凌娟 劉穎 陳希
摘? 要:小學(xué)生對玩具的喜愛與生俱來,而沒有新意的體育課逐漸讓學(xué)生失去興趣。本人嘗試將學(xué)生喜愛的小玩具如氣球、爬墻蜘蛛人、慘叫雞、魔術(shù)貼、陀螺、遙控汽車等應(yīng)用于體育教學(xué)中,產(chǎn)生了非常好的效果,學(xué)生積極性高,課堂氣氛活躍,學(xué)生既出汗又帶笑。
關(guān)鍵詞:小玩具;體育教學(xué);應(yīng)用
中圖分類號:G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B? ? ?文章編號:1005-2410(2019)05-0085-01
一、氣球
游戲1:看誰剩得多
五人一組,三分鐘時間吹氣球(小號氣球)并封口,時間到時將所有氣球放在地上。兩組交換場地,一分鐘時間使用雙腳并腳跳方式踩爆對方的氣球。時間結(jié)束,剩的氣球多的一組獲勝。
目的:發(fā)展肺活量、下肢力量及協(xié)調(diào)性。
注意事項:使用小氣球,游戲之前教會學(xué)生快速封口。
游戲2:看誰能抓住
兩人一組,一人手指捏住吹滿氣但未封口的氣球,聽哨聲后松手,另一人能在氣球落地前抓住氣球則獲勝。
目的:發(fā)展學(xué)生的肺活量以及靈敏性。
游戲3:氣球搶救賽
1.全班分四組,進(jìn)行100米快速跑。每輪四人比賽,每大組出一人(各組商量排兵布陣)。哨聲響起后,教師使用打氣裝置快速打氣,在氣球爆炸前沖過終點的隊員為本隊積一分。
2.全班分兩組進(jìn)行快速跑,每輪快速跑由同組四位同學(xué)參加,另一組同學(xué)為對方氣球打氣,該組有同學(xué)在氣球爆炸前沖過終點則可救下氣球,反之該組損失一個氣球。
目的:該游戲大大地加強(qiáng)了快速跑的趣味性,由各組自己排兵布陣,能很好地鍛煉學(xué)生的組織能力。
注意事項:游戲安排前,教師試驗打爆氣球的時間,依據(jù)快速跑的距離選取合適的氣球大小。
二、爬墻蜘蛛人
手腳有黏膠,如果投擲力度較輕,蜘蛛人觸碰到墻壁后會向下翻滾。
游戲:看誰爬得高
面對墻壁2~5米遠(yuǎn)進(jìn)行投擲,由學(xué)生摸索什么樣的投擲角度能更好地使力,能使爬墻蜘蛛人接觸到墻壁并粘貼在墻上。
目的:增強(qiáng)投擲的趣味性,能更好地掌握投擲角度和力度。
三、魔術(shù)貼
游戲1:在前滾翻教學(xué)中,學(xué)生易犯用額頭觸墊的錯誤,使用魔術(shù)貼貼在學(xué)生頭頂,前滾翻時學(xué)生能很好地感受到頭頂觸墊。
游戲2:在足球?qū)W習(xí)中,易犯錯誤有觸球部位不準(zhǔn)確,在鞋上貼膠帶能使學(xué)生知道正確的觸球部位,但是在實際練習(xí)中,學(xué)生并不能明顯地感知到觸球部位是否準(zhǔn)確。而將魔術(shù)貼對應(yīng)觸球部位貼在學(xué)生的襪子上,當(dāng)觸球部位準(zhǔn)確時,學(xué)生能感覺到輕微的刺痛感,幫助學(xué)生糾正觸球部位不準(zhǔn)確的錯誤動作。
四、慘叫雞
游戲1:慘叫雞不慘
平板支撐素質(zhì)練習(xí)時,在腹部放置一個慘叫雞,當(dāng)體力不支壓響慘叫雞則淘汰。
游戲2:公雞打鳴
仰臥起坐練習(xí)時,為避免動作不到位,在后背墊子上和膝蓋上各放置一個慘叫雞,要求每一個仰臥起坐必須能讓慘叫雞響起來。
目的:增強(qiáng)素質(zhì)練習(xí)的趣味性,同時提高練習(xí)動作的規(guī)范性。
游戲3:靜悄悄
在30~50厘米寬、10米長的窄道上放置多個慘叫雞,要求快速跑通過,慘叫雞沒有叫、用時最短的學(xué)生獲勝。
目的:發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性與靈敏性。