沈宗健

【摘 要】傳承千年義學(xué)，積淀八十載新學(xué)，蘇州市景范中學(xué)致力于文化引領(lǐng)、精神底色、教育改革、開放有為的現(xiàn)代書院的建設(shè)與發(fā)展，不斷探索、實踐傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育完美結(jié)合的中學(xué)基礎(chǔ)教育。

【關(guān)鍵詞】先憂后樂 現(xiàn)代書院 教學(xué)改革

蘇州市景范中學(xué)位于蘇州市范莊前32號，為北宋名相范仲淹祖宅所在地。借勢蘇州教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的良好生態(tài)，確立“建設(shè)范公精神引領(lǐng)下的現(xiàn)代書院”的辦學(xué)模式。銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了引人注目的成績，學(xué)校先后獲評“江蘇省模范學(xué)?！薄敖K省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”“江蘇省最有影響力的學(xué)校”等。

一、致力于文化引領(lǐng)的現(xiàn)代書院

歷任辦學(xué)者將學(xué)校文化作為學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。深入挖掘范學(xué)資源，不斷挖掘“義莊”“義學(xué)”遺存，立《岳陽樓記》石碑，建“范仲淹史跡陳列館”。校園建筑布局沿襲義莊格局，營造以“賢風(fēng)范景”為神韻的校園文化氛圍，建筑名稱依托《范氏家乘》及“義莊圖”所載原建筑名稱，并結(jié)合辦學(xué)理念賦予新的詮釋。整理編印了《景范物語》《范仲淹事跡讀本》《范仲淹詩文讀本》《義莊碑刻讀本》《范仲淹家庭教育思想讀本》等，成為中國范仲淹研究會范仲淹教育思想研究與實踐基地。

二、致力于精神底色的現(xiàn)代書院

景范中學(xué)充分開啟范公精神這一德性教育的重要源頭，致力于打好學(xué)生精神底色，不斷完善以弘揚范公精神為歸旨的德育校本課程體系——范學(xué)課程。范學(xué)課程主要包括：文化主題類、綜合實踐類、活動嵌入類，及為營造育人氛圍精心打造的景范文化場。《范學(xué)課程》獲評蘇州市教育教學(xué)成果特等獎。1995年創(chuàng)辦的少年軍校，獲江蘇省優(yōu)秀少年軍校稱號，成立于2002年的少年郵局被評為“全國首批青少年集郵活動示范基地”、少年雅言堂獲蘇州市十佳初中生社團(tuán)稱號。開展“尋訪范仲淹足跡”之旅活動，帶學(xué)生沿范公足跡尋訪了商丘、開封、岳陽、興化、紹興、成都等地。常態(tài)化的大型育人活動，包括入學(xué)教育、建隊儀式、青春禮、勵志教育、畢業(yè)典禮等，通過嵌入《景范校歌》《景范學(xué)生誓詞》《岳陽樓記》誦讀、范公名言事跡宣講等內(nèi)容以及范仲淹史跡陳列館，彰顯范公精神引領(lǐng)。

三、致力于教育改革的現(xiàn)代書院

蘇州市景范中學(xué)始終致力于教育教學(xué)管理改革。1980年代，開展“多方位教學(xué)改革”實驗。1990年代，改革學(xué)校內(nèi)部管理體制。2009年起實施“分層分類走班教學(xué)”改革， 2015年開展“書院式”教學(xué)實驗，2018年啟動創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程…2016年7月，蘇州市景范中學(xué)作為盟主，組織主持召開了第一屆全國分層走班教學(xué)研討會，2017年12月承辦主題為“班主任領(lǐng)導(dǎo)力提升”全國班主任工作研討會。

探索與實踐提高教育質(zhì)量的途徑，以培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)為突破口，抓好起始學(xué)科的教學(xué)，落實基礎(chǔ)，加強分類指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法。深度研究書院式教學(xué)的內(nèi)涵與實質(zhì)，利用現(xiàn)代大數(shù)據(jù)系統(tǒng)平臺，提高課堂教學(xué)的有效性和針對性，加大跨學(xué)科聽評課力度，探索跨學(xué)科任教機制，倡導(dǎo)合作、務(wù)實、共勉的教研文化?！稌菏浇虒W(xué)，文正創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程的實施》獲蘇州市教育局教育教學(xué)成果一等獎，《動態(tài)分層教學(xué)促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展》獲江蘇省教學(xué)成果二等獎，《書院式教學(xué)范式的探索與建構(gòu)》成為江蘇省教育廳義務(wù)教育前瞻性改革項目，《課程迭代支撐書院式教學(xué)范式的建構(gòu)》成為江蘇省規(guī)劃課題。

四、致力于教師發(fā)展的現(xiàn)代書院

樹立“對教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)懷是最人本的關(guān)懷”理念，著力培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)、掌握精湛業(yè)務(wù)技能、形成獨特教育風(fēng)格、享受教師職業(yè)幸福的現(xiàn)代高素質(zhì)教師群體。尤其深知要培養(yǎng)“既文且正”的學(xué)子，需要教師以身作則，以“先憂后樂”的情懷，成就學(xué)生的先人后己。

設(shè)立教師發(fā)展中心，開展教師分層培養(yǎng)，確立“三學(xué)”發(fā)展目標(biāo)。近年來學(xué)校涌現(xiàn)出省特級教師2人、市名校長1人、名教師3人、市區(qū)級學(xué)科帶頭人近20人。200多人次獲得省、市級各類獎項，近200人次被邀請外出開課或講學(xué)。教師發(fā)展成為近年來學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長的最關(guān)鍵動力，學(xué)校榮獲“江蘇省教育工作先進(jìn)集體”稱號。

五、致力于開放有為的現(xiàn)代書院

2010年學(xué)校作為江蘇省兩所優(yōu)質(zhì)初中校之一，成為“長三角中小學(xué)名師名校長實踐培訓(xùn)基地”，專業(yè)的培訓(xùn)團(tuán)隊、豐富的培訓(xùn)課程將學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗與同行無私分享，優(yōu)質(zhì)資源輻射廣泛，學(xué)校全國影響力日益擴大。學(xué)校注重拓展學(xué)生的國際化視野，倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神及慈善理念，開展國際交流活動。2016年12月，經(jīng)外交部嚴(yán)格審核，學(xué)校被授予 “中華人民共和國駐外使領(lǐng)館陽光學(xué)校合作基地”。2017年11月，被聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)世遺培訓(xùn)與研究中心授予“百年老校保護(hù)與研究示范學(xué)?！?。

家校合作彰顯學(xué)校制度建設(shè)亮點，成立于1999年的景范中學(xué)家長委員會開展構(gòu)筑全新家校關(guān)系的有益嘗試，共同創(chuàng)辦《家長月刊》《景范家庭教育參考》，形成家長、學(xué)生、老師三合一的學(xué)習(xí)共同體。

開啟智創(chuàng)空間，培養(yǎng)學(xué)生科技意識，2017年3月，獲“全國青少年三維創(chuàng)意設(shè)計示范?！保?017年12月，被國家信息中心、騰訊公司授予“騰訊智慧校園應(yīng)用示范校”；2018 年5月，成功申報蘇州市初中課程基地建設(shè)項目——蘇州市景范中學(xué)校 “智創(chuàng)空間”課程基地?！爸莿?chuàng)空間”課程基地建設(shè)立足于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂感、教師職業(yè)的幸福感和學(xué)校特色發(fā)展的時代感。從學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展角度思考，形成人才培養(yǎng)在基地、教師提升在基地、學(xué)校發(fā)展在基地的三維一體發(fā)展體系。

今日之景范，傳承千年義學(xué)，積淀八十載新學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗，以“先憂后樂”核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以培養(yǎng)新時代“既文且正”具有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代公民為行為準(zhǔn)則，在文化立校戰(zhàn)略框架下，明確以人文、科技、藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，推動管理變革，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)型，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，從而將學(xué)生培養(yǎng)成為全面而有創(chuàng)新思維的現(xiàn)代公民，將老師培養(yǎng)成為高品質(zhì)的“三學(xué)”現(xiàn)代教師。