王娟

摘? 要：隨著國家對(duì)中學(xué)生教育不斷深化的改革，并對(duì)素質(zhì)教育不斷加深，要求學(xué)校教育從各個(gè)方面的教育互相滲透、相互協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。中學(xué)體育教育的制定為中學(xué)生未來發(fā)展有著主要的影響，能保證學(xué)生步入社會(huì)保持良好、獨(dú)立的工作有引導(dǎo)作用。體育鍛煉開展?fàn)顩r進(jìn)行研究，調(diào)查分析、真實(shí)地反映了中學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀，找出中學(xué)生體育鍛煉存在的問題，提出對(duì)策和改進(jìn)方法，為促進(jìn)中學(xué)生積極參加體育鍛煉提出參考。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生? 體育鍛煉? 策略研究

中圖分類號(hào)：G806 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2019）04（c）-0250-02

Abstract： With the deepening reform of middle school students 'education by the state and the deepening of quality education， it is required that school education permeate and coordinate development from all aspects of education， and promote the all-round development and healthy growth of students. The secondary school physical education system has a major influence on the future development of middle school students， and can ensure that students enter the society to maintain a good and independent work has a guiding role. Physical exercise to carry out research， investigation and analysis， real reflection of the current situation of middle school students physical exercise， find out the problems existing in the middle school students physical exercise， put forward countermeasures and improvement methods， to promote the active participation of middle school students in physical exercise for reference.

Key Words： Secondary school students; Physical exercise; Strategic Studies

1? 中學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀

1.1 中學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)知與動(dòng)機(jī)的分析

中學(xué)生大部分對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有正確認(rèn)識(shí)，非常喜歡運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)動(dòng)機(jī)是促進(jìn)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在原因，它對(duì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉起著調(diào)節(jié)、強(qiáng)化和維持的功能，對(duì)體育活動(dòng)的效果有重要的影響。體育鍛煉對(duì)中學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)比較實(shí)際和明確。

1.2 參加體育鍛煉的中學(xué)生的分布情況

男生主要喜歡的是具有挑戰(zhàn)性，還要有人與人的接觸的運(yùn)動(dòng)。女生主要喜歡的是挑戰(zhàn)弱并沒有人與人接觸的運(yùn)動(dòng)，具有一定的活動(dòng)量。因此，男同學(xué)和女同學(xué)在一定選擇上有較大的差別。

1.3 參加體育鍛煉的中學(xué)生的數(shù)量

參加體育鍛煉的中學(xué)生在課外的頻次并不高，只有23%符合國家體育人口標(biāo)準(zhǔn)。體育鍛煉是學(xué)校身體素質(zhì)教育的主要內(nèi)容與方法，但除去正常的體育課時(shí)間以外，學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間卻是非常有限的。

1.4 中學(xué)生參加體育鍛煉的方式

在中學(xué)生體育鍛煉的方式上，男生與女生體育鍛煉方式的選擇差異十分明顯，男生更加注重和伙伴一起參加和進(jìn)行體育鍛煉，女生則選擇個(gè)人鍛煉為主，很大一部分男女同學(xué)只有在老師的帶動(dòng)下才會(huì)進(jìn)行體育鍛煉。

1.5 中學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的場(chǎng)地、器材狀況

根據(jù)對(duì)中學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育器材等體育設(shè)施的考察了解到，不同學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備都有所不同，差異很大。體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地緊張，體育器材非常匱乏，嚴(yán)重制約著該校學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)和體育課。因此，不能更好的開展體育活動(dòng)和學(xué)校體育課。所以，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材等體育設(shè)施的因素對(duì)于體育課至關(guān)重要。

2? 體育鍛煉影響中學(xué)生的主要的主要因素

2.1 學(xué)校對(duì)體育鍛煉的重視不夠

體育鍛煉在中學(xué)生教育的過程中普遍不受重視。教師和學(xué)生只注重文化課成績(jī)，大家將文化課放在首位甚至出現(xiàn)了占用體育課的現(xiàn)象，忽略了體育教育的功能，影響教學(xué)開展。由此影響中學(xué)體育課開展好壞的一個(gè)重要因素是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育課的重視程度。

2.2 中學(xué)生對(duì)體育鍛煉興趣不高

學(xué)生主動(dòng)或被動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，都需要自己的內(nèi)心的認(rèn)知來決定。通過各個(gè)學(xué)校了解，很多學(xué)生來自農(nóng)村，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)缺乏認(rèn)知，部分同學(xué)對(duì)體育課有一定的抗拒，從而導(dǎo)致上體育課的興趣不高，體育課也達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)。

2.3 學(xué)生參加體育鍛煉的態(tài)度不足

社會(huì)各界及學(xué)生家長對(duì)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)持支持態(tài)度，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為青少年參加體育運(yùn)動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的身體，增加他們的體能，使意志更加堅(jiān)強(qiáng)。但有少家長對(duì)子女參加體育運(yùn)動(dòng)存在顧慮，害怕參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)影響子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，參加體育運(yùn)動(dòng)存在安全隱患。

2.4 體育鍛煉場(chǎng)地、器材不夠完善

學(xué)校對(duì)體育的資金投入不足，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的器材設(shè)備設(shè)施不夠完善。對(duì)于特定的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目需要使用特定的體育場(chǎng)地和體育器械，且對(duì)應(yīng)該淘汰的設(shè)備卻不能及時(shí)更新。隨著中學(xué)人數(shù)逐年上升，參與運(yùn)動(dòng)的學(xué)生也不斷上升，但學(xué)校對(duì)體育教育的資金投入不夠，體育場(chǎng)地和器材不夠完善，導(dǎo)致中學(xué)生人均鍛煉場(chǎng)地出現(xiàn)緊缺。學(xué)校現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)備陳舊，在鍛煉中缺乏安全感，部分體育場(chǎng)所不能隨時(shí)開放，無法為學(xué)生提供方便、安全、充分的鍛煉機(jī)會(huì)。

2.5 中學(xué)生的文化課作業(yè)負(fù)擔(dān)重，體育鍛煉不能得到保證

中學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使他們的鍛煉時(shí)間不能保證。學(xué)校追求升學(xué)率，給學(xué)生帶來巨大壓力;家長為了孩子的未來與前途，將孩子能考入更好的學(xué)校視為追求目標(biāo)。這就導(dǎo)致“重智輕體”的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生正常的體育鍛煉時(shí)間被占用。不僅在上學(xué)期間，而且周末、假期也是如此，家長給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，更是讓學(xué)生的鍛煉無法得到保證。

3? 結(jié)語

很多方面的因素直接間接的影響學(xué)生的體育鍛煉，現(xiàn)在中學(xué)生體質(zhì)出現(xiàn)了明顯的下降趨勢(shì)。要改變現(xiàn)狀，我們要改變這一現(xiàn)狀，就要把健康第一的思想放在首位。加大學(xué)生參加體育訓(xùn)練，使他們養(yǎng)成好的體育鍛煉，有一個(gè)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，以達(dá)到中學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)的效果，最終使中學(xué)生在平衡學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)中健康成長。要加大體育鍛煉器材經(jīng)費(fèi)的投入，解決運(yùn)動(dòng)設(shè)施的缺失，培養(yǎng)和塑造校園體育文化，學(xué)校要組織好學(xué)生的課外活動(dòng)和兩操，使學(xué)生能積極參加這些活動(dòng)。學(xué)校要重視起課外體育鍛煉這一薄弱地帶，經(jīng)常組織一些課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。

4? 建議

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育的監(jiān)管力度，健全學(xué)校體育的考核制度，督促學(xué)校體育工作來培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。要想體育鍛煉得到落實(shí)，要有體育鍛煉時(shí)間，從中學(xué)生的現(xiàn)狀看使鍛煉無法落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)，增加器材設(shè)施，根據(jù)學(xué)生的年齡以特點(diǎn)制定符合不同年齡段學(xué)生的體育課內(nèi)容，充分利用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同時(shí)開發(fā)和利用民族及當(dāng)?shù)伢w育項(xiàng)目，同時(shí)還開展新的體育項(xiàng)目。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該把此項(xiàng)活動(dòng)作為工作重點(diǎn)來抓，另外，制定獎(jiǎng)勵(lì)制度，真正意義上提高體育教學(xué)工作的質(zhì)量、比賽成績(jī)與獎(jiǎng)金、職稱評(píng)定等福利掛鉤，只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視起來，學(xué)校體育課的開展才能從根本上得到保障。

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