陸貞蘭

【摘 要】目的：探析孕婦接受孕期健康教育對(duì)新生兒保健的影響。方法：選取2017年3月至2018年7月在本院進(jìn)行產(chǎn)檢的350例孕婦，將其隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，各為175例，對(duì)照組孕婦孕期僅完成規(guī)定的產(chǎn)檢項(xiàng)目，觀察組在完成規(guī)定的產(chǎn)檢項(xiàng)目后接受孕期健康教育，比較兩組孕婦母嬰保健知識(shí)掌握情況，新生兒保健情況、孕婦滿意度評(píng)分情況。結(jié)果：觀察組母嬰保健知識(shí)得分（85.3±6.7）分、滿意度評(píng)分（95.7±2.2）分，顯著高于對(duì)照組，比較差異顯著，P<0.05;觀察組新生兒Agpar評(píng)分（9.6±0.2）分，高于對(duì)照組的（8.0±0.1）分，比較差異顯著，P<0.05;觀察組新生兒肺炎發(fā)生率4.00%、臍部感染發(fā)生率1.14%、腹瀉發(fā)生率2.29%和尿布疹發(fā)生率2.86%，顯著低于對(duì)照組，比較差異顯著，P<0.05。結(jié)論：在孕期接受健康教育能夠提高孕婦對(duì)母嬰知識(shí)的掌握情況，提高護(hù)理滿意度，有利于胎兒健康發(fā)育，降低新生兒相關(guān)疾病的患病率，促進(jìn)新生兒身體健康。

【關(guān)鍵詞】 孕期;健康教育;新生兒保健

隨著人們生活水平的不斷改善，孕婦對(duì)孕期的母嬰保健意識(shí)也不斷增強(qiáng)，孕期健康教育能夠提高孕婦的認(rèn)知水平，減少分娩恐懼，降低母嬰并發(fā)癥，保證母嬰安全[1]。為進(jìn)一步探析孕婦接受孕期健康教育對(duì)新生兒保健的影響，本文將2017年3月至2018年7月在本院進(jìn)行產(chǎn)檢的350例孕婦作為研究對(duì)象，均完成規(guī)定的產(chǎn)檢項(xiàng)目，對(duì)其中一組孕婦進(jìn)行孕期健康教育，以提高孕婦母嬰保健知識(shí)的掌握程度，降低新生兒相關(guān)疾病的患病率，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年3月至2018年7月在本院進(jìn)行產(chǎn)檢的350例孕婦，排除胎位異常，妊娠合并癥及多胎妊娠的孕婦。將其隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，各為175例，對(duì)照組：年齡22～40歲，平均（31.4±4.8）歲，觀察組：年齡22～40歲，平均（31.4±4.8）歲，兩組在一般資料上差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組孕婦孕期僅完成規(guī)定的產(chǎn)檢項(xiàng)目，自懷孕12周開始進(jìn)行，直至分娩。

觀察組在完成規(guī)定的產(chǎn)檢項(xiàng)目后接受孕期健康教育，具體包括：1）孕期指導(dǎo)：包括對(duì)孕婦進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，飲食指導(dǎo)，講解相關(guān)的分娩過(guò)程，乳房護(hù)理，康復(fù)指導(dǎo)等。2）孕期體操：指導(dǎo)孕婦進(jìn)行體操鍛煉，以增加孕婦的腹肌、盆底肌及腰背肌張力和彈性，減少產(chǎn)道阻力，促進(jìn)自然分娩。3）對(duì)孕婦進(jìn)行培訓(xùn)：可通過(guò)講座、書面資料、光盤視頻等多種途徑進(jìn)行，并開設(shè)母乳喂養(yǎng)咨詢室，對(duì)孕婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)知識(shí)的講解，以提高母乳喂養(yǎng)率[2]。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察兩組母嬰保健知識(shí)、服務(wù)滿意度評(píng)分及兩組新生兒患病情況。母嬰保健知識(shí)評(píng)分以卷面題目形式進(jìn)行調(diào)查，30條題目，100分，包括產(chǎn)期營(yíng)養(yǎng)、胎兒發(fā)育、乳房護(hù)理、分娩方式、新生兒護(hù)理、新生兒疾病防治及母乳喂養(yǎng)等。服務(wù)滿意度采取自制問(wèn)卷的形式進(jìn)行，統(tǒng)計(jì)得分情況。新生兒患病情況主要包括新生兒肺炎、臍部感染、腹瀉、尿布疹。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

應(yīng)用SPSS 11.0軟件分析數(shù)據(jù)，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，行t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以率表示，行χ2檢驗(yàn)，P<0.05則差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組母嬰保健知識(shí)及服務(wù)滿意度評(píng)分比較

觀察組母嬰保健知識(shí)得分（85.3±6.7）分、滿意度評(píng)分（95.7±2.2）分，顯著高于對(duì)照組，比較差異顯著，P<0.05;觀察組新生兒Agpar評(píng)分（9.6±0.2）分，高于對(duì)照組的（8.0±0.1）分，比較差異顯著，P<0.05。見表1。

2.2 兩組新生兒患病情況比較

對(duì)其進(jìn)行隨訪至產(chǎn)后42d，結(jié)果顯示，觀察組新生兒肺炎發(fā)生率4.00%、臍部感染發(fā)生率1.14%、腹瀉發(fā)生率2.29%和尿布疹發(fā)生率2.86%顯著低于對(duì)照組，比較差異顯著，P<0.05。見表2。

3 討論

相關(guān)研究顯示[3]，對(duì)孕婦進(jìn)行孕期健康教育，能夠降低剖宮產(chǎn)幾率，降低孕期合并癥發(fā)生率，提高母乳喂養(yǎng)率。本文中，對(duì)照組孕婦孕期僅完成規(guī)定的產(chǎn)檢項(xiàng)目，觀察組在完成規(guī)定的產(chǎn)檢項(xiàng)目后接受孕期健康教育，通過(guò)系統(tǒng)的孕期健康教育，對(duì)降低剖宮產(chǎn)，提高母乳喂養(yǎng)率，降低并發(fā)癥方面具有積極意義[45]。通過(guò)對(duì)比，觀察組母嬰保健知識(shí)得分（85.3±6.7）分、滿意度評(píng)分（95.7±2.2）分，顯著高于對(duì)照組，比較差異顯著，P<0.05，由此可知，觀察組的母嬰保健知識(shí)掌握情況及滿意度評(píng)分優(yōu)于對(duì)照組，也說(shuō)明孕期健康教育獲得了良好的效果，通過(guò)對(duì)孕婦進(jìn)行健康教育，滿足了孕婦求知愿望，增加了孕婦和醫(yī)務(wù)人員之間的交流，拉近了彼此之間的距離，改善緊張關(guān)系，從而提高了滿意度。孕婦和家屬掌握的護(hù)理知識(shí)和保健知識(shí)，直接對(duì)母嬰身體健康和生活質(zhì)量形成影響，因此，通過(guò)教育學(xué)習(xí)相關(guān)的健康行為，可促進(jìn)母嬰健康[68]。本研究結(jié)果顯示，觀察組新生兒Agpar評(píng)分（9.6±0.2）分，高于對(duì)照組的（8 .0±0.1）分，比較差異顯著，P<0.05;觀察組新生兒肺炎發(fā)生率4.0%、臍部感染發(fā)生率1.14%、腹瀉發(fā)生率2.29%和尿布疹發(fā)生率2.86%，顯著低于對(duì)照組，比較差異顯著，P<0.05。于此可知，通過(guò)對(duì)孕婦進(jìn)行孕期健康教育，大大降低了新生兒患病率，明顯改善新生兒健康狀況。

綜上所述，在孕期接受健康教育能夠提高孕婦對(duì)母嬰知識(shí)的掌握情況，提高護(hù)理滿意度，有利于胎兒健康發(fā)育，降低新生兒相關(guān)疾病的患病率，促進(jìn)新生兒身體健康。

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