周宏樞

摘 要：班級(jí)活動(dòng)實(shí)踐是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和養(yǎng)成教育的重要陣地之一，在整個(gè)班級(jí)管理中起舉足輕重的作用。遺憾的是在平時(shí)的班級(jí)管理中，許多班主任往往忽略了他的作用，錯(cuò)失許多寶貴的教育資源和機(jī)會(huì)。另外還有一個(gè)問(wèn)題是有些班主任開(kāi)展了活動(dòng)，但活動(dòng)的主體是學(xué)生，忘了家長(zhǎng)這一寶貴的可利用的教育資源！所以，在開(kāi)展德育活動(dòng)過(guò)程中如何發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，很有必要去實(shí)踐研究一下。

關(guān)鍵詞：參與活動(dòng)；發(fā)揮能量；養(yǎng)成教育；享受合作

如何整合利用教育資源是每個(gè)老師的想法。有些老師也想將家長(zhǎng)好好地拉到學(xué)校教育中來(lái)；而家長(zhǎng)呢？有的不想，有的積極過(guò)頭，有的不會(huì)教育孩子，無(wú)法同步配合學(xué)校教育！這些問(wèn)題的出現(xiàn)有多種原因，要解決這些問(wèn)題，筆者認(rèn)為其中要緊的是老師要好好地策劃一些精品活動(dòng)，主動(dòng)拉家長(zhǎng)一起參與，讓活動(dòng)綁住孩子、家長(zhǎng)和老師。下面將自己的工作實(shí)踐與大家一起探討分享。

一、活動(dòng)現(xiàn)狀

班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，根據(jù)筆者調(diào)研，出現(xiàn)這幾種現(xiàn)象：一是班主任策劃活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位，隨便對(duì)待；二是活動(dòng)結(jié)束后，老師沒(méi)能好好引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)體會(huì)，活動(dòng)價(jià)值大打折扣；三是家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)不太支持，有的認(rèn)為活動(dòng)會(huì)讓孩子散了心，耽誤學(xué)習(xí)，有的害怕會(huì)出安全問(wèn)題；四是活動(dòng)鮮見(jiàn)有家長(zhǎng)的身影；五是有些領(lǐng)導(dǎo)也怕出安全問(wèn)題承擔(dān)責(zé)任，不支持班級(jí)輔導(dǎo)員開(kāi)展戶(hù)外綜合實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。其實(shí)，少先隊(duì)陣地活動(dòng)在當(dāng)前的素質(zhì)教育和課程改革的大背景下，其教育作用尤其顯得重要，有效彌補(bǔ)課堂教學(xué)的先天不足。

二、原因分析

以上活動(dòng)現(xiàn)狀所存在的問(wèn)題，可能有的原因一是教育者對(duì)班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不夠；二是領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)還沒(méi)有好好地溝通，大家自己管自己，沒(méi)能形成教育合力；三是大家都怕出安全事故，誰(shuí)都不想承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也嚴(yán)重地影響了活動(dòng)的有效開(kāi)展。

三、家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)的實(shí)踐與研究

（一）去戶(hù)外活動(dòng)，享受合作與親情的快樂(lè)

此次策劃的雁湖親情一日游活動(dòng)，我醞釀久久，做足了功課。在要不要請(qǐng)家長(zhǎng)參加這個(gè)問(wèn)題上著實(shí)費(fèi)了好大的心思，最終決定全部邀請(qǐng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，始終把家長(zhǎng)抬出坐上高位，發(fā)揮其偉大的正能量，我只做幕后推手。如今想想，當(dāng)初的決策是多么的英明！

活動(dòng)半個(gè)月前，我先邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員到校開(kāi)會(huì)商議親情游有關(guān)事宜，虛心聽(tīng)取每一個(gè)家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)并一一記錄。家長(zhǎng)很開(kāi)心很支持，大家各抒己見(jiàn)，會(huì)開(kāi)得很成功；然后根據(jù)各家長(zhǎng)特點(diǎn)及其要求落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，如：學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄打印、安保領(lǐng)導(dǎo)小組、經(jīng)費(fèi)特管、后勤保障（車(chē)輛安排、購(gòu)買(mǎi)菜蔬、獎(jiǎng)品等活動(dòng)用物品）、隨隊(duì)醫(yī)生、游戲策劃、攝影等。搞定家長(zhǎng)后，開(kāi)始在班級(jí)里吹風(fēng)了，同時(shí)特別提醒學(xué)生，本次活動(dòng)主角是父母親和孩子自己本人，有什么角色想當(dāng)，有什么好點(diǎn)子都可以去找家長(zhǎng)，老師只當(dāng)配角了。我的花招讓隊(duì)員們既驚又喜，教室里像開(kāi)了鍋的水沸騰了！而家長(zhǎng)正在彼此聯(lián)系緊張籌備呢？

活動(dòng)前一周，一應(yīng)工作家長(zhǎng)都給搞定了，我又精心設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函和活動(dòng)方案（家長(zhǎng)委員會(huì)參與），叫上家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)親手送交家長(zhǎng)手中。我的正能量家長(zhǎng)也無(wú)法抵擋，只有乖乖和孩子一起到雁湖親情游羅！

雁湖羅帶瀑景區(qū)，家長(zhǎng)按安保計(jì)劃一一到位，站在高險(xiǎn)的巖壁上，不顧個(gè)人安危，指揮孩子安全上下；午餐開(kāi)始，端菜送碗、分?jǐn)[水果，家長(zhǎng)桌前凳后的忙碌身影；游戲比賽，家長(zhǎng)孩子“你吹我唱”、“同心協(xié)力”的合作場(chǎng)景，這三幕情景令我這個(gè)當(dāng)了20幾年班級(jí)輔導(dǎo)員的老師默默地淚流眼里，快樂(lè)心里；這情景永遠(yuǎn)縈繞心中，感動(dòng)著我鞭策著我要為偉大祖國(guó)的教育事業(yè)鞠躬盡瘁！這難道不就是家長(zhǎng)的正能量帶來(lái)的奇效嗎？活動(dòng)的那一天，處處見(jiàn)真情見(jiàn)親情！“老師小心，前面路險(xiǎn)難走”，這輕輕的一聲提醒；“爸爸媽媽?zhuān)瑥堊?！吃塊野豬肉?！边@香香的一塊肉；“兒子，寶貝女兒，堅(jiān)持，加油！”這賽程上的一句句鼓勵(lì)。。。。。。這一切的情景都是其樂(lè)融融，都是何等的溫馨和諧！歡歌笑語(yǔ)牽著一屋子的親情愛(ài)情，一山清澈溪水帶他們一路走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)。

這就是家長(zhǎng)的正能量在見(jiàn)證著奇跡！

活動(dòng)結(jié)束后，我一直感動(dòng)著，也一直在體會(huì)著；但我不知道家長(zhǎng)和孩子們是否也和我一樣被感動(dòng)，一樣在深深地回味著什么？于是，我讓所有參加活動(dòng)的人（包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）都寫(xiě)一份體會(huì)，內(nèi)容又讓我淚流：

“謝謝周老師為我們安排了這么一次有價(jià)值的親情活動(dòng)。我這個(gè)家長(zhǎng)從小到大還沒(méi)有過(guò)像今天那么開(kāi)心，那么感動(dòng)。這次活動(dòng)，我也深深地受到了教育，啟發(fā)很大。太謝謝了，老師！”

“我孩子平時(shí)在家表現(xiàn)很不好，對(duì)我們也沒(méi)多大禮貌，活動(dòng)回來(lái)的晚上，破天荒叫了一聲爸爸，還替我?jiàn)A菜呢！我想不出孩子為啥這樣變了，哈哈！”

“希望老師以后多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，我們和孩子都盼望著參加”

“老師，我的孩子這個(gè)星期里明顯看出來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣起來(lái)了，作業(yè)也不用我逼著寫(xiě)了?！?/p>

“老師真?zhèn)ゴ?！真可?ài)！”

“周老師本次策劃活動(dòng)相當(dāng)成功，意義遠(yuǎn)大，為學(xué)校打了一個(gè)好廣告，希望其他輔導(dǎo)員在以后的班級(jí)工作中也積極開(kāi)展活動(dòng)”

領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)肯定，家長(zhǎng)的感謝支持，孩子的微妙變化，這一切都要?dú)w功于班級(jí)活動(dòng)的魔力！如果當(dāng)初我以自己為中心，忽視家長(zhǎng)的重要作用，當(dāng)初怕安全責(zé)任吃不了兜著走，還能有今天這樣的成功嗎？或許老早已胎死腹中。當(dāng)然羅，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，有校長(zhǎng)一半的功勞，如果沒(méi)有他的膽識(shí)同意，活動(dòng)還能成行嗎？

（二）參觀訪問(wèn)軍營(yíng)，讓家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)會(huì)班級(jí)活動(dòng)的“魔力”

當(dāng)我將這一設(shè)想向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示時(shí)，原本以為他為了安全又會(huì)拒絕，誰(shuí)知一提起把活動(dòng)放到軍營(yíng)做，領(lǐng)導(dǎo)二話(huà)不說(shuō)居然拍板同意了！于是我開(kāi)始做前期工作；精心書(shū)面策劃活動(dòng)方案，多次與年級(jí)段輔導(dǎo)員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。家長(zhǎng)們七嘴八舌竟然熱情參與討論，甚至許多家長(zhǎng)提出要參加本次活動(dòng)。由于是軍事重地，無(wú)法滿(mǎn)足家長(zhǎng)的要求，后來(lái)校長(zhǎng)多次與部隊(duì)連長(zhǎng)溝通，才勉強(qiáng)答應(yīng)可以跟10個(gè)家長(zhǎng)。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)事后感嘆：活動(dòng)做得真好，我也深受教育，一生無(wú)法忘記！很感謝老師為我們孩子準(zhǔn)備了一場(chǎng)思想行為大教育的盛宴。孩子們回家后在日常生活中都說(shuō)要向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。當(dāng)又違規(guī)時(shí)，我只要說(shuō)一下忘了那次參加訪問(wèn)軍營(yíng)活動(dòng)了？孩子馬上心領(lǐng)意會(huì)改了，無(wú)需再多說(shuō)教。

是的，那次活動(dòng)，孩子們參觀軍營(yíng)宿舍，看戰(zhàn)士疊被，觀隊(duì)列操練，開(kāi)展綜藝聯(lián)誼活動(dòng)，活動(dòng)整個(gè)過(guò)程其樂(lè)融融，親情濃濃，每人始終精神飽滿(mǎn)，情緒高昂，學(xué)生的表現(xiàn)也出奇地好！隨行的電視臺(tái)和報(bào)社的記者也連連夸孩子們的表現(xiàn)了不起?；丶业穆飞希ｉL(zhǎng)動(dòng)情地對(duì)我說(shuō)：“真想不到這次活動(dòng)或有這么大的教育效果，以前怕安全不想讓活動(dòng)，現(xiàn)在想想錯(cuò)了。今天我也很感動(dòng)，很受教育，謝謝你周老師，以后有好活動(dòng)，沒(méi)得說(shuō)，肯定大力支持！”

后來(lái)電視臺(tái)播出活動(dòng)新聞，我通知家長(zhǎng)孩子和全校老師收看。新聞播后，引起了社會(huì)反響，活動(dòng)贏得了大家的一致好評(píng)！

是的，本次活動(dòng)雖然只是少數(shù)家長(zhǎng)參加，但這幾個(gè)家長(zhǎng)可以將教育的正能量傳遞出去，當(dāng)然，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的積極參與，只靠老師個(gè)人力量是起不了大改變的，家長(zhǎng)和老師合力教育，家長(zhǎng)的正能量影響深遠(yuǎn)。是呀，教育是一門(mén)藝術(shù)，老師不能單槍匹馬，要整合家長(zhǎng)資源，整合社會(huì)資源，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)的正能量，教育就會(huì)出奇效！

（三）牽手主題隊(duì)會(huì)，見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)

期末的時(shí)候，我又精心策劃了一次全體家長(zhǎng)參加的主題匯報(bào)活動(dòng)。這次活動(dòng)因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)沒(méi)遇到過(guò)，所以整個(gè)方案是自己一手設(shè)計(jì)，但要求家長(zhǎng)全部參加?；顒?dòng)那一天，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)、學(xué)生請(qǐng)假，而且活動(dòng)取得出乎意料的成功，一致受到觀摩老師、家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)，效果非常好。下面簡(jiǎn)單說(shuō)一下實(shí)施過(guò)程：活動(dòng)分二部分，首先是開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，不管是儀式階段，還是正式階段，孩子們的出色表現(xiàn)讓所有家長(zhǎng)驚呆了！有的簡(jiǎn)直不相信自己的孩子還會(huì)有那么厲害的表演才能。

旗手王強(qiáng)手執(zhí)隊(duì)旗一出場(chǎng)，家長(zhǎng)就嘀咕著“真神氣”，他老爸可自豪了。

平時(shí)說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)靦腆的雨欣一上臺(tái)主持卻顯得那么老練，聲音動(dòng)聽(tīng)。直樂(lè)得臺(tái)下的媽媽咪咪笑，連說(shuō)幾個(gè)“想不到”。隊(duì)員們滑稽的小品表演，博得觀眾席上陣陣掌聲……

主題隊(duì)會(huì)上孩子們的綜藝表演匯報(bào)，老老實(shí)實(shí)給家長(zhǎng)上了一堂活生生的教育課，讓他們知道什么叫教育，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)“另一個(gè)”嶄新的自家孩子。這是孩子們發(fā)出的正能量，在家長(zhǎng)中間發(fā)酵……

綜藝表演結(jié)束，接下來(lái)是孩子把一個(gè)學(xué)期里收集起來(lái)的各種資料（作業(yè)本、試卷、成績(jī)卡、榮譽(yù)證書(shū)、作文書(shū)畫(huà)作品集等）向家長(zhǎng)展示，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面評(píng)價(jià)溝通。當(dāng)家長(zhǎng)在檢閱孩子的學(xué)習(xí)成果，聽(tīng)著孩子的匯報(bào)講話(huà)，肯定思緒萬(wàn)千吧！

匯報(bào)展示結(jié)束，邀請(qǐng)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)代表上臺(tái)做典型發(fā)言，然后頒獎(jiǎng)，學(xué)生的獎(jiǎng)由家長(zhǎng)委員會(huì)成員和其他很熱心配合支持的家長(zhǎng)完成；密切配合支持班級(jí)工作的優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)?wù)埿ｉL(zhǎng)、班級(jí)輔導(dǎo)員和幾個(gè)進(jìn)步很大的學(xué)生完成！

活動(dòng)在昂揚(yáng)的退旗聲中結(jié)束，但是教育的正能量波濤洶涌般地在所有參加者的心海里翻起了一波又一波，一波又一波。

是啊，教育是場(chǎng)智慧工程，在這個(gè)工場(chǎng)里如果少了家長(zhǎng)這位工程師，則工程質(zhì)量會(huì)打折。家長(zhǎng)的積極參與監(jiān)督班級(jí)活動(dòng)，一面讓家長(zhǎng)自己在活動(dòng)中接受教育，了解孩子的各方面表現(xiàn)，學(xué)會(huì)方法，讓自己的家教水平更出彩；一面是通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)教育，在活動(dòng)中溝通，在活動(dòng)中建立信任，消除誤會(huì)，可以避免許多矛盾的發(fā)生，為優(yōu)質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也為和諧校園，和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。教育部、各省委省政府都已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到家校合作機(jī)制建設(shè)的重要意義，并紛紛出臺(tái)了一些建設(shè)的若干意見(jiàn)，意見(jiàn)中提到新時(shí)代新形勢(shì)下的教育，必須要做到進(jìn)一步強(qiáng)化家校共育機(jī)制，改善家校關(guān)系，建立新型的家校合作方式，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，積極發(fā)揮家長(zhǎng)的教育正能量，更能讓孩子們的知、情、行、意在活動(dòng)中得到鍛煉，得到培養(yǎng)和發(fā)展。