柴靜

摘要：興趣是最好的老師。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中必須注重學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。要在教學(xué)中，要充分認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)員計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣的極端重要性，通過明確計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性、營造愉快的教學(xué)環(huán)境、增加學(xué)員動(dòng)手體驗(yàn)、運(yùn)用學(xué)習(xí)榜樣激勵(lì)幾個(gè)方面了加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);基礎(chǔ)教學(xué);興趣培養(yǎng)

著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：教育孩子最好的方法就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣對學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用，它能激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)探索的欲望，能夠啟迪學(xué)員的思維，挖掘?qū)W員的潛能。從某種意義上說，學(xué)習(xí)興趣的濃厚程度直接決定了學(xué)員學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。我們一個(gè)充分認(rèn)識學(xué)員學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的極端重要性。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是一門公共基礎(chǔ)課程，是每一個(gè)學(xué)員都應(yīng)該掌握的必備技能，在教學(xué)中我們應(yīng)該非常重視學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

一、培養(yǎng)學(xué)員計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣的極端重要性

興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)員計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣的重要性主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

（一）興趣可以提高學(xué)習(xí)效果

在興趣的牽引下，可以增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使老師教、學(xué)員學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)方式變被動(dòng)為主動(dòng)，變要我學(xué)習(xí)為我要學(xué)習(xí)，開啟積極主動(dòng)學(xué)習(xí)模式，促使學(xué)員積極思考、主動(dòng)探索，能有效提高學(xué)習(xí)的效果。實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，那些對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)充滿濃厚興趣的學(xué)員往往對知識接受得快，掌握得好，而哪些對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)員，即使在別的學(xué)科中學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，也往往難以及時(shí)得跟上老師的步伐，學(xué)習(xí)效果不佳。

（二）興趣可以激發(fā)智慧潛能

智慧潛能，是指人適應(yīng)環(huán)境、接納信息、辨析判斷和發(fā)明創(chuàng)造的潛在能力或能量。正常情況下，我們每一個(gè)人的基礎(chǔ)能力差別并不大，但是人的潛能其實(shí)是非常巨大的，我們都擁有著一個(gè)巨大的潛能庫。那些創(chuàng)造非凡業(yè)績的人，往往是在某一方面激發(fā)了其自身潛能，所以才能創(chuàng)造別人所創(chuàng)造不了的業(yè)績。我們在學(xué)習(xí)的過程中就是要不斷地去激發(fā)我們的潛能，挖掘我們的潛能庫。興趣就是開啟潛能庫的一把金鑰匙。那些計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專家、天才，他們都是對計(jì)算機(jī)知識有著濃厚的興趣，有的甚至達(dá)到癡迷的程度，在濃厚興趣的驅(qū)使下，開啟了其計(jì)算機(jī)方面的智慧潛能。

二、培養(yǎng)學(xué)員計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣的有效方法

培養(yǎng)學(xué)員計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該重點(diǎn)從明確計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性、營造愉快的教學(xué)環(huán)境、增加學(xué)員動(dòng)手體驗(yàn)、運(yùn)用學(xué)習(xí)榜樣激勵(lì)幾個(gè)方面進(jìn)行。

（一）明確學(xué)習(xí)重要性

心理學(xué)研究表明：需要一動(dòng)機(jī)一目標(biāo)一行動(dòng)是構(gòu)成一個(gè)人積極行動(dòng)的主要因素。一個(gè)人只有清晰地認(rèn)識到自己行動(dòng)的目的和意義才會(huì)為之付出巨大的努力。很多時(shí)候我們對某一事物缺乏興趣，一個(gè)很重要的原意是我們沒有認(rèn)識到它的重要性，抱著一種無所謂的心態(tài)，不愿意投入太多的時(shí)間和精力，以致慢慢的越來越?jīng)]有興趣。計(jì)算機(jī)技術(shù)是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性技術(shù)，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該掌握的一些必備技能。在教學(xué)前要讓學(xué)員明白，如果不掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，在未來社會(huì)我們就是文盲，就難以在這個(gè)社會(huì)上立足。這一壓力必定能轉(zhuǎn)化為學(xué)員學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。

（二）營造愉快的教學(xué)環(huán)境

學(xué)習(xí)需要一個(gè)良好的環(huán)境，沒有一個(gè)好的環(huán)境，難以有效激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。計(jì)算機(jī)教學(xué)中，營造良好的教學(xué)環(huán)境，首先是要建立教員與學(xué)員之間的和諧氛圍。教員要關(guān)心每一個(gè)學(xué)員，要盡可能多得對學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，盡可能多地為學(xué)員解答學(xué)習(xí)中遇到的困難，在解決學(xué)習(xí)難題中讓學(xué)員感受成功的喜悅。其次是要營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教員既要給學(xué)員強(qiáng)調(diào)當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)員增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力，同時(shí)也要營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，合理地為學(xué)員學(xué)習(xí)減壓。

（三）自己動(dòng)手尋找樂趣

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)一方面是理論知識的傳授，另一方面是需要實(shí)際的操作練習(xí)。要盡可能多地讓學(xué)員去實(shí)踐，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣?？梢猿浞掷媒M織學(xué)員集體L機(jī)練習(xí)，通過機(jī)房老師現(xiàn)場教，逐步引導(dǎo)學(xué)員熟練計(jì)算機(jī)的基本操作流程和基本原理。同時(shí)，可以以給學(xué)員布置課后作業(yè)的形式，鼓勵(lì)學(xué)員自己登錄國際互聯(lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料、進(jìn)行娛樂，使用各種軟件。在實(shí)踐中學(xué)員能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)操作能力，讓其在看到計(jì)算機(jī)給自己生活工作帶來便利中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

（四）學(xué)習(xí)榜樣的激勵(lì)

榜樣可以激發(fā)興趣。心中有榜樣，腳下有力量。計(jì)算機(jī)教學(xué)中要善于運(yùn)用和發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，有非常多的傳奇人物，如比爾蓋茨，以其對計(jì)算機(jī)技術(shù)的執(zhí)著探索和努力，生產(chǎn)出了超強(qiáng)的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)，為我們帶人網(wǎng)絡(luò)時(shí)代打下了建設(shè)基礎(chǔ)，自身也因此獲得了巨大的財(cái)富，得到了全人類的肯定;如馬云，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立了淘寶網(wǎng)和阿里巴巴，在一定程度上改變了我們的消費(fèi)方式，改變了當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，開啟了人民購物消費(fèi)的新時(shí)代。還有許多這樣優(yōu)秀的人物，他們都是憑著滿腔熱忱，和持續(xù)不斷地努力，在這一領(lǐng)域取得了巨大的成功。實(shí)踐告訴我們，這一領(lǐng)域充滿機(jī)遇，只有你努力學(xué)，就會(huì)有收獲。

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