肖永霞

摘 要 信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代背景下，高校思想政治教育工作已突破校園、課堂、書(shū)本、教師的傳統(tǒng)邊界，許多新情況新問(wèn)題也因網(wǎng)而生、因網(wǎng)而增、因網(wǎng)而興。構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”的思路和工作載體，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，已成為各大高校思政工作的重要內(nèi)容。明確網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的意義，分析網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作面臨的問(wèn)題，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作具體開(kāi)展的方法和途徑進(jìn)行思考探究，具有強(qiáng)烈的時(shí)代緊迫感和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng)+大思政 高校 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.03.044

Abstract Under the background of informationization and networking， ideological and political education in Colleges and universities has broken through the traditional boundaries of campus， classroom， books and teachers. Many new situations and problems have arisen， increased and thrived because of the network. Construction of "Internet + big Ideological and politics" and work carrier has become an important part of Ideological and political work in Colleges and universities to strengthen the ideological and political education on the Internet. To clarify the significance of network ideological and political education， to analyze the problems faced by network ideological and political education， and to explore the specific ways and means of network ideological and political education， has a strong sense of urgency of the times and practical guiding significance.

Keywords Internet + big Ideological and politics； college； network Ideological and political education

社會(huì)發(fā)展使國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)飛速變化，不同思想、不同文化交流交融交鋒，社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)多元多樣多變；自媒體、互聯(lián)網(wǎng)等新的傳播渠道的迅速發(fā)展，使高校思政教育工作面臨許多新情況新任務(wù)新課題。百年大計(jì)教育為本，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下，推動(dòng)思政教育工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合，有利于推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”建設(shè)，促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育改革與創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，全面提升高校思政教育工作，更好地實(shí)現(xiàn)高校所承擔(dān)的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興提供正確的思想指引、強(qiáng)大的智力支持和可靠的人才保障。

1 加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的意義

中華民族五千年的文化傳統(tǒng)，歷來(lái)重視思想教育和價(jià)值引領(lǐng)，我黨近年來(lái)更是如此。教育為國(guó)之根本，高校是思想和文化的搖籃，教師是傳道受業(yè)解惑者；高校知識(shí)分子多、層次高、覆蓋面廣、影響力大，加強(qiáng)高校思政教育工作，既是歷史傳承也有其現(xiàn)實(shí)因素，具有強(qiáng)烈的時(shí)代緊迫感和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

（1）加強(qiáng)高校思想政治教育是高校教育改革發(fā)展的思想保證。習(xí)總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話中強(qiáng)調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題”；加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問(wèn)題，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，事關(guān)國(guó)家和民族長(zhǎng)治久安、持續(xù)發(fā)展，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。

“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，思政工作是高校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)。解決了高校思政教育工作的問(wèn)題，確定了高校的核心領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)方向、基本原則，明確了“根本問(wèn)題”的答案，高校才能真正地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、有效進(jìn)行科學(xué)研究、切實(shí)發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能，在履行文化傳承創(chuàng)新使命的同時(shí)開(kāi)展國(guó)際合作交流，高校才能在履行好基本職責(zé)和使命的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式的發(fā)展。

（2）加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代賦予的使命和挑戰(zhàn)。古有“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”，現(xiàn)有習(xí)總書(shū)記所提出的“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”。高校思想政治工作早已突破了校園、課堂、書(shū)本、教師等傳統(tǒng)邊界，許多新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)也因網(wǎng)而生、因網(wǎng)而增、因網(wǎng)而興；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和思維同思想政治教育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的深度融合是高校思政工作發(fā)展的必然趨勢(shì)，是思政教育研究煥發(fā)新活力的重要生長(zhǎng)點(diǎn)。高校思政工作在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代呈現(xiàn)出形式多樣的機(jī)遇和前所未有的挑戰(zhàn)，我們避無(wú)可避，必須因勢(shì)利導(dǎo)、有所作為且大有可為。

（3）加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，不斷豐富高校思想政治工作的形式和載體，全面推進(jìn)高校思想政治教育工作。《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）中提出了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的五大基本原則，其中“堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推進(jìn)理念思路、內(nèi)容形式、方法手段創(chuàng)新，增強(qiáng)高校思想政治工作的時(shí)代感和實(shí)效性”正好是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代于傳統(tǒng)思政工作而言最具優(yōu)勢(shì)之處。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透進(jìn)學(xué)生生活的方方面面，而“三微一端”等新媒體技術(shù)在時(shí)效性、互動(dòng)性、移動(dòng)化、可視聽(tīng)化、影響力大、覆蓋面廣方面的優(yōu)勢(shì)不斷擴(kuò)大了高校思政工作的維度，自然而然形成了“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”的思路和工作載體；加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思政工作，不斷鞏固高校這塊意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主陣地，著力培養(yǎng)“又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人”，最大限度實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

2 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作面臨的問(wèn)題

歷史發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)告訴我們，事物都有其兩面性；互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代是把雙刃劍，它給高校思政教育工作帶來(lái)了大有可為的良好契機(jī)的同時(shí)，也帶來(lái)了層出不窮的新挑戰(zhàn)?！兑庖?jiàn)》和《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）接連下發(fā)，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)高校思政工作的重視，各大高校也在緊鑼密鼓不斷貫徹落實(shí)。在思政教育工作的實(shí)際推進(jìn)中，此項(xiàng)工作開(kāi)展所存在的具體問(wèn)題也不斷呈現(xiàn)出來(lái)。

（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，首先要完善組織機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)制度，加強(qiáng)組織和制度保障?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，在中央相繼下發(fā)文件后，高校應(yīng)及時(shí)采取相應(yīng)措施，成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)人統(tǒng)籌推進(jìn)本校思想政治教育工作。以規(guī)矩定方圓，結(jié)合本校實(shí)際、發(fā)展規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，為本校思想政治教育工作扎實(shí)推進(jìn)建立理論依據(jù)，制定相關(guān)工作制度。如果沒(méi)有相應(yīng)的理論依據(jù)、組織和制度保障，高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作就如同沒(méi)頭蒼蠅，遑論層層推進(jìn)、促進(jìn)高校發(fā)展？

（2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，需要技術(shù)支持和平臺(tái)建設(shè)保障。“巧婦難為無(wú)米之炊”，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育首先要能夠熟練掌握和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不僅要“會(huì)用網(wǎng)”、還必須知道“為什么用網(wǎng)”和“如何正確用網(wǎng)”；在全面掌握用網(wǎng)、管網(wǎng)、治網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)之上，搭建網(wǎng)上專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)資源、師生文化娛樂(lè)互動(dòng)社區(qū)、生活服務(wù)客戶(hù)端、主題教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新平臺(tái)、新載體，網(wǎng)上如高校門(mén)戶(hù)新聞網(wǎng)站、官方微信公眾號(hào)、易班平臺(tái)、教育教學(xué)管理系統(tǒng)，網(wǎng)下如新媒體建設(shè)中心、黨團(tuán)活動(dòng)室、易班工作站、全自動(dòng)多媒體錄播室等。“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，沒(méi)有技術(shù)支持、平臺(tái)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、陣地建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作不過(guò)就是無(wú)源之水無(wú)本之木，終究只能是一紙空談。

（3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，需要組建一支專(zhuān)業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)思政教育隊(duì)伍。有了理論依據(jù)、組織和制度保障，加上技術(shù)支持和平臺(tái)建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)思政教育工作就是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。一支專(zhuān)業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)思政教育隊(duì)伍，是網(wǎng)絡(luò)思政教育工作得以落地生根、開(kāi)花結(jié)果的推手，他們能夠科學(xué)總結(jié)和掌握網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的規(guī)律，能夠全面提高高校用網(wǎng)管網(wǎng)治網(wǎng)的水平，使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量成為高校思想政治工作發(fā)展的最大增量。如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍展開(kāi)工作，就很難去突破常規(guī)創(chuàng)新思政工作思路和載體；沒(méi)有主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的思政產(chǎn)品占據(jù)學(xué)生的思想領(lǐng)地，就不能在教育教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生形成輿論引導(dǎo)和價(jià)值引領(lǐng)，不能全方位實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和應(yīng)對(duì)，高校就會(huì)失去對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政教育的主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。

（4）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作要注意維度把控。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)“無(wú)網(wǎng)不行”、“無(wú)網(wǎng)不歡”的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)進(jìn)入我們生活的方方面面，不管是教育教學(xué)、文體活動(dòng)、醫(yī)療健康、生活服務(wù)、文化娛樂(lè)、衣食住行，高校學(xué)生已經(jīng)呈現(xiàn)無(wú)時(shí)不網(wǎng)、無(wú)事不網(wǎng)、無(wú)處不網(wǎng)、無(wú)人不網(wǎng)的生活狀態(tài)；所以我們必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流和高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”的工作思路，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作延伸到各個(gè)方面，著力在無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代融入時(shí)時(shí)可得、事事可見(jiàn)、處處可及、人人可享的思想政治工作；但需要警惕的是，全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的過(guò)程中，切忌成為高校青年淪為低頭族的借口和“助推器”。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作既要依托于網(wǎng)絡(luò)、又要能脫離網(wǎng)絡(luò)，既需要“入乎其內(nèi) ”與網(wǎng)同行，又要能“出乎其外”離網(wǎng)而生。在網(wǎng)絡(luò)思政工作與傳統(tǒng)思政工作兩者間，不能偏廢其一，也不能夸大或貶損其一。網(wǎng)絡(luò)思政工作自有其不可擋的優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)思政工作也有其可貴和不可替代之處，如面對(duì)面的課堂教學(xué)、警示教育基地、紅色文化遺址、三線建設(shè)文化、民族文化、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)研和實(shí)踐等。高校思政工作是要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，讓高校青年在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中將其內(nèi)化于心外化于行。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的手段而不是目的，教育的結(jié)果應(yīng)體現(xiàn)在做和行，落實(shí)在行動(dòng)，而不是拘泥于形式；如何尋求網(wǎng)絡(luò)思政和傳統(tǒng)思政工作的最大的公倍數(shù)，把握好網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的維度，既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的幾點(diǎn)思考

所謂“知者行之始，行者知之成”，知不易行亦難。如何貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》和《綱要》等中央文件精神，如何立足本校實(shí)際、學(xué)生群體特點(diǎn)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政教育工作，是高校思政工作落地生根、開(kāi)花結(jié)果的關(guān)鍵點(diǎn)。

（1）“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，切實(shí)抓好高校黨的建設(shè)工作，不斷加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，保障和推動(dòng)高校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持社會(huì)主義的正確方向、堅(jiān)持以立德樹(shù)人為中心，才能確保高校的發(fā)展與國(guó)家和民族的事業(yè)同向同行，才能使高校真正成為國(guó)家和民族育人之地、棟梁之源。

加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨的基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用、輻射帶動(dòng)作用，以黨建為中心開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政教育工作個(gè)，實(shí)現(xiàn)“抓好黨建促發(fā)展”的目標(biāo)?！包c(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”，充分發(fā)揮黨員同志的先鋒示范作用，把黨員身份亮出來(lái)、把先進(jìn)標(biāo)尺立起來(lái)、把先鋒形象樹(shù)起來(lái)，使每個(gè)師生黨員都做到在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨為黨；挖掘黨建工作對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的最大效能，以黨建工作為核心不斷推動(dòng)校園黨風(fēng)正、作風(fēng)硬、校風(fēng)清、學(xué)風(fēng)好，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作最大程度實(shí)現(xiàn)強(qiáng)信心、聚生心、暖人心、筑同心的育人功效，發(fā)揮統(tǒng)一思想、凝聚力量的作用。

（2）不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作方式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下統(tǒng)籌兼顧、資源整合。要遵循教育規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的交流習(xí)慣、發(fā)聲平臺(tái)、群體特征和互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，積極開(kāi)辟“網(wǎng)上+網(wǎng)下”工作模式，有效利用“三微一端”網(wǎng)絡(luò)媒介。通過(guò)QQ群、官網(wǎng)、微信群、易班平臺(tái)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布訊息，提供學(xué)生閱讀資料、思想碰撞、互動(dòng)交流的發(fā)聲平臺(tái)，或恰當(dāng)采用H5、微視頻等圖文并茂聲畫(huà)同步的豐富內(nèi)容來(lái)引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、融入校園、關(guān)心時(shí)事、關(guān)注社會(huì)；還可根據(jù)不同的工作內(nèi)容、活動(dòng)主題，開(kāi)展如網(wǎng)上課程、“青春有你，驛路芳華”畢業(yè)季主題活動(dòng)、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡宣傳、通知發(fā)布、校園生活服務(wù)等專(zhuān)欄；堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的工作理念，以學(xué)生的興趣點(diǎn)、焦點(diǎn)、熱點(diǎn)和需求為導(dǎo)向，在內(nèi)容形式和方法手段上下功夫，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展工作，占領(lǐng)學(xué)生思想“市場(chǎng)”。

尋求網(wǎng)絡(luò)思政和傳統(tǒng)思政工作的最大公倍數(shù)，將網(wǎng)上網(wǎng)下各種資源進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧、有效整合?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)能彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中時(shí)空局限的不足，而現(xiàn)實(shí)世界中的可觀可觸可聞可聽(tīng)又最具影響力、感染力和操作性。如課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)課程相輔助，線上理論指導(dǎo)與線下實(shí)際操作，如網(wǎng)上理論知識(shí)學(xué)習(xí)與線下實(shí)際走訪調(diào)研等；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的育人優(yōu)勢(shì)，努力把網(wǎng)上的輿論引導(dǎo)和網(wǎng)下的思想工作結(jié)合起來(lái)，使網(wǎng)絡(luò)思政教育工作既能“鍵對(duì)鍵”又能“面對(duì)面”。

（3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的話語(yǔ)權(quán)。由于“市場(chǎng)”的需求，網(wǎng)上思政課、網(wǎng)上黨校團(tuán)課、網(wǎng)上論壇、微信公眾號(hào)、易班平臺(tái)、紙媒網(wǎng)絡(luò)版等網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地應(yīng)運(yùn)而生。抓好陣地建設(shè)，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)青年學(xué)子的思想教育和價(jià)值引導(dǎo)，利用如五四青年節(jié)、“一二九”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、清明端午重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日、八一建軍、教師節(jié)、校慶等重大紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家尊師思賢等思想教育。

作為醫(yī)學(xué)類(lèi)院校，應(yīng)結(jié)合校本實(shí)際開(kāi)展特色亮點(diǎn)工作，遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律和醫(yī)學(xué)人才教育規(guī)律，在陣地建設(shè)時(shí)把思想政治教育和醫(yī)德培養(yǎng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，推動(dòng)人文教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合，使學(xué)生成長(zhǎng)為綜合素質(zhì)全面、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)突出的醫(yī)務(wù)工作者。如充分利用醫(yī)生節(jié)、護(hù)士節(jié)、愛(ài)眼日、艾滋病防治宣傳等主題活動(dòng)，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生對(duì)所需專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，提高他們對(duì)醫(yī)務(wù)工作的職業(yè)認(rèn)同感以及學(xué)醫(yī)的使命感。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)，要構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”工作思路，不斷豐富和擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)思政教育的外延。習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”，《綱要》中提出高校要構(gòu)建“十大”育人體系；在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)承擔(dān)了學(xué)生學(xué)習(xí)生活中“課程、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理”等幾方面的功能，就連校園服務(wù)、科研、實(shí)踐、文化、資助、組織等其他方面功能也已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化；這就要求我們?nèi)w教師、學(xué)生工作人員都樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”的網(wǎng)絡(luò)思政教育工作理念，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)成才齊齊發(fā)力，才能多角度實(shí)施“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”。

加強(qiáng)陣地建設(shè)必須格外重視網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)管和引導(dǎo)，要具備網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應(yīng)急處理的能力。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體傳播有其正面優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也有其“負(fù)面清單”，一旦監(jiān)管失控、處理不當(dāng)，其影響也勢(shì)必惡劣消極。如不實(shí)信息以訛傳訛混淆視聽(tīng)，如醫(yī)患矛盾、師德醫(yī)德喪失、暴力色情等負(fù)面信息泛濫成災(zāi)，這些都會(huì)對(duì)處在青春期的青年學(xué)子們的人生觀世界觀和價(jià)值觀的形成帶來(lái)負(fù)面影響。更有甚者會(huì)出現(xiàn)敵對(duì)反華勢(shì)力刻意抹黑我們國(guó)家和社會(huì)，刻意扭曲黨國(guó)形象，宣傳虛無(wú)主義、享樂(lè)主義、恐怖主義等，妄圖在思想觀念上誤導(dǎo)青年、價(jià)值取向上左右青年、理想信念上動(dòng)搖青年。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)輿論失控時(shí)，網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地需要第一時(shí)間正面發(fā)聲，最大限度消除不良影響，將網(wǎng)絡(luò)輿論的主動(dòng)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)牢牢掌握。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)還需實(shí)施師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升工程，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。充分利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)師生用網(wǎng)的規(guī)范性、有效性，爭(zhēng)做合格網(wǎng)民；大力唱響主旋律、積極弘揚(yáng)正能量，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作健康發(fā)展，取得網(wǎng)絡(luò)育人的新成效。

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