陳齊

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)覆蓋范圍不斷增大的背景下，新媒體已發(fā)展為人們進(jìn)行社交活動(dòng)的主要平臺(tái)，給人們的工作、生活帶來了重大影響。以新媒體為基礎(chǔ)變革思想政治教育模式不但是社會(huì)信息化發(fā)展的要求，還是思想政治教育這門學(xué)科將來發(fā)展的大勢所趨。本文中在闡述新媒體的特征基礎(chǔ)上，分析了新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育模式的影響，最后圍繞新時(shí)期基于新媒體的大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新模式進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;思想政治教育;教育模式

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2019）018-0426-02

大學(xué)在校生是互聯(lián)網(wǎng)的重要用戶，其無論是行為活動(dòng)還是思想觀點(diǎn)都在很大程度上受互聯(lián)網(wǎng)的影響。思想政治教育方式探究是專業(yè)理論和實(shí)際教學(xué)行為相結(jié)合的紐帶，擔(dān)負(fù)著理論拓展和實(shí)踐變革的重任。新媒體深入高校學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)領(lǐng)域，給其理念、舉止帶來重大影響，讓高校思想政治教育面臨新形勢、新問題，為此一定要突破常規(guī)，對(duì)思想政治教育模式進(jìn)行變革，才能取得理想的教育成效。為此，本文主要圍繞新媒體視域下的大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新相關(guān)問題展開研究。

一、新媒體的特征分析

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體已成為我們生活中不可或缺的一部分。相對(duì)于傳統(tǒng)的媒體新媒體的主要特征體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

（一）虛擬特征

虛擬性是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的主要特征。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長并發(fā)展起來的新媒體同樣具備虛擬性的特征。傳統(tǒng)媒介（比如雜志、報(bào)刊等）的信息刊登需經(jīng)過一系列的流程與比較嚴(yán)苛的審核，普通群眾難以發(fā)布具有個(gè)人思想觀念的內(nèi)容，新媒體則不然。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，所有的人均能夠依托新媒體平臺(tái)發(fā)表自己的見解、看法。高校學(xué)生在新媒體平臺(tái)依照有關(guān)規(guī)則，依據(jù)自身情況編制與發(fā)布信息，能夠?qū)⒆陨碛^點(diǎn)進(jìn)行有效表現(xiàn)。另外，新媒體平臺(tái)所具有的虛擬特征能夠讓信息發(fā)布者處于被保護(hù)的狀態(tài)下，這種隱蔽化特點(diǎn)更有利于網(wǎng)絡(luò)用戶信息的發(fā)布。

（二）碎片化特征

碎片化是新媒體的主要特征之一。每個(gè)人都能夠利用新媒體平臺(tái)發(fā)表見解，自由表述觀點(diǎn)、評(píng)論民生問題等，且能夠利用表情包、視頻、圖像、文字等多種表現(xiàn)方式讓內(nèi)容更充實(shí)。各種各樣的信息以多元化的方式創(chuàng)造與傳播，且匯集著良莠不齊的思想理念，價(jià)值觀還處于發(fā)展塑造階段的大學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的諸多信息缺少甄別能力與有關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，紛繁復(fù)雜的內(nèi)容讓人們眼花繚亂，人們在網(wǎng)絡(luò)背景下僅對(duì)部分信息進(jìn)行有關(guān)處理，以突出某種思想，并不會(huì)立足于整體的維度對(duì)信息的價(jià)值性、有效性進(jìn)行考量。

（三）交互性特征

在信息技術(shù)的支撐下，網(wǎng)民可利用電子終端產(chǎn)品在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)快速地編輯、發(fā)布各種內(nèi)容，內(nèi)容發(fā)送后，在很短時(shí)間內(nèi)便能夠在很大范圍內(nèi)傳播，其他網(wǎng)友可采用點(diǎn)贊、分享、評(píng)論等方法對(duì)內(nèi)容進(jìn)行處理。該種模式下的信息傳播與互動(dòng)是以前的傳統(tǒng)媒介無法做到的，然而新媒體給人們生活創(chuàng)造很大方便的同時(shí)，高校學(xué)生因?yàn)槿狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中較易被不法分子利用，變成不實(shí)信息的推介者。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育模式的影響分析

新媒體的產(chǎn)生與發(fā)展對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域均產(chǎn)生了不深刻的影響。大學(xué)生作為接觸新媒體最頻繁的群體之一，其受到新媒體的影響也十分深刻。目前，新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生了一定的影響。集中體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是，推動(dòng)了思想政治教育模式的進(jìn)一步創(chuàng)新。思想政治教育從業(yè)者需對(duì)新媒體進(jìn)行深入探究，豐富教育途徑，依托新平臺(tái)傳播科學(xué)理念、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化，這是教育從業(yè)者應(yīng)當(dāng)利用的良好機(jī)會(huì)。對(duì)思想政治教育從業(yè)人員而言，新媒體在信息傳播、資源互享等方面具有巨大優(yōu)勢。便捷的信息生產(chǎn)讓成本大幅減少、時(shí)間減短，讓信息能夠在短時(shí)間內(nèi)大范圍傳播，提升了信息傳播的時(shí)效性。

二是，思想政治交流模式也由面對(duì)面溝通逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行溝通。教育主體與教育客體可依托電子信件、論壇、微信等平臺(tái)進(jìn)行交流。新媒體平臺(tái)的出現(xiàn)不但提升了互動(dòng)效率，還避免了面對(duì)面溝通尷尬問題的產(chǎn)生。新媒體為思想政治教育提供了新的渠道。新媒體最顯著的特征是模式多元并且功能多樣，在信息發(fā)送與搜集方面十分迅速。

三是，新媒體平臺(tái)的出現(xiàn)提升了思想政治教育交流的效率。思想政治教育從業(yè)人員可依托新媒體平臺(tái)和教育對(duì)象、家長即時(shí)進(jìn)行在線交流。傳統(tǒng)媒介是以單向方式進(jìn)行信息的傳輸，而新媒體是雙向即時(shí)傳輸，大大提升了信息傳播效率，方便了網(wǎng)絡(luò)用戶的溝通交流。

三、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新模式

在分析了新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育模式的影響，下文圍繞新時(shí)期基于新媒體的大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新模式進(jìn)行探索。

（一）依托新媒體平臺(tái)搭建大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地

新媒體的影響力與日俱增，高校應(yīng)當(dāng)格外重視新媒體的發(fā)展趨勢，加快構(gòu)建自身新媒體平臺(tái)，和學(xué)生增強(qiáng)溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想狀態(tài)，把科學(xué)價(jià)值理念利用學(xué)生喜歡的模式進(jìn)行發(fā)送。信息技術(shù)不斷提升的背景下，利用論壇、微信、QQ群等平臺(tái)傳播思想政治有關(guān)內(nèi)容，可以讓思想政治教育工作影響范圍更廣、影響深度更大，進(jìn)而取得更好的成效。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，數(shù)字化校園中形成的信息是我們掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)的有效資料，譬如學(xué)生圖書證使用信息等均能夠協(xié)助我們更客觀地掌握學(xué)生思想與行為狀況。新媒體注重的是“用戶思維”，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開展思想政治教育工作也應(yīng)當(dāng)有這種意識(shí)：學(xué)生關(guān)注哪些？學(xué)生喜歡哪些？學(xué)生實(shí)際需求是什么？我們可經(jīng)過對(duì)智慧校園信息的收集與剖析來了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。基于此，采用智能分析舉措，提升對(duì)學(xué)生思想狀態(tài)評(píng)判的科學(xué)性，以便于采用更科學(xué)的舉措開展工作。

（二）培養(yǎng)和提升大學(xué)生的媒介素養(yǎng)

思想政治教育教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待信息的能力，可以做到自覺梳理、選擇互聯(lián)網(wǎng)信息，提取有效信息，抵抗不良信息的侵?jǐn)_。在思想政治教育活動(dòng)開展過程中，應(yīng)當(dāng)利用新媒體平臺(tái)提升學(xué)生凝聚水平。大學(xué)生在校園新媒體平臺(tái)的活躍度對(duì)于在線思想政治教育工作開展的成效有不可忽視地影響。這便要求與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，利用更有針對(duì)性地教育舉措提升學(xué)生凝聚力。在線思想政治教育產(chǎn)品不可僅注重傳播頻次，還應(yīng)當(dāng)注重傳播實(shí)效;另外應(yīng)當(dāng)探究哪種類型的文章被學(xué)生關(guān)注，哪種類型的文章能夠得到學(xué)生的共鳴。我們不但要引導(dǎo)大平臺(tái)多編輯質(zhì)量高的文章，還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)社團(tuán)等小規(guī)模平臺(tái)多發(fā)布短小、質(zhì)優(yōu)的小文章。

（三）提升思政工作者的綜合素質(zhì)

高校思想政治教育從業(yè)者需要不斷提升自我的技術(shù)能力與人文素質(zhì)，全方位提高自身綜合水平，樹立良好的個(gè)人形象。具體如下：

一是應(yīng)對(duì)新媒體技術(shù)進(jìn)行深入探究，打造自身的微信公眾號(hào)、論壇等新媒體平臺(tái)，利用新媒體平臺(tái)發(fā)送消息，傳播知識(shí)，發(fā)揚(yáng)科學(xué)的價(jià)值理念。教師應(yīng)當(dāng)和學(xué)生增強(qiáng)溝通，即時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，利用自身的言行，實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)。

二是利用各種資源打造一支專業(yè)水平高、素養(yǎng)突出、視野寬闊的全職與兼職有效結(jié)合的思想政治教師團(tuán)隊(duì)。以較高的要求選拔高校思想政治教育教師團(tuán)隊(duì)干部，將信仰堅(jiān)定與在社交方面、專業(yè)技能方面、理論知識(shí)方面有突出能力的人員選拔到高校思想政治教育組織，利用“干部培育工程”等機(jī)會(huì)，摸索構(gòu)建一支綜合能力突出的思想政治工作者團(tuán)隊(duì)的科學(xué)舉措。

三是應(yīng)積極促進(jìn)思想政治工作骨干教師進(jìn)修工作開展，豐富出國進(jìn)修、校外進(jìn)修、基層鍛煉等教師能力提升平臺(tái)，注重思想政治教育教師特別是骨干干部的培養(yǎng)，著實(shí)提升其薪資福利，讓其為高校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

（四）加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)和互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控管理

學(xué)校文化對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有潛移默化的作用，學(xué)校文化越優(yōu)良，學(xué)生的發(fā)展速度越快。在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)空間中。網(wǎng)絡(luò)中的信息參差不齊，學(xué)生在搜索處理信息的過程中不可避免地遭受不良影響，為此高校應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理。具體如下：一是，完善互聯(lián)網(wǎng)管理機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施科學(xué)管控。高校應(yīng)當(dāng)有效運(yùn)用行政規(guī)章等，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息加以監(jiān)控，保證網(wǎng)絡(luò)信息不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。為了實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)信息監(jiān)控的目的，可出臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)行為準(zhǔn)則，設(shè)立學(xué)校網(wǎng)管部，且出臺(tái)安全管理規(guī)章。二是，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)系統(tǒng)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息加以篩選。

四、結(jié)語

總之，新媒體的出現(xiàn)改變了人們的生活，其依托先進(jìn)的信息技術(shù)，給人們創(chuàng)造了快捷、高效、方便的信息互動(dòng)渠道。為此，高校的思想政治教育從業(yè)者應(yīng)當(dāng)深入掌握新媒體的特征，全面掌握當(dāng)今時(shí)代高校學(xué)生的實(shí)際需求，不斷優(yōu)化工作方式，豐富工作平臺(tái)與途徑，利用新媒體的功能，指導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的思想理念。