饒泉 馬喆

摘要：大專院校開展的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是中國特色社會(huì)主義在高校教育中的一個(gè)顯著特征，是高校思想政治工作的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格接班人的重要載體。文章從三個(gè)方面，論述了“三下鄉(xiāng)”重要性和可行性。一是指出了“三下鄉(xiāng)”是高校密切聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，有利于學(xué)生不忘初心，牢記使命，勇于實(shí)踐，敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。二是分析了“三下鄉(xiāng)”的重要意義，指出“三下鄉(xiāng)”是提升學(xué)生實(shí)際工作能力的重要手段。三是論述了“三下鄉(xiāng)”是陶冶學(xué)生情操的有效途徑，是高校思想政治工作的重要實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：“三下鄉(xiāng)”：高校思想政治工作

大專院校開展的學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是我國特色社會(huì)主義教育工作的一個(gè)顯著特征，是培養(yǎng)學(xué)生不忘初心，牢記使命的有效形式，是學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要載體，是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。

一、“三下鄉(xiāng)”是密切聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。這就是進(jìn)一步為大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，使課堂教育與社會(huì)實(shí)踐教育融為一體指明了方向。因此，在大學(xué)生的思想政治教育工作中，要把它當(dāng)作培育學(xué)生健康成長，讓學(xué)生不忘初心，將自身價(jià)值與祖國發(fā)展命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，使之成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。為此，在具體實(shí)踐過程中，必須強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”：一是宗旨意識(shí)。我國高等教育的目的，就是要培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。為人民服務(wù)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，在黨和人民的哺育培養(yǎng)下，大學(xué)生成為有知識(shí)，有文化，有創(chuàng)新能力生力軍，用自己的聰明才智，回報(bào)社會(huì)，為中國特色社會(huì)主義的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量，始終是中國特色社會(huì)主義教育的永恒主題。二是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。“文化、科技、衛(wèi)生”是新農(nóng)村建設(shè)中的重要內(nèi)容，也是高校的普遍優(yōu)勢，讓先進(jìn)的文化、科技和衛(wèi)生在農(nóng)村這塊肥沃的土壤上開花結(jié)果，就必須培育學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，這種服務(wù)意識(shí)，要建立在宗旨意識(shí)之上，有扎實(shí)的根基，有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在服務(wù)的過程中，想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把服務(wù)貫穿于“三下鄉(xiāng)”的全過程中。切忌走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水、夸夸其談，不接地氣;要做到下得去，立得住，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，群眾樂意接受，有明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。“三下鄉(xiāng)”是志愿活動(dòng)，不是強(qiáng)迫命令。這就要求每個(gè)下鄉(xiāng)的學(xué)生，要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，把服務(wù)當(dāng)責(zé)任，有了責(zé)任，就有了動(dòng)力。在文化的傳播上，講究喜聞樂見，群眾弄得懂，能夠接受。在科技的傳播上，要因地制宜，不生搬硬套，有看的見的效果，在衛(wèi)生知識(shí)的普及上，能轉(zhuǎn)變農(nóng)村落后的衛(wèi)生觀念，能提升群眾的健康水平。四是強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要障礙，因此，大學(xué)生要運(yùn)用新觀念，幫助農(nóng)民規(guī)劃一張發(fā)展藍(lán)圖;宣傳一批農(nóng)村發(fā)展的新典型，新經(jīng)驗(yàn);推廣幾個(gè)新技術(shù)和幾個(gè)名、優(yōu)、特新品種?？傊?，要有滿腔的熱情，昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，為新農(nóng)村的發(fā)展，增添新的活力。

二、“三下鄉(xiāng)”是提升學(xué)生實(shí)際工作能力的重要手段

“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)為廣大學(xué)生開辟了一條增長學(xué)生才干的新途徑，為廣大學(xué)生建功立業(yè)搭建了一個(gè)發(fā)展創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為展示新一代大學(xué)生風(fēng)采，提供了用武之地。因此，學(xué)校在引領(lǐng)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，要培育形成踴躍下鄉(xiāng)的氛圍。既要有具體的安排部署，又要有扎實(shí)的實(shí)踐內(nèi)容;既可以集焦農(nóng)村改革的重大典型，開展調(diào)研走訪，寫出有份量的調(diào)研報(bào)告，也可以參觀鄉(xiāng)村的村容新貌，用農(nóng)村的新變化、新成就、新經(jīng)驗(yàn)，來激發(fā)廣大大學(xué)生畢業(yè)后，獻(xiàn)身農(nóng)村建設(shè)的激情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛農(nóng)村，建設(shè)農(nóng)村的意識(shí)，更重要的是讓學(xué)生在有限的實(shí)踐活動(dòng)中，盡可能多的了解農(nóng)村、了解農(nóng)業(yè)、了解農(nóng)民，為農(nóng)民分憂解愁，具體要把握“三個(gè)要素”。一是要下到鄉(xiāng)里。要在當(dāng)?shù)攸h組織和政府的幫助下，全面了解一個(gè)鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展優(yōu)勢，然后運(yùn)用學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)，為鄉(xiāng)村建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。二是要住到村里。要跟村民打成一片，同呼吸、共命運(yùn)，跟農(nóng)民交朋友，使農(nóng)民把學(xué)生當(dāng)親人，要放下架子，先當(dāng)農(nóng)民的學(xué)生，再當(dāng)農(nóng)民的先生，與農(nóng)民合得來，談得攏，農(nóng)民愿意給學(xué)生說心里話。要按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式，利用掌握的科技文化知識(shí)，與農(nóng)民一并探索一鄉(xiāng)一業(yè)，一村一品的發(fā)展思路，開拓農(nóng)村發(fā)展的空間，傳播先進(jìn)的生產(chǎn)方式。三是要點(diǎn)到戶上。要充分取得當(dāng)?shù)卮妩h支部和村委會(huì)的支持，解剖麻雀，即一戶發(fā)家致富的典型，幫助總結(jié)發(fā)家致富的經(jīng)驗(yàn);一戶帶有普通性的農(nóng)民，尋找發(fā)家致富的途徑;還要剖析一戶貧困戶，找出貧困的原因，幫助制定脫貧的辦法，要通過解剖麻雀，了解農(nóng)民的訴求。

三、“三下鄉(xiāng)”是陶冶學(xué)生情操的有效途徑

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，是高校思想政治工作中的一個(gè)創(chuàng)舉，要充分利用這個(gè)平臺(tái)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在提高學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民的情愫，強(qiáng)化使命感和責(zé)任感。要引導(dǎo)廣大學(xué)生在農(nóng)村這個(gè)廣闊天地，展示新一代學(xué)子的嶄新豐采，為此要適時(shí)抓住實(shí)踐活動(dòng)中的三個(gè)機(jī)遇，提升學(xué)生的理想信仰中的自覺性。一是抓住紅色文化的機(jī)遇，堅(jiān)定理想信念。我國農(nóng)村地域遼闊，老少邊窮地區(qū)紅色資源十分豐富，在下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)行一次紅色革命傳統(tǒng)教育。二是抓住與人民群眾零距離的機(jī)遇。慰問走訪一批貧困戶和低保戶，給予他們力所能及的幫助。讓人民群眾從我們身上感受到黨的溫暖，也讓新一代學(xué)子的愛民之心，在實(shí)踐活動(dòng)中，得到充分發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。三是要抓住助學(xué)支教，環(huán)保教育，衛(wèi)生知識(shí)宣傳。巡回醫(yī)療等平臺(tái)的機(jī)遇，使“三下鄉(xiāng)”做到形式多樣，既生動(dòng)活潑，又內(nèi)容豐富。總之，要在“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐全過程中，開闊學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，增加學(xué)生知識(shí)，提升學(xué)生素質(zhì)，升華學(xué)生的理想信仰。使思想政治工作，在“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐中，開出絢麗的青春之花。