康菲

【摘要】黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)要“努力辦好人民滿意的教育”，黨的十八屆三中全會對高等教育也提出了“創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭創(chuàng)一流”的要求。為此，高校黨建工作必須堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，營造全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的良好環(huán)境為目標(biāo)，唱響內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升的主旋律。本文通過對習(xí)近平總書記的黨建思想的解讀，分析高校黨建中存在的問題，探討推動高校黨建工作新的發(fā)展條件下的新舉措。

【關(guān)鍵詞】習(xí)近平黨建思想;高校黨建;工作研究

一、以習(xí)近平黨建思想為指導(dǎo)，確立高校黨建工作目標(biāo)

習(xí)近平認(rèn)為“中國夢”，就是“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”，“全面建成小康社會”，“建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家”。一言以概之，中國夢，就是“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！?。國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢，必須依靠教育，依靠人才。高校黨建工作，應(yīng)結(jié)合高校黨建工作發(fā)展實(shí)際，樹立與自身實(shí)際情況相符合的發(fā)展目標(biāo)。

1、大學(xué)的構(gòu)建目標(biāo)

黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)要“努力辦好人民滿意的教育”，黨的十八屆三中全會對高等教育提出“創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭創(chuàng)一流”的要求。為此，高校黨建工作必須堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，營造全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的良好環(huán)境為目標(biāo)，唱響內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升的主旋律。簡言之，高校黨建工作應(yīng)確立辦人民滿意、有特色、有內(nèi)涵、重質(zhì)量的一流高校的發(fā)展目標(biāo)。

2、高校人才的培養(yǎng)目標(biāo)

高校黨委要從以教學(xué)為中心或以科研為中心的觀念中轉(zhuǎn)移到以培養(yǎng)人才為中心的軌道上來。為此，高校黨建工作又可細(xì)分為以下具體目標(biāo)：（1）狠抓教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)過硬的實(shí)用型人才;（2）凈化科研學(xué)術(shù)風(fēng)氣，搭建科研創(chuàng)新平臺，培養(yǎng)具有一定科研創(chuàng)新意識的后備人才?？蒲袆?chuàng)新，是中國夢實(shí)現(xiàn)的必備條件。一個國家，一個民族，墨守成規(guī)，循規(guī)蹈矩，缺乏研究與創(chuàng)新精神，只會停滯不前，甚至滅亡。具有科研創(chuàng)新精神的人才培養(yǎng)，是為中國夢的實(shí)現(xiàn)注入新的力量與血液。（3）培養(yǎng)具有過硬政治思想和政治素質(zhì)的人才。黨中央提出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，要求把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成具有一定思想政治素質(zhì)的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人。

3、高校黨建工作的服務(wù)目標(biāo)

在高校，黨建必須樹立為人民服務(wù)的意識，而服務(wù)的對象是廣大學(xué)生和教職員工。高校教職員工有更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境的高校黨建發(fā)展目標(biāo)。一流的、有特色、有內(nèi)涵、重質(zhì)量的大學(xué)必須依靠全體教職員工來實(shí)現(xiàn)，必須通過廣大學(xué)生的成長、長材來實(shí)現(xiàn)。具體而言，高校黨建應(yīng)該合理構(gòu)建高校人事制度和分配制度，切實(shí)考慮青年教師的實(shí)際情況，從制度上保證青年教師安心教育教學(xué)工作，安心科研，安心學(xué)校發(fā)展及人才培養(yǎng)。

二、以習(xí)近平黨建思想為原則，深化高校黨建工作

1、強(qiáng)化高校黨委關(guān)于習(xí)近平黨建思想的學(xué)習(xí)教育工作

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)思想建設(shè)要依靠不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。他指出“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來”。高校黨委應(yīng)該正確處理好個人利益和集體利益、局部利益和全局利益的關(guān)系，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)現(xiàn)代化意識，具備競爭能力、開拓創(chuàng)新能力，具備投身市場經(jīng)濟(jì)、迎接知識經(jīng)濟(jì)時代、迎接高等教育現(xiàn)代化和高校黨建工作現(xiàn)代化挑戰(zhàn)的良好科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。

黨務(wù)工作者不僅要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，理論素質(zhì)和能力素質(zhì)，更要有清醒的政治頭腦、良好的思想修養(yǎng)，做到德高為師，身正為范，育人先育己，育己先育德;同時更要講黨性、顧大局，具有開闊的眼界、寬闊的胸襟和現(xiàn)代意識，具有應(yīng)對現(xiàn)代黨建挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)、工作作風(fēng)和工作能力。

2、加強(qiáng)高校大學(xué)生習(xí)近平黨建思想教育工作

首先，對高校學(xué)生黨組織的政治思想工作，不能帶有強(qiáng)制推行，旨在灌輸黨的意識形態(tài)教義和政策主張的嫌疑及強(qiáng)加當(dāng)權(quán)者的意志給大學(xué)生的色彩，而應(yīng)堅持綜合教育原則、繼承創(chuàng)新原則、與時俱進(jìn)原則、“以人為本”的原則，既強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，更應(yīng)貼近人文關(guān)懷主題，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平黨建思想的自覺性與主動性。高校教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐活動教學(xué)，強(qiáng)化和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息平臺，采用多媒體教學(xué)。

其次，對高校學(xué)生黨建思想教育工作應(yīng)該全面、深入。習(xí)近平黨建思想，一是要幫助大學(xué)生樹立馬克思主義信仰，加強(qiáng)社會主義道德教育，培養(yǎng)“八榮八恥”社會主義榮辱觀，積極開展道德實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的道德認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的道德追求，教育學(xué)生做一個道德高尚的人。

三、以“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”加強(qiáng)高校黨組織建設(shè)

1、創(chuàng)新高校黨組織，滿足高校黨建工作的新需要

合理設(shè)置黨組織。高校學(xué)生公寓管理社會化改革后，學(xué)生根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)承受能力選擇組合寢室，這就打破了以前宿舍中院（系）、年級、班級的界線，給學(xué)校組織工作帶來了困難。要根據(jù)需要和可能，采用集中和分散相結(jié)合的方式，合理設(shè)置黨組織?，F(xiàn)在高校的黨員和入黨積極分子流動性較大，要積極創(chuàng)造條件，保證這些流動人員到哪里，黨建工作的觸角就伸到哪里。

2、加強(qiáng)高校黨委班子建設(shè)

一是堅持把思想政治建設(shè)作為加強(qiáng)班子建設(shè)的治本措施，著力提高班子成員貫徹“習(xí)近平黨建思想”的自覺性。

二是堅持把民主集中制建設(shè)作為加強(qiáng)班子建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力增強(qiáng)黨委班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。

三是堅持把勤政和廉政建設(shè)作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑，著力增強(qiáng)班子成員“做表率、當(dāng)公仆、樹形象”的自覺性。

3、加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)

院（系）黨總支、教研室黨支部是高校的基層組織，擔(dān)負(fù)著把黨的路線方針政策落實(shí)到基層的重要責(zé)任，是團(tuán)結(jié)和凝聚廣大師生員工的政治核心，是黨在高校教學(xué)、科研、管理第一線的戰(zhàn)斗堡壘。因此，要切實(shí)加強(qiáng)高?；鶎咏M織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心、保障監(jiān)督和戰(zhàn)斗堡壘作用，要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例》，根據(jù)形勢的發(fā)展和工作實(shí)際，積極探索，明確任務(wù)，形成一套符合自身發(fā)展需要、行之有效的工作思路。

本文獲得2016年遼寧省黨建征文優(yōu)秀成果三等獎

【參考文獻(xiàn)】

[1] 蒯正明. 習(xí)近平關(guān)于全面從嚴(yán)治黨思想研究[J]. 中國特色社會主義研究， 2015（2）：19-25.