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        高校體育舞蹈教學(xué)課堂實(shí)效性的提升路徑研究

        2019-06-11 06:30:17姚志明
        當(dāng)代體育科技 2019年5期
        關(guān)鍵詞:舞蹈教學(xué)實(shí)效性高校

        姚志明

        摘? 要:體育舞蹈是一項(xiàng)把體育訓(xùn)練、音樂(lè)以及舞蹈相互融合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在開(kāi)展體育舞蹈教學(xué)的過(guò)程中,具有健身、娛樂(lè)以及交際等功能,受到了學(xué)生特別的喜愛(ài)。體育舞蹈教學(xué)由于在高校開(kāi)展的時(shí)間并不長(zhǎng),雖然在高校發(fā)展的過(guò)程中受到了很大的重視,但是,在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中依然存在很多問(wèn)題,必須通過(guò)不斷的完善的才能夠更加適合在高校發(fā)展。本文從高校教育舞蹈課程教學(xué)的重要性入手,分析了目前高校舞蹈課程教學(xué)的現(xiàn)狀,從而提出了高校體育舞蹈教學(xué)課堂實(shí)效性的提升路徑。

        關(guān)鍵詞:高校? 體育? 舞蹈教學(xué)? 實(shí)效性? 路徑

        中圖分類(lèi)號(hào):G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):2095-2813(2019)02(b)-0136-02

        高校體育舞蹈是一項(xiàng)融合體育和藝術(shù)的體育運(yùn)動(dòng),體育舞蹈的發(fā)展是隨著社會(huì)的進(jìn)步、藝術(shù)的發(fā)展以及體育運(yùn)動(dòng)的要求,而創(chuàng)新的一種新興的體育運(yùn)動(dòng)。在開(kāi)展體育舞蹈教學(xué)的過(guò)程中,體育舞蹈不僅能夠起到健身的作用,而且在一定程度上也能夠加強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力以及社會(huì)交往的能力,從而了人與人之間的交往。除此以外,通過(guò)開(kāi)展體育舞蹈還能很好的陶冶學(xué)生的情操等。近些年,體育舞蹈教學(xué)在大部分高校當(dāng)中得到了廣泛的應(yīng)用,體育舞蹈課程的開(kāi)展,不僅已經(jīng)成為了衡量體育教學(xué)的指標(biāo),而且在很大程度上也是提高體育老師教學(xué)水平的重要因素。

        1? 高校教育舞蹈課程教學(xué)的重要性

        全面有效開(kāi)展舞蹈課程教學(xué)改革工作,需要從現(xiàn)階段實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況出發(fā),針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的改進(jìn)和優(yōu)化,全面提升整體的教學(xué)水平。首先,高校教育舞蹈教學(xué)改革創(chuàng)新工作,能夠有效推進(jìn)高校體育舞蹈教育的健康穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō),他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,身心處在重要的發(fā)展階段,積極接受舞蹈訓(xùn)練能夠很好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。舞蹈藝術(shù)的直觀性較強(qiáng),而高校學(xué)生在接受舞蹈教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)的過(guò)程中具有較高的認(rèn)知度,充分有效的重視到舞蹈教學(xué)活動(dòng),將能夠促進(jìn)高校學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)際開(kāi)展舞蹈教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,教師需要根據(jù)高校學(xué)生的實(shí)際情況,采用科學(xué)合理的舞蹈教學(xué)方法和模式,不斷革新和創(chuàng)新舞蹈課程教育改革工作[1]。其次,不斷創(chuàng)新和改革高校教育舞蹈教學(xué)課程,能夠良好推進(jìn)美育功能的良好發(fā)展。美育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,舞蹈教育是其重要的載體,全面開(kāi)展舞蹈課程教學(xué)工作,將能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上的樂(lè)觀情感,更好的培育學(xué)生們的身心,滿(mǎn)足學(xué)生的精神需求。

        2? 高校舞蹈課程教學(xué)的現(xiàn)狀

        想要給學(xué)生展現(xiàn)出全面豐富的舞蹈知識(shí)和技能,需要積極采用科學(xué)合理、形式豐富的教學(xué)方式,提升高校體育舞蹈課堂教學(xué)的總體水平,減少課堂教學(xué)的枯燥情況,強(qiáng)化總體的教學(xué)效果。但是現(xiàn)階段在體育舞蹈教學(xué)的過(guò)程中,大部分體育舞蹈教師多是采用一些較為單一的教學(xué)方式和手段,無(wú)法根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略,挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,影響到了學(xué)生的整體發(fā)展[2]。

        3? 高校體育舞蹈教學(xué)課堂實(shí)效性的提升路徑

        3.1 改變傳統(tǒng)的體育舞蹈教學(xué)理念

        在高校體育舞蹈課程教學(xué)活動(dòng)中,積極采用科學(xué)有效的方式和手段,強(qiáng)化總體的教學(xué)效果。教學(xué)觀念關(guān)系到總體的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行效果,面對(duì)當(dāng)前舞蹈教學(xué)中出現(xiàn)的一些理念落后問(wèn)題,更加需要順應(yīng)教學(xué)需求,從高校體育舞蹈課程教學(xué)的目標(biāo)出發(fā),不斷更新和優(yōu)化教學(xué)理念。首先,學(xué)校需要充分重視到教學(xué)理念的重要意義,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在著的不足和缺陷,為強(qiáng)化總體的教學(xué)效果提供重要的前提條件,優(yōu)化整體教學(xué)活動(dòng)。學(xué)??梢苑e極組織一些專(zhuān)業(yè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng),給教師提供較多的進(jìn)修和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),針對(duì)高校體育舞蹈教學(xué)過(guò)程中常見(jiàn)的思想和理論問(wèn)題進(jìn)行充分細(xì)致的分析和研究,減少一些機(jī)械性模仿活動(dòng)的出現(xiàn)。其次,教師需要不斷強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí),針對(duì)高校體育舞蹈教學(xué)理念方面的知識(shí)進(jìn)行研究,為優(yōu)化總體的教學(xué)方式和手段提供重要前提。教師不僅需要教授學(xué)生較多較為專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和內(nèi)容,同時(shí)還需要給學(xué)生講解舞蹈精神和內(nèi)涵方面的內(nèi)容,通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)和策略,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到舞蹈的內(nèi)涵,感受到舞蹈的魅力,促進(jìn)學(xué)生全身心的投入到舞蹈學(xué)習(xí)活動(dòng)中。再者,教師需要堅(jiān)持以學(xué)生為主的舞蹈教學(xué)理念,提升教學(xué)現(xiàn)代化、先進(jìn)化水平。教師需要充分有效的陶冶學(xué)生的情操,廣泛采用舞蹈藝術(shù),全面提升學(xué)生的審美能力,激發(fā)學(xué)生的舞蹈潛力,豐富學(xué)生的舞蹈創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生的舞蹈教學(xué)能力[3]。

        3.2 對(duì)高校體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容不斷的進(jìn)行豐富和優(yōu)化教學(xué)方法

        豐富合理且靈活多變的教學(xué)方法,是優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容的重要前提和基礎(chǔ)。教師所選擇的教學(xué)方法,能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容,最大限度地滿(mǎn)足教學(xué)需求,根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。教學(xué)方法的靈活性和適應(yīng)性,會(huì)直接影響到教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施效果,決定舞蹈課程教學(xué)目標(biāo)能否得以良好的實(shí)現(xiàn)。第一,教師需要針對(duì)高校體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不斷的改進(jìn)和優(yōu)化,從教學(xué)目標(biāo)出發(fā),盡可能地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化總體的教學(xué)效果。結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),從學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、舞蹈接受能力和專(zhuān)業(yè)性情況出發(fā),采用科學(xué)合理的教學(xué)方法。盡可能地從學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ),設(shè)置具體的教學(xué)內(nèi)容,并不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容[4]。第二,教學(xué)方法的應(yīng)用,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,引導(dǎo)學(xué)生全身心的投入到高校體育舞蹈教學(xué)活動(dòng)中。教師需要注重不斷培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的舞蹈能力和素養(yǎng),能夠充分全面的把握學(xué)生的心理變化,能夠從學(xué)生的角度出發(fā),掌握一定的引導(dǎo)能力。

        3.3 提升體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容感染力和表現(xiàn)力

        教學(xué)內(nèi)容,是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要依據(jù)和支撐。在實(shí)際配置高校體育舞蹈教學(xué)課程內(nèi)容的過(guò)程中,需要充分考量到學(xué)生的綜合特點(diǎn),注重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合實(shí)際教學(xué)目標(biāo),從教學(xué)需求出發(fā),全面展現(xiàn)出舞蹈課程的專(zhuān)業(yè)性和魅力。通過(guò)舞蹈表演教學(xué)方法和合作探究教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度,給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生能夠在和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)。教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行配置,首先,需要全面把握教學(xué)實(shí)踐,從高校體育教學(xué)目標(biāo)出發(fā),將學(xué)生放在教學(xué)過(guò)程的主體地位,切實(shí)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的順利開(kāi)展。教學(xué)過(guò)程之中,需要充分有效的滲透人文關(guān)懷、素質(zhì)教育以及思想教育和審美教育方面的內(nèi)容,這些都需要通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置來(lái)體現(xiàn),教師需要有意識(shí)、有目的地選擇教學(xué)內(nèi)容,并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容。第二,教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和認(rèn)知能力。配置教學(xué)內(nèi)容,需要從學(xué)生的實(shí)際生活情況出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生不斷提升自身的求知能力[5]。

        4? 結(jié)語(yǔ)

        總而言之,傳統(tǒng)的高校舞蹈教學(xué)模式無(wú)法有效適應(yīng)現(xiàn)代舞蹈教學(xué)模式的需求,無(wú)法切實(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如果想要更好地進(jìn)行發(fā)展,需要改變傳統(tǒng)的體育舞蹈教學(xué)理念,制定出豐富和優(yōu)化教學(xué)方法,這樣才能夠提高高校體育舞蹈教學(xué)的效果。

        參考文獻(xiàn)

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        [2] 劉偉校,王華.高校體育舞蹈教學(xué)課堂實(shí)效性提高的策略分析[J].農(nóng)村科學(xué)實(shí)驗(yàn),2017(8):76.

        [3] 肖志艷.高校體育舞蹈教學(xué)中藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)策略研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2016(20):144-145.

        [4] 龔紅,文蘭穎.淺談高校體育舞蹈教學(xué)中藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)路徑[J].戲劇之家,2017(2):212.

        [5] 趙勝?lài)?guó).高校體育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈課程有效教學(xué)的困境與策略[J].巢湖學(xué)院學(xué)報(bào),2016,18(6):137-142.

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