內(nèi)容摘要：通過(guò)對(duì)擔(dān)任共青團(tuán)工作的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生在寫(xiě)作能力、秘書(shū)工作等方面相對(duì)于其他專業(yè)學(xué)生都有著天然的優(yōu)勢(shì)。高等院校的共青團(tuán)工作應(yīng)該充分倚重漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生開(kāi)展工作。但同時(shí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生因?yàn)樽陨韺W(xué)科特點(diǎn)的原因，也存在著個(gè)性傾向性過(guò)強(qiáng)、持之以恒的精神不足等問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重影響了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)，以及就業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題。通過(guò)在高等院校共青團(tuán)系統(tǒng)中長(zhǎng)期任職，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生能夠用共青團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)自身學(xué)生特性產(chǎn)生的問(wèn)題，從而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)人生的勝出。

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生 共青團(tuán)工作

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的第一位能力是寫(xiě)作能力。寫(xiě)作能力歷來(lái)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。共青團(tuán)工作中有大量的公文寫(xiě)作工作，對(duì)下級(jí)和普通學(xué)生群眾的共青團(tuán)通知撰寫(xiě)，對(duì)上級(jí)的共青團(tuán)工作簡(jiǎn)報(bào)、工作訊息，都需要漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生干部去執(zhí)筆撰寫(xiě)。

一.漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生在共青團(tuán)工作中的崗位價(jià)值

在高校共青團(tuán)工作中，新聞宣傳是共青團(tuán)工作的重中之重。共青團(tuán)工作主要圍繞共青團(tuán)員的思想工作展開(kāi)。宣傳工作做得到位，思想工作才能起到實(shí)效。共青團(tuán)工作中的新聞宣傳工作需要較強(qiáng)的文字組織能力和政治敏銳性。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)塑造出來(lái)的學(xué)生，相對(duì)于其他專業(yè)學(xué)生更具備這方面的素養(yǎng)。各個(gè)高校對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十八次代表大會(huì)召開(kāi)的相關(guān)新聞宣傳工作，往往也是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生擔(dān)此重任。

在寒暑假的社會(huì)實(shí)踐工作中，到貧困地區(qū)中小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng)是高校共青團(tuán)工作服務(wù)地方的重要環(huán)節(jié)。社會(huì)實(shí)踐是各個(gè)高校共青團(tuán)工作的假期重點(diǎn)任務(wù)。對(duì)于鄉(xiāng)村留守兒童的義務(wù)支教，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教育是其中最重要的一環(huán)。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)出身的大學(xué)生，在此方面往往擔(dān)任重要作用。我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，多為師范類專業(yè)，課程建設(shè)中有大量師范專業(yè)課程安排，學(xué)生經(jīng)過(guò)四年本科培養(yǎng)后，能夠勝任中小學(xué)教師授課任務(wù)。對(duì)于鄉(xiāng)村留守兒童的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)工作，一方面對(duì)學(xué)生是一次很好的社會(huì)實(shí)踐和教學(xué)能力檢驗(yàn)機(jī)會(huì)，另一方面作為第二課堂的形式，使他們能夠深刻感受到中國(guó)中小學(xué)教育環(huán)境發(fā)展現(xiàn)狀，從而有利于他們?cè)谌谓探Y(jié)束回到校園后進(jìn)一步修正人生目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃，立志為中國(guó)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

秘書(shū)工作是共青團(tuán)工作中的重要環(huán)節(jié)。高校共青團(tuán)組織體系中，學(xué)校的校學(xué)生會(huì)、學(xué)院的院學(xué)生會(huì)都有3-5名漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生組成的秘書(shū)部。各項(xiàng)會(huì)議的舉行組織、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿的撰寫(xiě)，上級(jí)日常文件的接收和下傳，都是學(xué)生會(huì)秘書(shū)的工作職責(zé)。同時(shí)，秘書(shū)部也是協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部門(mén)工作的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生會(huì)各部門(mén)任務(wù)下下達(dá)，工作結(jié)果監(jiān)督巡查等重要職能。

二.漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的短板分析

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，雖然有著擅長(zhǎng)寫(xiě)作、撰寫(xiě)新聞等方面的長(zhǎng)處，但也有著自身的學(xué)科弱項(xiàng)。相對(duì)于理工科專業(yè)的學(xué)生，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生做事缺乏持久的毅力，不能夠持久的對(duì)某一事物或者問(wèn)題進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤鉆研，這種性格特性也是由于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)科要求不斷地視角轉(zhuǎn)換和思維切換有一定的關(guān)系。

相對(duì)于一般性文科學(xué)科如法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科而言，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)科學(xué)生的另一個(gè)性格弱點(diǎn)是思維方式缺乏理性化和邏輯性。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有著更多的靈感，但思想方式更加隨性。這種思維方式對(duì)于進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作而言，是難得的專業(yè)素質(zhì)，但對(duì)擔(dān)任秘書(shū)等按部就班工作的崗位來(lái)說(shuō)，這種素質(zhì)更多的成為了發(fā)展的短板。由于缺乏理性化和規(guī)劃性，漢語(yǔ)言文學(xué)的畢業(yè)生更容易被定義為具有鮮明的個(gè)性傾向性，適合擔(dān)任短期具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但對(duì)于完成長(zhǎng)期復(fù)雜的工作任務(wù)有一定的困難。

中國(guó)目前招生量最大的幾個(gè)本科專業(yè)中，漢語(yǔ)言文學(xué)和法學(xué)專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)并列為中國(guó)本科規(guī)模最大的三大專業(yè)，這三大專業(yè)中，以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況最不容樂(lè)觀。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生中，能夠考上公務(wù)員、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位的人數(shù)所占比例是很低的，大部分該專業(yè)的本科畢業(yè)生走向社會(huì)，到中小型企業(yè)應(yīng)聘文員、秘書(shū)、銷(xiāo)售等崗位。可以說(shuō)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)能夠從事的社會(huì)優(yōu)質(zhì)崗位偏少，而師范類畢業(yè)生青睞的中小學(xué)語(yǔ)文教師崗位，也難以入職。由于幾年前師范類畢業(yè)生的教師資格證書(shū)不再隨著本科畢業(yè)證發(fā)放，而是必須自行考試獲取。所以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生首先要經(jīng)過(guò)教師資格證多門(mén)考試和面試后，才能拿到教師資格證。而只有拿到教師資格證后，才能去參加中小學(xué)教師編考試。重重考試面前，相當(dāng)數(shù)量的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生失去了耐心和勇氣。由于缺乏理工科專業(yè)本科畢業(yè)生那樣的獨(dú)門(mén)技術(shù)，使得他們難以通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)積累后成為行業(yè)的領(lǐng)先者，而是一年一年重復(fù)著寫(xiě)作工作。典型的理工科專業(yè)如機(jī)械制造專業(yè)，本業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過(guò)在企業(yè)的五年左右的技術(shù)積累后，能夠成為成熟的工程師，能夠熟練的完成中小型企業(yè)的整體設(shè)備維護(hù)運(yùn)行工作，當(dāng)一名成熟的企業(yè)機(jī)械工程師跳槽離開(kāi)后，往往企業(yè)要遭受很大的生產(chǎn)損失，甚至生產(chǎn)陷入停滯狀態(tài)?？梢哉f(shuō)熟練的企業(yè)工程師是現(xiàn)代數(shù)控企業(yè)的靈魂。但漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生面臨的就業(yè)崗位就比較尷尬。一名有5年工齡的秘書(shū)辭職后，企業(yè)可以很快從大學(xué)畢業(yè)生中招聘一名漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生補(bǔ)充崗位，且該崗位經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的崗位適應(yīng)，新的畢業(yè)生就可以順利入職，完全承擔(dān)起崗位任務(wù)。可以說(shuō)崗位準(zhǔn)入門(mén)檻低，甚至沒(méi)有進(jìn)行過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生也可以對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的應(yīng)聘工作帶來(lái)一定的沖擊。

同時(shí)，同為典型的文科專業(yè)的法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生出路也好于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生。法學(xué)專業(yè)學(xué)生的理想崗位是俗稱公檢法的公安局、檢察院、法院政法系統(tǒng)單位。這些專業(yè)崗位的招考往往要求科班出身的法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，且要求通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一司法資格考試，而漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生由于學(xué)科障礙難以通過(guò)此類考試。法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生即使無(wú)法進(jìn)入公檢法系統(tǒng)入職，也可以進(jìn)入社會(huì)律師行業(yè)入職。中國(guó)的律師行業(yè)目前仍然是一個(gè)相對(duì)高收入群體。一名在律師行業(yè)從業(yè)五年以上的律師，往往就能在當(dāng)?shù)芈蓭煒I(yè)界小有名氣，收入水平也遠(yuǎn)高于同為入職五年的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。但真正關(guān)鍵的問(wèn)題還不是收入問(wèn)題，而是行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累，才是法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生真正寶貴的值得炫耀的財(cái)富。而漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，即使文章寫(xiě)得再好、再多，也難以獲得這種財(cái)富積累。而經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)這些更加專業(yè)的學(xué)科，畢業(yè)生往往以走上用人單位的管理崗位為職業(yè)規(guī)劃。這些專業(yè)的畢業(yè)生工作五年之后，往往能夠進(jìn)入企業(yè)中層管理隊(duì)伍，十年到二十年后，甚至能夠進(jìn)入企業(yè)高層任職。由于有著專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)知識(shí)體系的知識(shí)，使得此類學(xué)生的管理能力更為企業(yè)高層所信賴和認(rèn)可。而漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生由于缺乏這樣的學(xué)科知識(shí)積累，難以被企業(yè)管理層委以重任。

三.擔(dān)任共青團(tuán)工作對(duì)于彌補(bǔ)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)劣勢(shì)的作用

長(zhǎng)期從事共青團(tuán)工作的崗位鍛煉，能夠極大的增強(qiáng)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的各項(xiàng)能力，有助于他們職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)良好的開(kāi)啟。特別是擁有秘書(shū)崗位的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，往往能夠依照工作便利經(jīng)常接觸共青團(tuán)組織的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師。高等院校共青團(tuán)系統(tǒng)中的干部和教師往往有一個(gè)共同的特點(diǎn)，年齡較低，相對(duì)于老同志來(lái)說(shuō)活力較強(qiáng)，喜歡與學(xué)生一起打拼和交流，愿意將自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享給周?chē)膶W(xué)生。各個(gè)高校中，在共青團(tuán)系統(tǒng)中擔(dān)任學(xué)生干部的學(xué)生，都是各方面成長(zhǎng)最快的學(xué)生。擁有秘書(shū)崗位的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，往往能夠在與共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)教師的日常交流中，獲得很多課本上所學(xué)不到的為人之道、為官之道，掌握一般學(xué)生需要進(jìn)入社會(huì)打拼很多年才能掌握的人生經(jīng)驗(yàn)。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生在從事共青團(tuán)工作中，接觸中央到地方的各級(jí)文件多，對(duì)于黨和國(guó)家的路線方針政策把握和領(lǐng)會(huì)程度遠(yuǎn)高于普通學(xué)生。由于在團(tuán)組織中的鍛煉和熏陶，政治紀(jì)律性強(qiáng)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的個(gè)性張揚(yáng)的特點(diǎn)能夠被這種政治紀(jì)律性所約束，從而使?jié)h語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生成為既具有獨(dú)立個(gè)性，又具有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性的稀缺人才，而這種人才特征正是企事業(yè)單位中層干部?jī)?chǔ)備人選的主要考察標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)期的共青團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于相關(guān)政策文件的熟悉，也使得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生無(wú)論在考取研究生，還是公務(wù)員考試、企事業(yè)單位招考過(guò)程中，對(duì)于時(shí)事政治類試題的把握游刃有余，不需要像一般學(xué)生那樣死記硬背，耗費(fèi)大量復(fù)習(xí)時(shí)間。

實(shí)踐證明，加入共青團(tuán)工作，對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的成長(zhǎng)，具有重要的成長(zhǎng)意義。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該充分利用各種機(jī)會(huì)加入共青團(tuán)組織體系中去鍛煉和成長(zhǎng)，而高校共青團(tuán)組織也應(yīng)當(dāng)充分重視對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生干部的使用，在發(fā)揮他們學(xué)科長(zhǎng)處的同時(shí)，通過(guò)各種事務(wù)處理上的磨礪，幫助彌補(bǔ)其學(xué)科和個(gè)性方面的短板，在工作中促進(jìn)他們的鍛煉和成材。

參考文獻(xiàn)

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【2】關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)的思考[J].吳國(guó)忠，牛靜，劉小禾.學(xué)理論.2012（36）

【3】漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)體系研究[J].蔡梅娟.山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2012（04）

（本成果為2018年山東理工大學(xué)學(xué)生工作研究課題易班優(yōu)課在新生入學(xué)教育中的應(yīng)用研究成果，為山東省輔導(dǎo)員名師工作劉東鋒工作室建設(shè)成果）

（作者介紹：王曉冬，山東理工大學(xué)魯泰紡織服裝學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記，講師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育）