吳昊

摘 要：目前，在足球全球熱的環(huán)境背景下，我國也很重視對足球運動員的培養(yǎng)，尤其是要從小培養(yǎng)。除了培養(yǎng)，如何引起學生學習足球的興趣是關鍵，只有對足球感興趣，才會想要進一步去了解它。足球教學的趣味性是引起學生興趣的有效途徑，所以就提高小學體育足球教學趣味性的策略研究進行討論。

關鍵詞：小學體育；足球教學；趣味性

想要提高小學體育足球趣味性要從三個方面入手：一是學生方面，無論何時何地，興趣都是最好的老師；二是學校方面，應該重視體育教育教學，投入一定的資金改善教學設備，讓學生有一個更加完善的教學環(huán)境；三是老師方面，首先老師要認真研究足球這一門運動，只有老師精通這項運動，才能把自己的課堂變得有趣，帶領學生“玩轉課堂”。

一、提高足球趣味性從改變足球的教學方式開始

（一）安排專職的足球課教師

要想提高小學體育足球的趣味性，首先要有專業(yè)的人?！敖處熎诖币馑际侵咐蠋熎谕麑W生成為一個什么樣的人，學生更加有可能會成為一個什么樣的人。因此，在小學的體育足球教學中一定要聘請有耐心的、對足球這項運動精通且熱愛的教師來進行教學。有運動天賦的學生自然也會對足球多一份熱愛。

（二）舉辦足球趣味比賽

每個學期至少舉辦兩到三次足球趣味賽，讓這些小學生參與其中，小學生都希望自己能夠獲勝，自然也會認真去學習足球這門運動。如果學校能夠安排班級與班級之間、隊伍與隊伍之間、校區(qū)與校區(qū)之間進行趣味足球友誼賽，選拔一些足球小能手，也能發(fā)現(xiàn)一些苗子。這樣的做法能夠讓全員都參與到足球這項體育運動當中[1]。

（三）建立專門的足球運動場，保證足夠多的器材

建立足球運動場為喜歡足球的學生提供一方天地，對于足球運動員來說，專業(yè)的場地讓他們在踢足球的過程中減少所受到的傷害，同樣，建立一個適合小學生的足球場也是十分必要的。一是防止學生受到意外的傷害，二是小學生畢竟處于身體發(fā)育階段，要量力而行，建一個適合他們體力的操場。這樣不僅能夠增強體育鍛煉，也能讓他們喜歡足球這項運動。尤其是要加強農村小學的運動設施，農村的小學相對于城市的來說，這些體育器材資源更加匱乏，因此更要加強對于農村小學的建設，讓每一個成長中的學生都能感受到足球的樂趣，這也是提高小學體育足球教學趣味性的一個方面。

二、發(fā)揮足球的趣味性吸引學生

（一）學生的興趣是足球趣味性的主要體現(xiàn)

發(fā)展學生的興趣是提高小學體育足球教學趣味性的主要方面。在學生的生活環(huán)境和學習環(huán)境中盡可能讓學生多接觸足球這項體育運動。比如，在教室后面的黑板上，出一期關于足球運動的黑板報；或者在班會上，開展一期關于足球這項運動的知識競賽；還可以在體育課上組織學生進行一場足球比賽；帶領學生觀看與足球有關的比賽視頻。

（二）把學習足球變成踢足球

對于小學生來說，他們的天性就是玩。在一節(jié)體育課中，更多的應該讓他們玩，他們只有喜歡踢足球才會喜歡這項體育運動。因此，學校要摒棄原來老套的教學觀念，轉而創(chuàng)新教學方法，改變教學模式，以學生為學習的主體，讓學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。不再是單純死板地學習足球的相關內容，而是在“玩”的過程中學會了那些知識，這樣特別容易讓學生接受。結合學生本身的情況去展開教學，也能夠增強學生對此項運動的興趣。學習足球對于學生來說就像是一個任務壓在他們身上，而踢足球卻是能夠讓他們放松的一種方式，也是學生更易于接受足球的一種方式，因此要讓學生體驗到足球的樂趣才是整個提高小學體育足球教學趣味性的核心[2]。

（三）安全地踢足球

足球是一項戶外運動，經常會有運動員與運動員之間身體上的碰撞，因此保護學生的安全成了老師的重要任務。這不僅僅是老師的任務，更是學校的任務，因此要把校園內的足球運動場打掃得干凈且符合標準，防止學生在踢足球的過程中摔跤。但是在運動過程中受傷是在所難免的，學校要配備一個對在運動中受傷有經驗的醫(yī)療團隊，這也使學生在運動過程中多一層保障，父母也更加放心，如此一來，父母也更加支持小孩踢足球。這樣有利于學生對足球的熱愛，有利于增強學生的體質，有利于足球這項運動的發(fā)展。

（四）運動與學習一樣重要

足球這項運動能夠促進人與人之間的友誼，學生在足球這項體育運動中能夠學到的不僅僅是一些運動而已，更多還是如何為人。踢足球增強了體質，增強了抵抗力，對學習的興趣也會更高，因此能提高學生各個方面的發(fā)展。只有教師能夠讓家長感受到這一點，家長才會放心地支持學生踢足球。學生身體也更加健康，學習也更好了，學和玩的完美結合，是老師和家長所共同期待的[3]。

總之，要結合小學生愛玩的天性，獲得家長的全力支持，學校的重視，專業(yè)足球教師的培養(yǎng)，這幾個方面的結合一定能夠提高小學體育足球教學的趣味性。同時，再結合比賽，讓學生感受到足球文化的有趣性、足球運動的有趣性，這對增強學生對足球這項運動的興趣是十分有利的。如此，才能促進小學生足球運動水平的普遍提高。

參考文獻：

[1]傅學燕.小學體育足球趣味性教學淺析[J].新課程（中），2018（10）：73.

[2]季高原.論如何提高小學體育足球教學趣味性[J].中華少年，2018（16）：111.

[3]李賢會.小學體育課堂教學如何促進足球教育發(fā)展[J].華夏教師，2018（8）：63.