(wù)審計工作人員明確財政資金應(yīng)該用在何處、學(xué)校各階段的改革與發(fā)展應(yīng)該需要多少錢等具體問題。同時能夠引導(dǎo)內(nèi)部財務(wù)審計工作人員強化對工作細節(jié)化內(nèi)容的重視力度，針對工作中所存在的不符合事實的現(xiàn)象能夠進行及時、有效的核實、解決，做到及時整改，有效規(guī)避了學(xué)校合法資產(chǎn)的不合理流失。[1]

（二）有助于提高職業(yè)學(xué)校的資金利用效率，實現(xiàn)資源的合理配置

從職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展的工作實際出發(fā)，進行內(nèi)部財務(wù)審計工作是提高學(xué)校資金利用效率、防止貪污腐敗現(xiàn)象的重要前提。在當(dāng)前新政府會計制度背景下加快推進職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作改革步伐，不僅最大程度地發(fā)揮了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理部門對財務(wù)狀況的監(jiān)督作用，同時明顯提高了防范學(xué)校資金管理與分配秩序的混亂，對于可能出現(xiàn)的貪污、腐敗、挪用公款等行為有效地及時止損，最大化地維護了當(dāng)前職業(yè)學(xué)校在自身教學(xué)改革與發(fā)展過程中的整體效率，最終有利于實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校內(nèi)部各類資源的合理配置，為職業(yè)教學(xué)工作的進一步發(fā)展創(chuàng)造了有效條件。

二、新政府會計制度下職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作中存在的問題

（一）財務(wù)審計工作人員職業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力尚待提高

受原有政府會計制度以及職業(yè)學(xué)校內(nèi)部財務(wù)審計等管理工作現(xiàn)狀的影響，財務(wù)審計工作人員發(fā)展條件較差。同時，職業(yè)學(xué)校在傳統(tǒng)教育工作發(fā)展過程中處于被忽視的位置，具備較高水平專業(yè)素質(zhì)的財務(wù)審計工作人員不愿意留在職業(yè)學(xué)校內(nèi)部工作，財務(wù)審計工作的人才輸入受到明顯阻礙。且大多存在著學(xué)校方面財務(wù)知識不全面、會計業(yè)務(wù)掌握不熟練等問題，進而導(dǎo)致日常工作中出現(xiàn)的財務(wù)審計工作問題難以作出及時、有效的應(yīng)對，限制了當(dāng)前社會發(fā)展形勢下職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作與新政府會計制度的有效銜接。

（二）職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作制度及管理監(jiān)督體系尚待優(yōu)化

就目前職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作的進行現(xiàn)狀來看，在對學(xué)校資產(chǎn)進行管理、評價和監(jiān)督工作等其他財務(wù)狀況管理時，缺乏科學(xué)、規(guī)范財務(wù)管理工作制度和管理與監(jiān)督體系以及學(xué)校財務(wù)風(fēng)險的預(yù)警機制。由于相關(guān)制度體系的缺失，一定程度上造成了財務(wù)審計工作人員在作出相關(guān)決策和工作判斷的過程中缺少相應(yīng)的制度參考，進而間接導(dǎo)致了職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作人員工作熱情低、工作效率低風(fēng)險防范意識不足等主觀性問題，以及所造成的審計工作程序不規(guī)范、審計內(nèi)容不全以及審計工作手段不強等諸多方面的問題，限制了財務(wù)審計工作在新政府會計制度背景下工作水平的進一步提升。[2]

（三）職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作手段與理念缺乏現(xiàn)實性創(chuàng)新

就目前政府會計制度創(chuàng)新與改革的基本現(xiàn)狀來看，職業(yè)學(xué)校內(nèi)部財務(wù)審計工作環(huán)節(jié)控制力度薄弱、審計評估缺乏科學(xué)性以及審計手段單一等問題，直接造成了當(dāng)前職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作實踐中出現(xiàn)了績效管理水平低、預(yù)算與決算工作效率低下等諸多問題。另一方面，新政府會計制度的實施不僅對職業(yè)學(xué)校的財務(wù)審計工作環(huán)境提出了新的要求，同時在這一新制度的實行時間范圍之內(nèi)，對工作人員、配套設(shè)施以及工作程度、發(fā)展特點等方面都需要對以新型制度為主要核心展開相應(yīng)的調(diào)整和改革。而職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作手段與理念受傳統(tǒng)工作意識和模式的限制，與當(dāng)前新政府會計制度的實施環(huán)境出現(xiàn)了一定程度的脫節(jié)，缺乏現(xiàn)實性創(chuàng)新，最終影響了職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作水平的整體提升。[3]

三、新政府會計制度下職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作的有效發(fā)展策略

（一）強化職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計人才的素質(zhì)培養(yǎng)和能力發(fā)展工作

以新政府會計制度的實施為主要背景，深入強化職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作人員的素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升工作是提高當(dāng)前審計工作水平的關(guān)鍵。職業(yè)學(xué)校自身應(yīng)建立起一套完善的審計人員教育與培訓(xùn)制度，定期組織開展財務(wù)審計工作交流會、座談會、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)等線上與線下類型的再學(xué)習(xí)活動，更新當(dāng)前財務(wù)審計工作隊伍的專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展理念。同時，有效引導(dǎo)其職業(yè)道德培養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，順應(yīng)審計工作的發(fā)展趨勢，提高職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計綜合效率。[4]

（二）推進職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作及其管理制度體系的發(fā)展與完善

在現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作的基礎(chǔ)上，有效結(jié)合新政府會計制度的最新工作要求，建設(shè)其與職業(yè)學(xué)校發(fā)展相關(guān)的財務(wù)管理與審計監(jiān)督制度。如在通過確立最新的財務(wù)審計工作體系及其管理與監(jiān)督工作機制，進一步規(guī)范審計工作各項環(huán)節(jié)的操作程序，明確好工作責(zé)任與義務(wù)劃分、責(zé)任承擔(dān)主體與形式等內(nèi)容，為職業(yè)學(xué)校內(nèi)部財務(wù)審計工作的順利進行提供相應(yīng)的制度依據(jù)。另一方面，通過對財務(wù)審計工作運行與管理機制的進一步明確，堅持以客觀事實為依據(jù)的工作原則，做到審計依據(jù)充分、數(shù)據(jù)計算精準(zhǔn)，提高現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校防范審計風(fēng)險的能力和意識，有效保護職業(yè)學(xué)校財產(chǎn)安全。[5]

（三）推進職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作方式與理念的改革與創(chuàng)新

財務(wù)審計工作的改革與創(chuàng)新對審計資料的準(zhǔn)確性、全面性等有了更高的需求。加快推進職業(yè)學(xué)校在新政府會計制度背景下財務(wù)審計工作方式與理念的改革與創(chuàng)新，對職業(yè)學(xué)校預(yù)決算審計、事業(yè)財務(wù)收支審計以及審計工作流程與方法等內(nèi)容的創(chuàng)新性提高，以學(xué)校資金結(jié)構(gòu)多樣化為前提，強化各環(huán)節(jié)的監(jiān)督實施力度實現(xiàn)校園財務(wù)工作的健康發(fā)展。

四、結(jié)語

就當(dāng)前職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作的發(fā)展現(xiàn)狀來看，影響其工作效率和質(zhì)量的因素有很多。因此，學(xué)校自身財務(wù)部門應(yīng)充分認識到財務(wù)審計工作的重要性，根據(jù)當(dāng)前新政府會計制度現(xiàn)狀，對職業(yè)學(xué)校財務(wù)審計工作改革的必要性、存在的問題以及相關(guān)問題的解決措施，能夠有效提高職業(yè)學(xué)校的管理工作質(zhì)量和綜合發(fā)展水平，最終實現(xiàn)職業(yè)教學(xué)體系的全面改革。

參考文獻：

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[2]王彥秋.高校財務(wù)部門如何做好政府會計制度的銜接工作[J].現(xiàn)代營銷（下旬刊），2019（02）： 1.

[3]馬久云.財政財務(wù)審計在事業(yè)單位財務(wù)工作中的應(yīng)用[J].時代金融，2017 （14）： 2-4.

[4]楊建榮.淺析職業(yè)院校財務(wù)管理體制的改革與創(chuàng)新[J].時代金融，2018（18）： 2-3.

[5]羅琪.事業(yè)單位財務(wù)管理在政府會計制度實施下的思考[J].中國集體經(jīng)濟，2019（08）： 2-3.