葛璐琦

摘 要：優(yōu)良的社團文化在學生的思政教育、綜合素質(zhì)提升、個性化發(fā)展、能力提升等方面能夠發(fā)揮重要的促進作用。職業(yè)學校應(yīng)重視學生社團管理工作，加強社團文化建設(shè);激勵學生社團成員，促進社團文化創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學校;學生社團;社團文化;優(yōu)良;社團管理

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）08-0007-01

促進職業(yè)學校學生社團的發(fā)展，促進學生社團的文化創(chuàng)新，是職業(yè)學校學生社團管理工作中的重要內(nèi)容。學生社團是學生進行自我教育、自我服務(wù)、自我管理的自發(fā)自愿性的團體組織。優(yōu)良的社團文化在學生的思政教育、綜合素質(zhì)提升、個性化發(fā)展、能力提升等方面能夠發(fā)揮重要的促進作用，社團文化的創(chuàng)新發(fā)展已成為職業(yè)院校校園文化建設(shè)和內(nèi)涵提升的發(fā)展方向。職業(yè)學校應(yīng)加強學生社團管理工作，培育優(yōu)良社團文化，促使學生健康成長、成才。

一、重視學生社團管理工作，加強社團文化建設(shè)

1.重視開展社團文化活動課

國外有學者在很早以前就指明社團活動是與選修課程及其他課程同等地位的第三課程，社團活動能夠輔助學生實現(xiàn)自由發(fā)展，學校應(yīng)該重視社團活動。但是，在一些職業(yè)學校中，學生社團文化活動還在被當作一種興趣活動和非主流文化，被放在正式課程的教學課時以外，學校并沒有把它列進整體發(fā)展計劃進行制度化、規(guī)范化的管理。為促進職業(yè)學校學生的發(fā)展，教師必須在社團文化活動課上找到切入點，明確學生社團對提升學生素質(zhì)和能力及校園文化建設(shè)的重要性，將社團文化活動課當作專業(yè)課及文化課之外的另一門課程，即第三課程，將其列入學校教育發(fā)展的整體規(guī)劃中，讓其成為職業(yè)學校文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

2.加強學生社團文化建設(shè)指導工作

學生社團文化的發(fā)展具有一定的特點與規(guī)律。要促進學生社團文化的大力發(fā)展，學校需對社團發(fā)展進行理論性研究，合理有效地控制社團文化的發(fā)展方向，為社團文化的創(chuàng)新發(fā)展提供理論及方向上的指導。所以，學校需通過制度的制定和實施來推動社團文化的發(fā)展，需定期組織會議，討論和解決社團發(fā)展中的一些問題。學?？梢栽O(shè)置社團文化創(chuàng)新發(fā)展中心，招聘專業(yè)人員，對社團文化發(fā)展不斷進行理論性的研究和探索，由此為學校的決策與學生社團的持續(xù)發(fā)展獻計獻策，并同時給予科學指導。

3.學校黨團組織需對學生社團文化建設(shè)進行合理引導

學生社團組織是對學生實施思想政治教育的重要介體之一，社團活動的有效開展，還需要學校黨團組織的合理引導。當前，普通高校都在實施黨團組織融入社團的舉措，職業(yè)學?？山梃b這種方式，通過校團委的帶領(lǐng)或?qū)W生社團內(nèi)部黨團組織建設(shè)及學生黨員大力參與的形式，促進社團的建設(shè)和發(fā)展。學校黨團組織要有效發(fā)揮監(jiān)管指導與評價優(yōu)化的作用，構(gòu)建社團層級黨團體系，切實發(fā)揮學生黨員的模范與帶動性作用，加強學生內(nèi)部的組織、思想、作風建設(shè)，促使社團文化始終保持思政視角。

4.為學生社團文化建設(shè)提供物質(zhì)支持

充足的物質(zhì)支持是職業(yè)學校學生社團良性發(fā)展的基礎(chǔ)，高效的學生社團文化建設(shè)與充足的物質(zhì)支持是分不開的。然而職業(yè)學校經(jīng)費有限，對學生社團的物質(zhì)支持并不充足。結(jié)合學生社團的實際發(fā)展，職業(yè)學校的物質(zhì)支持工作可以從以下兩方面開展。其一，構(gòu)建規(guī)范科學的學生社團發(fā)展制度，融入科學的管理方法，制定任務(wù)式和項目式的管理方案，構(gòu)建項目申請制度，重視社會實踐型、政治理論型和專業(yè)技能型社團的發(fā)展。其二，結(jié)合學校與企業(yè)、行業(yè)之間的聯(lián)系，鼓勵學生社團組織利用行業(yè)合作、有償服務(wù)、企業(yè)投資的形式籌集經(jīng)費，最大程度地為社團創(chuàng)設(shè)場地和設(shè)備等發(fā)展條件，由此提高學生社團的實力。

二、激勵學生社團成員，促進社團文化創(chuàng)新發(fā)展

1.增強社團成員的社團文化發(fā)展責任意識

社團成員的責任心是促進社團文化發(fā)展的內(nèi)在動力，體現(xiàn)的是一種奉獻精神和對社團文化發(fā)展的專注，也是社團成員和社團之間的情感紐帶。社團成員的責任心能夠通過他們的行為呈現(xiàn)出來，如積極分擔責任、積極合作、盡職盡責等。隨著學生社團發(fā)展需求的不斷提高，社團成員需為社團發(fā)展付出更大的努力。

2.培養(yǎng)社團成員的社團文化創(chuàng)新發(fā)展意識

職業(yè)學校社團文化的創(chuàng)新發(fā)展具有非常重要的意義，社團文化的創(chuàng)新發(fā)展離不開社團成員的創(chuàng)新意識。而創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，需要從社團組織的理念、制度、活動設(shè)計和管理等方面著手。積極向上的社團理念、科學合理的管理制度、體現(xiàn)全員智慧的活動設(shè)計等，均能體現(xiàn)出社團文化的創(chuàng)新發(fā)展。尤其是自由、平等、公正、民主的學生社團環(huán)境的創(chuàng)建，既能體現(xiàn)社團所塑造的共同價值觀，又能將其貫穿落實在社團活動與社團管理的整個過程中，進而有效激發(fā)社團成員的積極性與創(chuàng)造性，推動社團文化向更高的層次發(fā)展。

三、結(jié)束語

為培育優(yōu)良的社團文化，促進社團文化創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型技能人才，職業(yè)學校應(yīng)重視開展社團文化活動課，加強學生社團文化建設(shè)指導工作，為學生社團文化建設(shè)提供物質(zhì)支持，學校黨團組織需對學生社團文化建設(shè)進行合理引導。同時，學校還要注重增強社團成員的社團文化發(fā)展責任意識，培養(yǎng)社團成員的社團文化創(chuàng)新發(fā)展意識。

參考文獻：

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