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摘 要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，為高校思想政治工作提出了新要求。高校必須借助“互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代”生態(tài)下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，有效提升高校思想政治工作的質(zhì)量和水平。在充分把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律的前提下，結(jié)合時(shí)代新內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作的實(shí)質(zhì)性飛躍，為國家培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的新青年。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 高校 思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來，改變了傳統(tǒng)的接受信息的方式，讓信息交流變得更加方便、更加快速。大學(xué)生也在受到“互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代”背景下網(wǎng)絡(luò)資源的影響，為高校思政教育帶來全新的挑戰(zhàn)。高校必須應(yīng)勢(shì)而為，結(jié)合時(shí)代背景作出調(diào)整和創(chuàng)新，以適應(yīng)高校思想政治教育工作的整體發(fā)展趨向。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代”生態(tài)下高校思想政治工作的適應(yīng)

1.“互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代”時(shí)代高校思想政治教育的資源更加豐富

在“互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代”背景下，網(wǎng)絡(luò)資源不受時(shí)空限制，內(nèi)容豐富、范圍廣泛、手段先進(jìn)，在網(wǎng)絡(luò)資源方面具有很多優(yōu)勢(shì)。一方面，高校教師可以借助網(wǎng)絡(luò)資源，充分學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育成果，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展，提升自身的教育水平；另一方面，能夠借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)適時(shí)為學(xué)生提供更多科學(xué)、有效的思想政治教育信息，讓學(xué)生足不出戶即可以了解和掌握最新的思想政治教育資訊，學(xué)習(xí)更多有價(jià)值的信息。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代”時(shí)代高校思想政治教育的形式更加多樣

互聯(lián)網(wǎng)憑借強(qiáng)大的技術(shù)性、網(wǎng)絡(luò)性、共享性等優(yōu)勢(shì)，為高校思想政治教育工作提供豐富多彩的形式。高校教育工作者可以通過微信、微博、網(wǎng)站、貼吧、論壇等形式，向?qū)W生傳遞思想政治教育信息，讓學(xué)生親身感受、親自體驗(yàn)。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代”時(shí)代高校思想政治教育的互動(dòng)更加便捷

互聯(lián)網(wǎng)為大眾提供了更多交流的方式和途徑，讓大眾通過網(wǎng)絡(luò)即可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)通訊，隨時(shí)隨地了解各種最新資訊?；诖?，高校思想政治教育工作借助網(wǎng)絡(luò)資源能夠使教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生間的互動(dòng)更加便捷。

二、 “互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代”生態(tài)下高校思想政治工作的超越

1.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，筑牢網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳陣地

思想政治教育作為高校教育工作的重中之重，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要。而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，為大學(xué)生提供了接受信息的途徑和平臺(tái)，高校必須借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳陣地。通過學(xué)生喜聞樂見的方式，實(shí)現(xiàn)和“互聯(lián)網(wǎng)+新時(shí)代”生態(tài)下高校思想政治工作的超越。主要從以下幾方面入手：首先，借助高科技手段，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供良好的外部條件，讓學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行深造，以提升學(xué)生的思想政治道德修養(yǎng)。[1]其次，高校必須構(gòu)建高校自身的思想政治教育平臺(tái)，通過學(xué)校官方教育平臺(tái)，比如：借助微信、微博、論壇、貼吧等網(wǎng)絡(luò)交流方式，為學(xué)生提供豐富的思想政治教育的知識(shí)，幫助學(xué)生掌握最新的社會(huì)熱點(diǎn)和思想政治教育信息。通過構(gòu)建這些官方的信息平臺(tái)，將思想政治教育工作系統(tǒng)化、理論化、體系化，避免學(xué)生受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響。最后，在高校開設(shè)相關(guān)思政教育的網(wǎng)課，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓學(xué)生隨時(shí)隨地可以進(jìn)行思想政治教育學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)思想政治教育的氛圍和環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，真正感受到思想政治教育的重要性。

2.整合網(wǎng)絡(luò)資源，打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳武器

網(wǎng)絡(luò)資源來源廣泛，受眾面廣，不可避免地存在很多不健康的內(nèi)容和信息，對(duì)學(xué)生造成不良影響。如果不加以整合網(wǎng)絡(luò)資源，必然會(huì)影響高校思想政治教育工作的順利開展，一定程度上威脅學(xué)生的發(fā)展。因此，高校在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)之上，必須充分整合網(wǎng)絡(luò)資源，用健康、豐富、有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，提升高校學(xué)生的思想政治水平。主要從以下三方面入手：首先，從網(wǎng)絡(luò)資源的來源入手，高校相關(guān)人員必須保證從正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)渠道獲取網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供正確的、符合時(shí)代發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生真正了解思想政治教育的大環(huán)境，懂得自身提升的方向。[2]其次，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，信息更新?lián)Q代速度快，高校必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的更新，保證為學(xué)生提供第一手的思想政治教育信息，讓學(xué)生緊跟時(shí)代發(fā)展趨向，能夠結(jié)合時(shí)代變化做出相對(duì)應(yīng)的提升方向。最后，在網(wǎng)絡(luò)資源的宣傳教育過程中，必須結(jié)合時(shí)代內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，從形式到內(nèi)容，從內(nèi)容到手段，必須進(jìn)行創(chuàng)新研究，跟隨時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)以及學(xué)生的自我發(fā)展趨向，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治道德水平的提升。

3.線上線下協(xié)同，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的傳播效果

線上線下的協(xié)同機(jī)制是符合當(dāng)代思想政治教育工作的最有效方式。高校既要借助傳統(tǒng)思想政治教育的手段和方式，又要注重新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)資源的宣傳優(yōu)勢(shì)，從兩處著手，充分發(fā)揮兩者優(yōu)勢(shì)，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的傳播效果。在線下，高校從原有的思想政治教育工作出發(fā)，借助傳統(tǒng)的思想政治教育方式，充分借助教師與學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生真切地感受思想政治教育的重要性。在線上，充分借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。通過線上線下有效聯(lián)合，提升學(xué)生思想政治教育水平。

參考文獻(xiàn)

[1]張阿蘭.新時(shí)代高校思想政治工作的路徑探索[J].黨史博采（下），2019，（01）：63-65.

[2]車顏森.高校思想政治教育環(huán)境影響因素分析與優(yōu)化研究[J].教育教學(xué)論壇，2019，（05）：261-262.

作者簡(jiǎn)介

楊大方（1977.4—），女，漢族，遼寧法庫人，沈陽建筑大學(xué)理學(xué)院書記，副教授，碩士研究生，研究方向：高校思想教育。

李睿（1977.10—），女，漢族，遼寧沈陽人，沈陽建筑大學(xué)校報(bào)編輯部主任，副教授，碩士，研究方向：高校思想教育。

王正勇（1971.5—），男，漢族，遼寧遼陽人，沈陽建筑大學(xué)審計(jì)處副處長，會(huì)計(jì)師，本科，研究方向：審計(jì)學(xué)。