巫崇祿

摘 要：隨著新課程改革，一些輕技能中休閑的體育項(xiàng)目不斷出現(xiàn)在小學(xué)體育課堂中。排球?qū)λ腥藖?lái)說(shuō)都不陌生，但是競(jìng)技排球?qū)?zhàn)術(shù)和運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)素質(zhì)要求都非常高，不適合在小學(xué)階段開(kāi)展。而氣排球則是一種老少皆宜的群眾性體育運(yùn)動(dòng)。在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用和推廣氣排球，既符合小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，又能夠鍛煉小學(xué)生的身體，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展。本文就現(xiàn)階段氣排球在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，探討氣排球在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用和推廣的策略。

關(guān)鍵詞：氣排球;小學(xué)體育教學(xué);應(yīng)用

一、氣排球在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)

（一）氣排球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。氣排球是在排球基礎(chǔ)上的發(fā)展而來(lái)的，對(duì)參與者自身的要求比較低。跟排球比起來(lái)氣排球的重量比較輕，球速比較慢，球體比較軟。由于重量比較輕，所以氣排球的沖擊力比較小，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較安全的。尤其是對(duì)于怕疼的女生來(lái)說(shuō)，氣排球往往能夠克服女生膽小怕痛的心理。氣排球的直徑是排球的125%，所以氣排球的球體比較大，彈性很強(qiáng)。氣排球之所以能夠在小學(xué)體育中應(yīng)用，還因?yàn)闅馀徘蚣夹g(shù)簡(jiǎn)單易懂，難度比較小。只要掌握發(fā)球，碰球，傳球等技術(shù)，就可以進(jìn)行排球比賽。氣排球在排球的基礎(chǔ)上縮小了場(chǎng)地，適當(dāng)放寬了規(guī)則，參與性很強(qiáng)。

（二）小學(xué)生的生理與心理特點(diǎn)。首先是男生，男生絕大多數(shù)都喜歡對(duì)抗性和競(jìng)爭(zhēng)性比較強(qiáng)的體育項(xiàng)目，在這類(lèi)項(xiàng)目中男生往往能夠展示自我，獲得成就感。其次是女生，女生不喜歡對(duì)抗性太強(qiáng)或者是競(jìng)爭(zhēng)性太強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，在這種運(yùn)動(dòng)中女生會(huì)害怕受傷，對(duì)不喜歡的項(xiàng)目會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理。氣排球由于重量輕，對(duì)女生來(lái)說(shuō)非常有安全感，由于競(jìng)技性比較強(qiáng)男生比較喜歡。在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用氣排球能夠得到大部分學(xué)生的喜愛(ài)。

二、氣排球在小學(xué)體育中的運(yùn)動(dòng)和推廣

（一）以點(diǎn)帶面推廣氣排球運(yùn)動(dòng)。正是因?yàn)闅馀徘蜻\(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)，所以氣排球運(yùn)動(dòng)逐漸的出現(xiàn)在了教職工的視線中，也逐漸進(jìn)入到了學(xué)校中。根據(jù)研究數(shù)據(jù)表明，教師參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中，一方面能夠增強(qiáng)中年教師的心肺功能，神經(jīng)系統(tǒng)和感官功能，另一方面還能幫助中年教師減肥，改善中年教師的日常工作和生活狀態(tài)。教師是與學(xué)生接觸最親密的人群，教師在學(xué)生心中往往具有比較神圣權(quán)威的地位。所以以教師為點(diǎn)，可以帶動(dòng)不同班級(jí)的學(xué)生參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的積極性與參與性。然后學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的喜歡程度，設(shè)置校園氣排球隊(duì)伍，讓對(duì)氣排球感興趣的學(xué)生參與到氣排球訓(xùn)練中來(lái)。如果參與的學(xué)生數(shù)量比較多，可以考慮將氣排球設(shè)置成為體育課程的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)這種以教師為點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生全面參與氣排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)的方式，可以較好的推廣氣排球運(yùn)動(dòng)。

（二）課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)氣排球的興趣。體育教師在教學(xué)過(guò)程中可以向?qū)W生展示或者是宣傳氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。比如教師可以給學(xué)生講解氣排球文化知識(shí)，并且設(shè)計(jì)課后的作業(yè)—如何看待氣排球成為全民運(yùn)動(dòng)或者是氣排球與排球之間的差異等問(wèn)題，通過(guò)給學(xué)生布置自主調(diào)查的課后練習(xí)，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)去觀看氣排球的視頻，去了解氣排球這項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，越來(lái)越深入之后，就會(huì)有嘗試玩玩氣排球的這種心態(tài)。這樣一來(lái)，教師在講解氣排球的基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)得非常積極，體育課的時(shí)候也會(huì)爭(zhēng)先恐后的玩氣排球。

（三）組織氣排球比賽。體育教師要在日常體育教學(xué)中觀察哪一部分的學(xué)生對(duì)氣排球有著天生的熱愛(ài)，哪一部分學(xué)生在玩氣排球方面有天賦，然后體育教師將這些學(xué)生組織起來(lái)，成立校園氣排球隊(duì)。選出班級(jí)中氣排球綜合能力最強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，逐漸影響他們身邊更多的同學(xué)成為氣排球愛(ài)好者。

同時(shí)教師要對(duì)校園氣排球隊(duì)的學(xué)生開(kāi)展氣排球訓(xùn)練，經(jīng)常組織氣排球中的成員進(jìn)行友誼比賽，在這種友誼比賽中，學(xué)生既能夠了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，又能夠在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中相互鼓勵(lì)，相互促進(jìn)。學(xué)校與學(xué)校之間還能聯(lián)合起來(lái)組織氣排球大賽，這樣一來(lái)既可以推廣氣排球運(yùn)動(dòng)，又能夠提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

（四）營(yíng)造氛圍，讓氣排球滲透到學(xué)生的課外生活。體育教師可以結(jié)合氣排球校隊(duì)成員，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，或者是體育競(jìng)賽活動(dòng)，大力宣傳氣排球活動(dòng)，介紹氣排球運(yùn)動(dòng)的常識(shí)與基本技能，激發(fā)全校師生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

其次是由于學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間比較多，教師可以組織學(xué)生參與到社會(huì)上的氣排球活動(dòng)中去。比如帶領(lǐng)學(xué)生去體育館觀看氣排球運(yùn)動(dòng)，或者是組織學(xué)生與社會(huì)上的中青年，中老年或者是教師隊(duì)伍進(jìn)行氣排球競(jìng)賽。在這種課外的氣排球活動(dòng)中，學(xué)生能夠在觀看比賽的過(guò)程中學(xué)習(xí)到氣排球的作戰(zhàn)技術(shù)，又能夠增強(qiáng)師生，生生之間的溝通，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

氣排球不僅是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更是我國(guó)自主創(chuàng)新發(fā)明的實(shí)用性新興排球。氣排球與很多來(lái)自國(guó)外的沙灘排球，軟式排球相比具有更強(qiáng)的觀賞性，競(jìng)技性。氣排球的普及和推廣應(yīng)該從娃娃抓起，只有進(jìn)一步加快推廣和運(yùn)用氣排球的步伐，才能在小學(xué)校園掀起氣排球的狂潮。

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