夏靜

摘 要：小學(xué)作為我國(guó)義務(wù)教育的初級(jí)階段，是學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，小學(xué)生處于好奇而又脆弱的學(xué)習(xí)初期，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情，又容易因?yàn)閷W(xué)習(xí)遇到困難而受挫，影響身心健康發(fā)展，從小學(xué)音樂(lè)教學(xué)出發(fā)，討論如何在教學(xué)過(guò)程中提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；音樂(lè)教學(xué)；核心素養(yǎng)

所謂學(xué)生核心素養(yǎng)包含了三方面：基礎(chǔ)文化、自主發(fā)展以及社會(huì)參與，按照素養(yǎng)可以分為六個(gè)方面，分別是會(huì)學(xué)習(xí)、科學(xué)文明、人文內(nèi)涵、健康生活、實(shí)踐創(chuàng)新以及承擔(dān)責(zé)任，他們相互促進(jìn)，互補(bǔ)，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，老師只看重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、歌唱練習(xí)等，且教學(xué)方式單一，這樣的教學(xué)方式不僅無(wú)法提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中逐漸失去熱情、興趣，那么如何在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)呢？本文提出了幾個(gè)有效策略。

一、創(chuàng)新音樂(lè)教學(xué)理念，落實(shí)核心素養(yǎng)

傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)理念中存在幾點(diǎn)不足，其一，音樂(lè)課程不受重視，社會(huì)、學(xué)校、老師乃至家長(zhǎng)都不重視學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)，測(cè)試于傳統(tǒng)文化課教學(xué)，從而導(dǎo)致課程安排、教學(xué)目標(biāo)等不受關(guān)注，音樂(lè)課逐漸成為教學(xué)關(guān)注邊緣；其二，音樂(lè)課程教學(xué)內(nèi)容局限于書(shū)本，只注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、歌唱訓(xùn)練；其三，教學(xué)模式單一，為注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，無(wú)法順應(yīng)新課程改革需求；其四，未實(shí)施有效的音樂(lè)考核評(píng)價(jià)。

新時(shí)期，小學(xué)音樂(lè)老師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作不只是完成教學(xué)任務(wù)，還應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)理念，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任，首先，重視音樂(lè)教學(xué)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)及全面素養(yǎng)，滲透德育內(nèi)容；其次，以學(xué)生為主體，從小學(xué)生音樂(lè)現(xiàn)狀出發(fā)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃；其三，模式多樣化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、熱情，從而讓學(xué)生愛(ài)上音樂(lè)課堂；最后，完善音樂(lè)考核體系，以此促進(jìn)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)

學(xué)習(xí)氛圍是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提升課堂教學(xué)效果的有效途徑，那么我們應(yīng)該如何創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在音樂(lè)環(huán)境中受到熏陶，愛(ài)上音樂(lè)、提升音樂(lè)素養(yǎng)、促進(jìn)身心健康呢？老師應(yīng)該結(jié)合小學(xué)生的心理特征，打造和諧的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

其一，創(chuàng)設(shè)和諧互動(dòng)的音樂(lè)課堂，打破傳統(tǒng)的老師教學(xué)、學(xué)生跟唱或被動(dòng)接受知識(shí)的現(xiàn)狀，打造開(kāi)放、和諧的音樂(lè)課堂。比如說(shuō)在教學(xué)《草原贊歌》時(shí)，老師可以先播放音樂(lè)給學(xué)生聽(tīng)，鼓勵(lì)學(xué)生感受音樂(lè)中流淌的情感，然后讓學(xué)生發(fā)言說(shuō)明自己對(duì)音樂(lè)的理解，在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生體驗(yàn)到小主人感覺(jué)，感受到課堂自由、輕快，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)了學(xué)生思考能力以及課堂積極性。

其二，創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，比如說(shuō)，在《草原贊歌》教學(xué)中，可以通過(guò)多媒體手段，呈現(xiàn)草原美景，有白云、星星、羊群、小牧民等，讓學(xué)生身臨其境般感受草原寬廣、美麗，感受到羊群自由，感受到小牧民的天真、勤勞、積極向上，從而獲得情感共鳴，在演唱歌曲時(shí)可以抒發(fā)相應(yīng)的情感，讓歌曲充滿(mǎn)生命。

其三，應(yīng)用游戲，小學(xué)生處于愛(ài)玩的階段，運(yùn)用音樂(lè)游戲的教學(xué)手法，可以讓課堂變成快樂(lè)的海洋，讓學(xué)生在游戲情境中體驗(yàn)到音樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而愛(ài)上音樂(lè)課堂。

由此，學(xué)生將音樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)作一件愉快的事情來(lái)做，寓學(xué)于樂(lè)，在音樂(lè)環(huán)境中體驗(yàn)音樂(lè)蘊(yùn)含的情感、道理，在音樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，增加了情感體驗(yàn)，在輕松愉快、平等的學(xué)習(xí)氛圍中，找到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，養(yǎng)成良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣。

三、注重音樂(lè)教學(xué)中德育培養(yǎng)，踐行立德樹(shù)人理念

小學(xué)生處于性格、習(xí)慣、觀念養(yǎng)成的重要階段，只有受到正確的引導(dǎo)，才能保障學(xué)生日后成長(zhǎng)為健康快樂(lè)的人，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人才，這是新課程改革的初衷，也是每個(gè)小學(xué)教育工作者的重任，作為小學(xué)音樂(lè)老師應(yīng)該充分挖掘音樂(lè)課本中的德育內(nèi)容，在日常教學(xué)工作中滲透德育內(nèi)容，運(yùn)用音樂(lè)手法來(lái)熏陶學(xué)生身心。

其一，音樂(lè)本身是一件美好的事情，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂(lè)之美，歌曲歌詞之美，其中蘊(yùn)含的情感之美，從而讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、感受美，學(xué)會(huì)珍惜美好事物，比如說(shuō)在教學(xué)《地球媽媽》相關(guān)內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球之美，它像媽媽一樣呵護(hù)我們，我們同樣也要胸懷感恩、珍惜，既讓學(xué)生明白珍惜親人，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)地球。

其二，音樂(lè)作品中還蘊(yùn)含了創(chuàng)作者年代的故事、文化以及歷史，是一個(gè)音樂(lè)作品，也是一個(gè)歷史故事，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)歷史、愛(ài)上歷史、了解歷史，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下、珍愛(ài)親人。

其三，音樂(lè)有治愈心靈、陶冶情操的作用，當(dāng)下小學(xué)生周邊充斥著網(wǎng)絡(luò)、快食文化等，讓學(xué)生無(wú)法尋獲靜謐環(huán)境、靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，而優(yōu)美的音樂(lè)可以讓學(xué)生忘記煩惱憂(yōu)愁，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理，放松身心，有利于學(xué)生身心發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上、樂(lè)觀豁達(dá)的性格。

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生全面素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，老師應(yīng)該創(chuàng)新觀念，打造和諧課堂，滲透德育，打造一個(gè)音樂(lè)教學(xué)與德育熏陶的課堂，讓學(xué)生在音樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 李燁艷