冀平

【摘 要】現(xiàn)今，隨著高校思想政治教學開展的改革，對于音樂資源的運用也越來越廣泛，使學校的德育開展方法和途徑更加豐富有效。所以，筆者在自身的工作實踐中，也進行了思考和總結，認為高校思想政治課程中音樂資源的運用應該遵循一定的原則，主要集中在滲透審美性原則、突出針對性原則、發(fā)揮實用性原則這三個方面。

【關鍵詞】高校;思想政治;音樂資源;原則

中圖分類號：G641?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）16-0179-01

隨著高校思想政治教育開展的不斷深入和創(chuàng)新，音樂資源在思想政治教學實踐中也得到了不斷的運用，對高校思想政治教學效果產(chǎn)生了積極的作用。然而，對于思想政治教學組織者和實施者而言，對于音樂資源的優(yōu)化、合理運用非常關鍵，在自身的實踐環(huán)節(jié)中應該遵循一定的規(guī)律和原則，具體集中在以下幾點：

一、在思想政治課程中滲透音樂資源的審美性原則

對于高校思想政治課程開展而言，借助各種教學資源來塑造和完善學生的身心，幫助他們樹立正確的思想觀念和價值觀念，啟發(fā)學生去探尋真善美是主要的教學目標。因而，高校思想政治課程的開展也在積極地幫助學生去感知美好，營造豐盈的內心。所以，音樂資源在思想政治課程教學中的運用和實踐，審美教育貫穿整個過程，其特殊的審美內涵和審美特色對思想政治課程起到了積極的深化作用。所以，思想政治課程和音樂資源對于美的追求是共通和一致的。因而，在高校思想政治課程的優(yōu)化和整合中，從思想政治理論基礎出發(fā)，融合音樂資源的藝術之美，可以使學生對于思想教育的感悟和思考更加深刻。在高校思想政治課程教學實施中，傳統(tǒng)的教學方式往往非常抽象，缺乏生動性，因而也導致學生對思想政治課程的興趣不高，對抽象的思想政治理論理解吃力，很難在實踐中加以有效的運用，也在一定程度上影響了高校思想政治教學的整體效果?；诖?，在思想政治課堂環(huán)節(jié)巧妙地融入音樂資源，無疑對于課堂教學是一種創(chuàng)新和改造，使學生能夠在生動的情境創(chuàng)設中感受到美的真諦和熏陶。所以，使高校的思想政治教學課堂從枯燥變?yōu)樯鷦?，從抽象變?yōu)橄硎?，使高校思想政治教育開展更加高效。

二、在思想政治課程中突顯音樂資源的針對性原則

對于高校的思想政治課程開展而言，主要的教學目標是傳遞和傳播正確的思想政治觀念和價值，能夠對學生的思想起到改變和完善。所以，基于這一點，對于音樂資源的融合也要結合思想政治課程的內容、目標以及價值觀念，不斷提高和加強學生的思想政治能力。音樂是一種充滿情感，令人感受到愉快的藝術形式，無論是舞蹈、歌唱還是音樂欣賞，都能夠給學生帶來豐富的思考和啟示。因而，具有針對性和目標性的選擇音樂資源，可以有效地將思想政治內容和音樂形式進行整合，使高校思想政治教學開展能夠準確地解決教學重點和難點，對于學生的思想品格產(chǎn)生積極的影響。比如，在對音樂資源的選擇上，要貼近學生的心理需求和審美感受，讓他們在接受音樂熏陶的同時，思想和行為得到指導。尤其是要注重音樂資源內在情感性的挖掘，使學生的思想價值和情感態(tài)度得到啟發(fā)和修正。高校的思想政治課程開展主要是幫助學生構建正確的思想觀和價值觀以及道德觀，這些高尚的品質對于大學生終生發(fā)展都會產(chǎn)生積極的作用。所以，思想政治課程中音樂資源的針對性，能夠發(fā)揮音樂德育的優(yōu)勢，突出思想政治教學的重點，將更多的情感教育、道德教育融入到課堂之中，全面推進學生的健康成長。

三、在思想政治課程中發(fā)揮音樂資源的實用性原則

社會的不斷發(fā)展，文化的不斷變革，也催生了不同種類、不同風格的音樂作品的誕生。因而，也導致了音樂資源的良莠不齊。所以，在高校的思想政治課程中對于音樂資源的運用要認真斟酌、靈活開展、實用可行。一方面，可以充分利用現(xiàn)代化教學手段突出音樂資源與思想政治教學融合的優(yōu)勢，使傳統(tǒng)的思政教學課堂開展更加靈活，能夠因地制宜、因材施教地加以開展。另一方面，加強對音樂資源的整合，能夠廣開思路、兼容并蓄，從不同的音樂類型中挖掘出內在的思想底蘊，來啟迪和熏陶學生，使高校學生對思想政治教學產(chǎn)生更加深刻的認識，并且能夠從音樂資源所要傳達的思想和情感中，獲得啟發(fā)、展開思考、形成觀念、規(guī)范品行。比如，可以在思想政治課程開展中，加入一些現(xiàn)代的紅色歌曲的創(chuàng)編作品，將經(jīng)典的紅歌與現(xiàn)在流行的音樂唱法結合起來，呈現(xiàn)出一種與眾不同的藝術特色。這樣學生不僅喜歡這種教學方法，也能夠對音樂資源內蘊的思想和情感產(chǎn)生別樣的感受，使音樂資源在高校思想政治課程中的運用更加實用和有效。

總而言之，高校的思想政治教育發(fā)揮了德育的功能和價值，音樂資源的運用和融合使德育價值有了更進一步的提升。因而，思想政治內容與音樂形式的高度匹配，不僅使高校思想政治教學開展保持正確的軌道，而且對于思想政治教育氛圍營造起到了積極的推動效果。所以，高校思政內容與音樂資源相結合，遵循一定的規(guī)律和原則，不僅可以使學生的思想和情感得到啟迪和升華，同時也在學習和生活中對學生的品行起到規(guī)范和指導的積極作用。

參考文獻：

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