關鍵詞：以學生為中心? ?教學理念? ?運用? ?高校? ?思政課

高等院校要想立于世界之林最先應當解決的問題就是“培養(yǎng)什么樣的人才，如何培養(yǎng)人才？”這個根本性的問題。十八大以來，我們的習總書記非常重視高等教育的發(fā)展，并明確指出高等院校必須把培養(yǎng)社會主義新型人才、培養(yǎng)社會主義的接班人作為教育活動的根本任務?，F(xiàn)在的高等院校必須牢記習總書記的講話，矢志不渝的貫徹黨中央關于教育的大政方針，堅持培養(yǎng)學生的“德、智、體、美、勞”全面素養(yǎng)，堅持德育教育為先的教育原則。面對這些要求和方針的落實實踐，高等院校必須辦好思想政治教育課程，必須秉持“以學生為中心”的教學理念。

一、創(chuàng)建符合學生實際情況的思想政治教育目標

以往的思想政治教育模式是教學要求逐漸提升，思想政治教育老師習慣用枯燥的理論知識充實課程內(nèi)容，更沒有結(jié)合與學生實際生活相符的例子和榜樣，這種高大上的“遠大理想和抱負”讓學生感覺不到真實，更讓學生感覺遙不可及，思想政治教育的內(nèi)容讓學生很難在實踐、生活中落實。面對這樣的情況，高校思想政治教育必須改變傳統(tǒng)的教育模式，堅持以學生為主體的教育理念，在思想政治教學內(nèi)容上秉持“貼近生活、貼近實際、貼近大學生需求”的原則。在這樣的教學理念和教學原則的指導下，高等學校的思想政治教育目標要做到“大”和“小”的結(jié)合，“大”目標就是要以學生會的健康人格為總體要求，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀?！靶　蹦繕司褪且o貼學生的實際生活，著眼于學生日常生活中的言談舉止，在學生具體行為上努力，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣和良好的道德素養(yǎng)。例如：高等學校可以根據(jù)學生學習專業(yè)為學生制定一個思想政治教育目標，對于法學專業(yè)的學生，為他們制定公平公正、廉潔勤政的總體教育目標，并且把這個總目標進一步細分，如讓學生在日常生活學習中秉持剛正不阿的性格，在面對惡勢力要敢于抗爭等等。

二、高等院校思想政治教育中秉承人性化管理原則、給予學生更多的人文關懷

學生是高校教育的主要參與者，是高等院校教育水平、教育質(zhì)量的主要見證者。大學生的主體意識非常的強，所以高等院校的教育必須把學生放在突出的位置，要給予學生充分的民主，尊重學生的意見、情感和需要。在這個過程中，學校要秉持人性化管理和人文關懷的原則。

高等院校的主要主體是由;老師、學生和校領導組成，要想創(chuàng)建和諧的校園氛圍必須協(xié)調(diào)好三者之間的關系，尤其是學生和老師、學生和校領導之間的關系。要想處理好這些關系，高等院校必須以民主、平等、寬容和關懷為主題，這樣才能讓三個重要的校園主體形成共同的利益目標和價值。尤其是在思想政治教育活動中一定要注重老師和學生之間的互動和交流，只有這樣才能夠讓學生相信老師，才能夠讓老師講解的思想內(nèi)容得到學生的認可。例如：在思想政治教育課堂上，老師可以為學生設置“拜金主義”這個話題進行討論，讓學生發(fā)表自己對于拜金主義的見解，老師也要發(fā)表自己的見解，只有這樣老師的正確思想才能夠?qū)W生產(chǎn)生影響。這種平等的交流模式，讓學生對于老師的觀點和思想更加認可。

三、為學生創(chuàng)設更好的思想政治教育實踐體驗

在傳統(tǒng)的思想政治教育中過分的強調(diào)思想政治理論知識，忽視了學生怎樣把思想政治理論知識落實于實踐活動的轉(zhuǎn)換，學生只是在思想政治課程中得高分，沒有意愿去把這些理論知識落實于實踐中去。實際上思想政治教育的重點在于把思想政治理論知識讓學生能夠消化吸收、內(nèi)化于心，將外在的思想規(guī)范轉(zhuǎn)換成學生的行為準則和行為標準。老師在思想政治教育活動中要著重的激發(fā)學生落實實踐的欲望，增強學生在行為實踐中踐行思想政治理論知識，這樣才能夠讓學生自己形成正確的價值判斷體系，提升學生的思想覺悟。例如：思想政治老師可以大力倡導，創(chuàng)建學雷鋒小組、保潔小組、互助小組等，讓每一名學生都親身參加思想政治理論知識的踐行活動。

當然，老師在思想政治教育活動中的教育方法上也要重視學生的心理波動和思想變化，作為思想政治老師不能一味的對學生進行說教，更不能對學生的錯誤一味指責，老師要學會用正面引導的方式引導學生，讓學生能夠擁有較好的思想政治教育體驗，這樣才能夠幫助學生走向正確的思想、政治之路。例如：老師可以在班級、院系內(nèi)進行“杰出大學生”、“文明之星”、“最受歡迎學生”等稱號的評選活動，這樣可以吸引更多的學生參與到思想政治的落實實踐活動中來，讓學生們積極的展示自我、互相幫助、互相欣賞和互相鼓勵，這樣學生對于思想政治理論知識就有更強的震撼，學生的思想政治教育實踐體驗就會更好。

四、創(chuàng)新教學方式，充分發(fā)揮學生在思想政治教育活動中的主體作用

凸顯學生在思想政治教育活動中的主體地位是把高校思想政治課程開設好的關鍵，以往的思想政治教學方式非常的枯燥，形式也非常的單一，老師過分的強調(diào)對學生的約束，思想政治知識都是以滿貫的形式傳授給學生，學生在思想政治課堂中處于被動的地位。所以老師要積極的創(chuàng)新思想政治教育方式，讓思想政治教育活動變的豐富多彩，多強調(diào)學生的主體作用。例如：老師可以利用多媒體技術(shù)為學生創(chuàng)建絢麗多彩、趣味繁多的思想政治教學課件，老師可以把“愛國思想”這個主體做成多媒體課件，在課件中用動漫的形式為學生一一列舉愛國行為，可以使用“孫悟空”、“雷鋒”等學生比較喜歡的形象。老師還可以在課件中加入《黃河》《義勇軍進行曲》等愛國音樂，這樣為學生展示的內(nèi)容更加有感染力，讓學生擁有更強的認同感。

作為思想政治老師也要激發(fā)學生以主體的身份加入到思想政治教育實踐活動中去，一方面讓學生主動的去思考，讓學生敢于成為探索者，例如：對于“黨的十八大精神”怎樣在大學生的日常生活中去落實這個問題，老師可以讓學生主動的去思考這一問題，并且相互之間進行探討，沒有固定的答案，在學生探索這個問題的過程中學生就會積極的學習十八大精神，自己想到的措施也會積極的去落實實踐。另一方面，要積極的鼓勵學生成為思想政治理論的踐行者。在思想政治課堂上，老師利用戶外課堂的形式，帶領學生走出教室，走進校園、走進大街小巷，讓學生對思想政治內(nèi)容現(xiàn)場進行實踐，這樣既能增加學生學習的趣味性還能夠增強學生的動手能力，更重要的是在每一堂思想政治課堂中每一名學生都成為了思想政治知識的踐行者。

五、把思想政治教育與學生的理想信念相融合

大學生都是充滿熱情的青年人，他們未來會走向社會，走進工作崗位為社會主義建設貢獻力量。習近平總書記曾強調(diào)“青年是中國的未來，青年強的中國強”。所以，培養(yǎng)學生正確的理想信念非常的重要，作為大學思想政治老師要想方設法的把思想政治教育活動和為學生培養(yǎng)正確的理想信念相融合，只有這樣才能夠真正發(fā)揮高校思想政治教育的作用，才能夠促進大學生正確的理想信念的樹立。在思想政治教育課程中，要重視學生個體性的發(fā)展需求，重視學生德、智、體、美等全面發(fā)展，讓學生擁有更強的主體性和創(chuàng)造性，讓學生緊跟黨的腳步，以求未來大學生走進工作崗位后為社會主義建設作出更大的貢獻。培養(yǎng)學生的理想信念，在思想政治教育活動中首先要建立學生正確的人生觀、世界觀和價值觀。例如：老師可以為學生播放社會主義價值觀有關的電影，像《感動中國十大人物》《百年巨匠》等，通過名人事跡幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次是要重視民族精神的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。例如：老師可以帶領學生去烈士紀念館去參加活動，瞻仰我們老一輩革命家為了和平的生活而英勇犧牲的偉大事跡，讓學生們擁有強烈的民族精神，讓學生更加熱愛祖國。最后就是要強調(diào)基本道德教育內(nèi)容，一個人的品質(zhì)主要體現(xiàn)在日常的一言一行，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德能夠讓學生在日常生活中崇尚道德，以道德為自己的行為標準。這個過程中老師可以帶領學生們一起學習《道德經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《論語》等，瞻仰、學習傳統(tǒng)的高尚品德。

六、結(jié)語

面對當前國際國內(nèi)的新形勢，高校的思想政治教育越來越重要，以學生為主體的教學理念應用于思想政治教育活動中能夠提升我國高校的思想政治教育水平。所以高等院校、大學思想政治老師要提升認識、統(tǒng)一思想、積極創(chuàng)新把“一學生為本”的教學理念最好的應用于思想政治教育活動中去，為社會主義建設培養(yǎng)出思想政治覺悟高、道德水平高和知識技能高的新型人才。

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（作者簡介：張潔，工作單位：四川職業(yè)技術(shù)學院思政部，職務或職稱：講師，研究方向：思想政治教育。學歷：碩士研究生。）