姚慶昊

摘 要：高校社團是新思想新文化傳播的重要陣地，是校園文化的重要載體，對大學生的成長發(fā)展起到重要作用。但是目前在高校社團建設中仍然存在著諸多問題，本文以山東商職學院會計金融學院為例，淺析建立校外聯(lián)絡單位在高校社團建設中的創(chuàng)新探索。

關鍵詞：高校社團；校外聯(lián)絡單位；山東商職學院；會計金融學院；創(chuàng)新探索

隨著社會的發(fā)展，高校社團規(guī)模不斷擴大，起到了更好服務學生、服務社會的作用，然而也衍生了許多問題。本文以山東商職學院會計金融學院在為例，探索學院在日常社團管理中，創(chuàng)新建立校外聯(lián)絡單位的模式，以及對社團建設的影響和推動。

一、高校社團的發(fā)展現(xiàn)狀

高校社團是大學生基于相近的興趣愛好，而自發(fā)組織而成的學生群眾組織。它是除課堂教學之外，學生學習和生活的重要場所，也是老師開展工作的陣地之一。它具有歷史性的重要意義，隨著社會的快速發(fā)展，高校社團規(guī)模不斷增大，起到了更好服務學生、服務社會的作用，然而也衍生了更多的問題。

（一）高校社團的特點和功能

高校社團是新思想新文化傳播的重要陣地，是校園文化的重要載體，是提升大學生素質(zhì)教育的重要平臺，對大學生的成長發(fā)展起到重要的作用。

（二）高校社團發(fā)展中的問題

隨著社會的發(fā)展，社團品質(zhì)明顯提升，但仍然存在一些問題，例如部分社團意識形態(tài)認知不足、社團管理體制不完善、社團活動經(jīng)費緊張、設施建設不到位、社團管理者或指導老師責任心不強等問題。

二、山東商職學院會計金融學院社團對建立校外聯(lián)絡單位的探索

社團的管理一般都是校團委委托，掛靠于各二級學院或其他行政部門，山東商職學院會計金融學院受學校委托，成為2018屆25個社團的掛靠單位，因為網(wǎng)格化管理，全部的2018級1100多學生加入社團，占25個社團會員的95%以上，社團的發(fā)展直接影響到本學院學生的成長成才甚至學院的發(fā)展。自2018年開始，學院在社團管理中繼續(xù)進行改革，在《會計金融學院學生社團管理細則》第四章增加第二十條，規(guī)定每個社團要建立一個校外聯(lián)絡單位并開展專業(yè)服務活動。一年以來，在實行過程中，對社團的建設和發(fā)展起到了推動的作用，具體表現(xiàn)在以下幾點：

一為學生走出校園，走向社會搭建橋梁。高職院校的學生，通常大三就要步入社會實習，因此，學生在學校不僅需要學好專業(yè)知識，更需要走向社會的機會。而在社團與校外聯(lián)絡單位的合作中，就可以提供在校外企業(yè)實習的機會。例如，長信商苑讀書社與長信集團建立聯(lián)系，不僅有企業(yè)高管對社團會員進行一對一或一對多的指導，提供實習機會，而且會走進學校，與同學們分享經(jīng)驗以及社會閱歷。

二為提高社團活動質(zhì)量提供保障。如何為學生提供高質(zhì)量活動一直是廣大社團人所苦惱的問題以及所努力的方向，而在與校外聯(lián)絡單位的合作中就在很大程度上減少了活動質(zhì)量低的問題，同時讓社團活動不再局限于在校園內(nèi)舉辦。例如summer志愿者協(xié)會與濟南市圖書館的合作，為同學們開拓知識視野，學習新知識以及新技能，同時為社團舉辦高質(zhì)量活動提供平臺。

三與自己社團性質(zhì)相同的單位建立聯(lián)系，這樣能更加發(fā)揮出自己社團的優(yōu)勢與能力。白鴿志愿者協(xié)會與華森敬老院的合作，能更加發(fā)揮出志愿服務類社團的優(yōu)勢，讓社團成員能跟體驗到志愿服務的樂趣，對培養(yǎng)他們的責任心，愛心，對社會的奉獻之心都會有很好的幫助，同時能給社團帶來組織更多活動的機會。

四與校外單位的聯(lián)合能加強社團自身的影響力，提高社團的發(fā)展空間?，F(xiàn)在高校社團由于無法找到途徑大都只在學院層面進行活動，但卻很少走出學院，走出校園。自從社團和校外單位建立聯(lián)系，組織更多高質(zhì)量活動，影響力逐步提高，讓更多人認識到社團，類似如今國家經(jīng)濟政策一樣，把“引進來”和“走出去”更好地結合起來，擴大開放領域，優(yōu)化開放結構，提高開放質(zhì)量，完善內(nèi)外聯(lián)動，互利共贏，對于很多社團來說“引進來”可能會比較困難，但是社團可以選擇“走出去”尋求聯(lián)絡單位，通過與他們交流不斷提升發(fā)展自己社團，打造高質(zhì)量、精品優(yōu)秀社團。

還可通過與校外單位的聯(lián)系可以提高社團成員的綜合能力。通過合作培訓的方式，校內(nèi)的社團可以通過與校外的聯(lián)絡單位進行聯(lián)合培訓的方式來進行合作，通過各種與協(xié)會特色對應的專業(yè)培訓來提升影響力。校內(nèi)的社團可以提升自己的專業(yè)水平，而對于校外的聯(lián)絡單位來說，進行過這種合作后也更能讓同學們對其認可，達成雙贏的目的。

三、校外聯(lián)絡單位建立中的問題

對于山東商職學院會計金融學院來說，建立校外聯(lián)絡單位的模式并不完善，仍有部分的問題需要解決。

一是對于校外聯(lián)絡單位的標準并無明確規(guī)定。由于目前對于社團校外聯(lián)絡單位的標準并無明確規(guī)定，導致社團聯(lián)絡單位質(zhì)量的主要影響因素在于會長的責任心，導致目前社團校外聯(lián)絡單位的質(zhì)量參差不齊。

二是部分社團與校外聯(lián)絡單位的合作較少。目前存在一些社團僅僅與校外單位聯(lián)系，但與聯(lián)絡單位的合作只有一次甚至沒有的現(xiàn)象，將社團的校外聯(lián)絡單位當做擺設的情況也存在。

四、結論

由此可見，建立校外聯(lián)絡單位的創(chuàng)新模式對于高校社團的建設有著明顯的推動作用，但在探索過程中仍然存在諸多問題需要解決，希望在今后的工作中，可以探索更多的方式方法，可以推動社團的更快的進步，進而推動學生的更快更好的成長成才。

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