鐘育玲

【摘 要】 高中圖書館的建立具有重要的意義。它是學生們獲取知識的寶庫；是高中文化傳承的場所。想充分地發(fā)揮出高中圖書館的功能作用，良好的閱讀氛圍是必要的條件。然而就目前而言，在高中圖書館的閱讀氛圍的構(gòu)建過程中，還存在著很大問題，極不利于圖書館功能的發(fā)揮以及內(nèi)部資源的有效利用。需要有關(guān)校方能夠加強良好閱讀氛圍的構(gòu)建，如何構(gòu)建良好的閱讀氛圍也就成為了人們主要思考的問題。

【關(guān)鍵詞】 高中圖書館 和諧閱讀 氛圍

良好的閱讀氛圍是高中圖書館經(jīng)營發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充斥著良好的閱讀氛圍，才能為學生們提供舒適的閱讀場所，同時也有助于校園文化的建設(shè)。所以，這就要求高中的圖書管理人員能夠加強這方面的重視程度，結(jié)合目前我國高中閱讀的現(xiàn)狀，積極采取有效的措施，以營造出良好的閱讀氛圍，使得學生們能夠更為放松地置身其中，徜徉在知識的海洋中，獲得愉悅的精神感受與體驗，進而滿足讀者們的閱讀需求，同時也有助于促進高中圖書館事業(yè)的良好發(fā)展。

一、高中圖書館閱讀的現(xiàn)狀

事實上，如今我國大部分高中的基礎(chǔ)設(shè)施都得到了完善與發(fā)展，尤其網(wǎng)絡(luò)資源也越來越豐富，這為學生們提供了良好的教學條件。而圖書館無疑是基礎(chǔ)設(shè)施中最為關(guān)鍵的部分，在圖書館中收錄著各類紙質(zhì)以及電子圖書等，這為學生們的個性化閱讀以及多樣化閱讀提供了方便，同時與時代發(fā)展也更為契合。但是隨著時間的推移，大多高中圖書館的借閱率都有所下降，而且大多學生都會選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀的形式，這就使得圖書館比較冷清，在周末休息日閱讀的學生更是寥寥無幾，所以難以擁有良好的閱讀氛圍。而這與很多因素有關(guān)，首先，與學生們的重視程度有關(guān)，大多學生對于閱讀時間的安排都不合理，而且難以具有規(guī)律性，個別讀者還會有厭讀情緒，閱讀興趣不高；其次，圖書館中的環(huán)境質(zhì)量也是影響其閱讀氛圍的重要因素，清潔干凈的環(huán)境往往會降低學生們的排斥心理，更愿意走出來，去往圖書館進行學習、閱讀等；最后，與學生們的讀書習慣也有關(guān)，在如今生活節(jié)奏過快的時代背景下，很多學生的心境都比較浮躁，難以養(yǎng)成良好的閱讀習慣，而且還具有一定的盲目性，不能正確認識到該讀什么書，這就難以創(chuàng)新良好的校園文化，也不利于良好閱讀氛圍的構(gòu)建。

二、營造閱讀氛圍的作用

在我國教育事業(yè)的發(fā)展過程中，高中階段無疑是一個重要的階段，對于學生們的未來具有很大的影響，而在這個時期，也是學生們自身素質(zhì)培養(yǎng)的重要階段，這就需要內(nèi)在環(huán)境與外在環(huán)境的共同影響。而校園文化的建設(shè)往往屬于關(guān)鍵的影響因素，尤其高中圖書館的建設(shè)更是極大地滿足了學生們的訴求，而良好的閱讀氛圍也往往起著極為關(guān)鍵的作用。首先，良好閱讀氛圍的構(gòu)建，有助于幫助學生們創(chuàng)建舒適的閱讀以及學習環(huán)境，進而提高閱讀以及學習效率，滿足學生們閱讀以及學習的需求；其次，這種氛圍的構(gòu)建還有助于使得學生們的精神得到有效的放松，事實上，這個時期的學生學習壓力都比較大，而良好閱讀環(huán)境的構(gòu)建往往能夠讓學生們身處于更加幽靜的環(huán)境中，在書香濃郁的綠色讀書環(huán)境中，就會更好地進行放松，選擇自己想看的圖書，進而徜徉在書海中。另外，這種氛圍的構(gòu)建也能使得學生們產(chǎn)生對于學習需求的刺激，這種刺激無疑是良好的，進而激發(fā)學生們的學習熱情，變?yōu)橐环N有效的催化劑。

三、構(gòu)建高中圖書館良好閱讀氛圍的有效途徑

1. 為讀者創(chuàng)造良好的助讀環(huán)境

環(huán)境影響人的行為，良好的環(huán)境可以陶冶人的情操，美化人的心靈。環(huán)境影響勝于說教，它潛移默化、潤物無聲，更容易被人們所接受，因而顯示其獨特的功能。館舍位置優(yōu)越，館內(nèi)外環(huán)境幽雅，設(shè)施完善，館藏文獻資源完備并具特色，服務(wù)文獻簡便，用戶界面友好，吸引每一位讀者自由而主動地汲取人類的思想精華，在不知不覺中接受教育，達到增長知識的目的。

2. 發(fā)展人文環(huán)境

為營造閱覽室學習氛圍提供一種引導，努力營造以人為本的閱讀環(huán)境，許多圖書館競相新建或擴建圖書館，將圖書館作為一個學校的形象工程標志。然而，對圖書館好與壞的衡量標準，并不全部取決于館舍的大小，而是在于圖書館的建筑、功能、設(shè)施、環(huán)境是否充分體現(xiàn)以人為本的宗旨，是否發(fā)揮了自身應有的功能價值。讀者走進圖書館不僅是為了學習和汲取所需知識，也是為了在這里充分享受終身學習的快樂。因此，營造一個良好的、充滿文化和學習氣息的人文環(huán)境，是吸引讀者的重要舉措之一。美觀而典雅的外形，幽雅和諧的校園環(huán)境，富有科學文化韻味的室內(nèi)設(shè)施，功能齊全的檢索手段和途徑，寧靜明亮的閱覽室，排列整齊的書架，這種優(yōu)美整潔的圖書館環(huán)境自然使讀者心曠神怡，這種有形無聲的環(huán)境文化功能，給人一種振奮向上的動力，起著凈化心靈的作用。

3. 創(chuàng)造和諧的閱讀休閑環(huán)境

努力引導讀者休閑文化、健康向上的境界發(fā)展?，F(xiàn)代圖書館有能力也有條件將圖書文獻、休閑讀者、讀書指導有機地結(jié)合起來，持之以恒地培養(yǎng)師生讀者閱讀能力與習慣，并可以通過借閱、讀書沙龍、新書評論、讀書報告會、讀者咨詢以及為讀者聚會、交流提供場所等方式，將精品圖書和讀者興趣閱讀相結(jié)合。同時創(chuàng)新機制，開設(shè)“書吧”、“茶室”等新型文化娛樂設(shè)施，以滿足讀者的休閑需求。圖書館還可以積極開展文化休閑娛樂活動，如時事熱點論壇、公益講座、文化成果展覽、名人名曲欣賞音樂會等師生喜聞樂見的休閑文化活動，滿足學生的文化休閑場所。此外，還可以建立“連鎖閱覽俱樂部”，推進學校讀者閱讀的氛圍。

四、結(jié)語

近幾年，越來越多的人開始熱愛閱讀，隨著閱讀需求的不斷增加，圖書館的建設(shè)步伐也就有所加快，而針對高中圖書館的建設(shè)而言，往往有著重要的意義。高中往往是人才培養(yǎng)的搖籃，而高中的圖書館往往是人才的聚集地，通過開展高中圖書館閱讀活動，往往能夠使得學生們進行思想上的碰撞，陶冶情操的同時，也能獲得一定的知識。為了充分發(fā)揮出高中圖書館的作用，這就要求相關(guān)管理者能夠采取有效的措施，積極地構(gòu)建和諧、良好的閱讀氛圍。

參考文獻

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