何艾 鄧文萍 羅帥呈 云欣

摘 要：隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展進步，使得我國高校的思想政治教育發(fā)展擁有了更加寬廣的空間，同時也帶來了很大的挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使得思想政治教育得到了發(fā)展，其內容越來越豐富，教育的思路越來越寬廣，促進其教育的方式朝著多元化方向發(fā)展，所以，在高校的思想政治教育之中要重新建構教育的理念，促進其內容得到發(fā)展，改革創(chuàng)新教育的方式，促進教師隊伍素養(yǎng)水平的提高，進而有效優(yōu)化教育的效果。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高校;思想政治教育;改進途徑

各大高校的思想政治教育，深受互聯(lián)網(wǎng)的影響。就目前高校的教育現(xiàn)狀而言，思想意識的引導是重要的工作環(huán)節(jié)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，被充分的運用到高校的教育活動之中，促進教育工作效果得到提高。對于高校的政治教育工作而言，不但要充分的運用互聯(lián)網(wǎng)技術，同時還要滿足學生當前發(fā)展的需要，從而促進教育活動的順利進行。所以，作為高校的思想政治教師不但要注意自身素養(yǎng)水平的提高，同時還要注意不斷轉變自身的教學理念，滿足當前社會發(fā)展的需要。除此之外，高校教師要在互聯(lián)網(wǎng)這一大的背景之下，不斷學習進步，轉變自身的意識觀念，從而更好的為學生營造一個學習的環(huán)境，同時還要不斷更新自身的知識結構體系，熟練的掌握網(wǎng)絡的操作技能，進而更好的進行思政政治教育活動。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下思想政治教育出現(xiàn)的問題

（一）教學的內容和時代出現(xiàn)脫軌

就當前高校的教育現(xiàn)狀而言，其思想政治教育的體系相對而言比較健全，但是從整個教學的體系來看，其教學的目標存在不明確的現(xiàn)狀，一般情況下政治課程屬于從屬的地位，這樣來看，高校的政治教育沒有得到有效的關注，其教學的方式方法也沒有得到有效的探究創(chuàng)新。在新學期開始時期，學生剛剛擺脫升學所帶來的巨大壓力，剛剛步入一個新的世界，所以對于學習出現(xiàn)了十分明顯的懈怠。就互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢而言，其能夠為學生的學習提供十分豐富的學習資源，有效拓寬學生的視野，但是也具有一定的弊端。學生的自制能力相對較弱，所以及容易陷入到網(wǎng)絡游戲之中，從而對學習失去興趣。上述的這些問題沒有得到高校的關注，所以在進行思想政治教育活動中其所運用的依舊是傳統(tǒng)的教學方法，這樣的教學方法已經(jīng)不能滿足當前學生的需要，很難與學生產(chǎn)生共鳴，影響教育的效果，使得高校的思想政治教學模式發(fā)展受到消極的影響。就目前的各大高校而言，普遍存在的問題就是其思想政治教育和時代出現(xiàn)明顯的脫軌，需要不斷深入探究發(fā)展。

（二）教育手段具有單一化的特點

就目前的高校思想政治教育而言，其普遍存在的問題就是過于注重理論知識的傳授，采用的教學方式是課堂教學，教學方式比較傳統(tǒng)。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，有效的提高了信息的傳播速度，但是依舊沒有改變過去傳統(tǒng)的教學方式。當前的學生在進行學習的過程中，不僅僅依靠在學校獲取知識，還借助互聯(lián)網(wǎng)獲得了更多的知識。互聯(lián)網(wǎng)為學生的學習提供了十分便利的條件，讓學生的學習資源得到豐富。即使互聯(lián)網(wǎng)被教師充分的運用到教學活動中，但是高校的思想政治教育依舊具有傳統(tǒng)的特點，并未跟上時代的步伐，沒有滿足學生的發(fā)展需要。傳統(tǒng)的教學模式之中，學生處于被動的地位，教師是整個課堂的主體。而在當今的教學中，學生是主體地位，教師起到的是引導的作用，為學生提供充足的自主探究學習機會，從而有效達到教學的目標。但是，當前的高校思想政治教育存在很大的缺陷，深受傳統(tǒng)教學模式的影響，其教學的方式太過于單一，從而嚴重影響了教學的質量水平。

（三）深受網(wǎng)絡環(huán)境的影響

首先，網(wǎng)絡的飛速發(fā)展使得信息的傳播速度加快，在這些信息中有很多不良的信息也被傳播。當前的高校學生心理特點屬于好奇心極強，思維十分的活躍狀態(tài)，所以會受到不良信息的影響，沒有足夠的抵制力，從而影響高校學生的心理發(fā)展。其次，多元化的思想飛速發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，促進了中西文化得到了有效的融合發(fā)展，很多的不良思想嚴重影響了高校學生的心理發(fā)展，對于高校學生的三觀形成具有十分重要的影響。

（四）教師的信息技能水平相對較低

就目前的教師隊伍而言，其信息技術水平相對較低，沒有相對專業(yè)化的師資隊伍。在當前互聯(lián)網(wǎng)背景之下，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)遠遠不能滿足當前思想教育活動的需要，其任課教師的專業(yè)水平相對不足，所以急需提高教師的專業(yè)水平，促進其信息技術水平得到有效提高，進而優(yōu)化教學的效果。就目前的教師隊伍而言，其信息化的專業(yè)知識嚴重匱乏，所以導致整體的師資水平相對較低。除此之外，因為教師的信息技術水平相對不足，所以導致整個教學活動僅僅依靠一些圖片、文字、視頻而進行，沒有充分的運用網(wǎng)絡教學平臺，進而嚴重降低了教學的效率。

二、在互聯(lián)網(wǎng)背景下促進思想政治教育得到改革創(chuàng)新

（一）促進教學方法得到創(chuàng)新發(fā)展

就當前的高校教學來看，教學方法起著至關重要的作用，對于教學的整體效果具有十分深遠的影響。高校進行思想政治教育的過程中，要充分的運用網(wǎng)絡資源，進而有效促進教學方式得到改革創(chuàng)新，優(yōu)化教學的效果。因此，作為高校的教師，應該積極改革創(chuàng)新，促進教學方式朝著多元化的方向發(fā)展進步。因此，可以運用翻轉課堂教學的方式，將微視頻作為基礎，促進教學方法的改革創(chuàng)新。所謂的翻轉課堂，主要是對課堂內外的時間進行一定的調整，給予學生足夠的自主學習空間。在教學活動進行前，教師應該制作相關的微視頻，將所講內容充分的體現(xiàn)出來，并發(fā)布到班級或校園的資源共享學習平臺，讓學生做好充分的預習工作。學生應該積極在課前進行相關視頻的學習，掌握所要學習的內容。在進行教學活動中，教師應該充分的了解學生的自學情況，在進行引導，幫助學生解決學習中所出現(xiàn)的問題，這樣的教學方式能夠調動學生的學習積極性，優(yōu)化教學的效果。同時，這樣的教學方式在一定程度上打破了傳統(tǒng)教學的束縛，轉變了學生和教師在課堂中的地位，有效提高了教學的質量水平。

（二）促進互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育的融合發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展進步，使得高校的思想政治教育不斷得到豐富發(fā)展，為其教學活動提供了豐富的教學資源。就網(wǎng)絡的信息而言，其具有多樣性的特點，而且容易受到多種思想的影響，促進學生的觀念出現(xiàn)不良的轉變。所以，各大高校應該積極促進互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育的有效融合，促進其教學理念不斷改革創(chuàng)新，從而形成相對健全的知識體系，為學生的學習提供較大的幫助。同時，還應重視互聯(lián)網(wǎng)的重要作用，對其教育的目標進行合理的調整，從而滿足當前學生發(fā)展的需要，促進思想政治教育的良性發(fā)展。

（三）慕課平臺背景下積極進行在線教學活動

就目前高校的政治教育活動而言，其因為受到時間和空間的深遠影響，所以教師在教學活動中會因為勞累而出現(xiàn)相關的問題。同時，因為課程的容量相對較大，而課程時間有限，這樣就會使得教學效果受到嚴重的影響，所以應積極運用互聯(lián)網(wǎng)進行在線教學，促進高校思想政治教育效果得到優(yōu)化。過去傳統(tǒng)的在線教學是以校內的網(wǎng)絡為基礎進行，對于學生的視野有一定的局限性，沒有達到最大的利用率。而當前所倡導的在線教學，具有很大的價值意義，打破了傳統(tǒng)的局限，為學生提供了十分寬廣的學習平臺。在慕課平臺背景下，所倡導的在線教學包含很多的精品課程，能夠為學生的學習提供十分豐富的資源，使得學生的課余時間得到有效的運用，激發(fā)學生的學習積極性。同時，該種教學活動能夠有效打破時間和空間的限制，為學生的學習起到積極的影響。

（四）促進課程APP的研發(fā)

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，我國的移動通信技術也得到了十分快速的發(fā)展進步，其用戶也越來越多，社會開始進入了移動互聯(lián)的時代。所以，從互聯(lián)網(wǎng)的角度出發(fā)，高校應該積極促進思想政治教育方式的轉變，并跟上時代的發(fā)展，充分的運用互聯(lián)網(wǎng)技術，優(yōu)化教學的效果。當今的高校學生接觸互聯(lián)網(wǎng)主要的途徑是手機，所以APP的研發(fā)具有十分重要的價值。就目前很多高校而言，已經(jīng)有很多的學校開始研發(fā)專門的APP，里面具有十分豐富的學習資源，為學生提供了很多相關的學習資料，對于思想政治教育具有一定的積極作用。因此，高校應該將學生的具體情況作為依據(jù)，進行APP的研發(fā)，為學生的學習研究提供更大的便利。

（五）不斷優(yōu)化師資隊伍，提高其技能水平

作為高校思想政治教育的任課教師應該不斷提升自身的素養(yǎng)水平，跟上時代的步伐，促進自身專業(yè)技能的提高。為了激發(fā)學生的學習積極性，教師應該注意自身的言語表達方式，吸引學生的注意力，從而優(yōu)化教學的效果。同時，還應熟練的掌握多種媒體使用的技能，為教學活動的順利進行奠定基礎。除此之外，教師還要積極進行教學方式的創(chuàng)新發(fā)展，借助當前的多媒體促進教學方式的轉變，從而促進教學效果得到提高，充分的運用多媒體實現(xiàn)與學生之間的交流溝通，進而有效提高進行的效率。

三、結語

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，促進社會不斷進步，同時在高校的思想政治教育中起到越來越重要的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使得教學的內容得到了豐富，教學方式得到改革創(chuàng)新，促進學生的思想受到積極的影響。所以，高校在進行思想政治教育活動中，要正確的認識到互聯(lián)網(wǎng)所產(chǎn)生的重要價值，進而促進教學效率得到有效提高，使得互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育實現(xiàn)融合發(fā)展，進而有效提高高校的思想政治教育質量水平。

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作者簡介：何艾（1983.08- ），四川人，南昌工學院，助教，本科，研究方向：教育管理。