吳莉

摘 要：文章研究重點主要是在高職黨支部開展高職學(xué)生思想政治教育的實踐中，怎樣加強教育方式創(chuàng)新，促進大學(xué)生思想政治教育工作;著重于加強基層黨組織建設(shè)、打造教育平臺，用以開展多種主題實踐活動和加強黨支部活動的硬件建設(shè)等方面的工作。

關(guān)鍵詞：高職黨支部;思想政治教育;主題實踐活動

中圖分類號：D267.6

文章編號：2095-624X（2019）01-0018-01

一、 加強基層黨組織建設(shè)，強化大學(xué)生思想政治教育的保障機制

荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱我院）學(xué)前專業(yè)教研室黨支部不斷提高黨支部的政治水平和專業(yè)水平，堅持培養(yǎng)新黨員補充黨員隊伍，并且支部領(lǐng)導(dǎo)引進競爭機制，能者居之。以此加強黨建引領(lǐng)，更好地完成大學(xué)生思想政治教育工作。

為了加強教育方式創(chuàng)新，促進大學(xué)生思想政治教育工作，我院學(xué)前專業(yè)教研室黨支部自學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想活動開展以來，采取多種形式和方法切實加強了新形勢下學(xué)前教育學(xué)院學(xué)生的德育工作，取得了一定成效，學(xué)前教育學(xué)院學(xué)生面貌煥然一新，成為全院中擁有較高思想道德水平和專業(yè)水平的中堅力量。

二、夯實“建”的基礎(chǔ)，打造教育平臺，開展多種主題實踐活動

主題實踐活動是培養(yǎng)正能量現(xiàn)代大學(xué)生職業(yè)教育的必然要求，而構(gòu)建全方位、全過程、全員參與的大學(xué)生思想政治教育體系不僅是學(xué)生多元立體化學(xué)習(xí)發(fā)展的有力保障，更是高職院校新時代先育人，后成才的需要，對促進學(xué)生奮發(fā)自強、立志成才、感恩奉獻具有重要的意義。主要有以下四類活動：

（1）2018年“資助育人，勵志成才”主題宣傳月活動是為了激勵受資助學(xué)生奮發(fā)自強、立志成才、感恩奉獻，同時創(chuàng)造正能量的校園文化氛圍?；顒佑卸喾N形式：一是“助學(xué)、筑夢、鑄人”為主題的征文;二是評選十佳勵志人物;三是舉辦“資助政策和貸款”知識培訓(xùn)和講座;四是“讓夢想點亮芳華，我有夢想，我也在努力實現(xiàn)”視頻評選;五是板報宣傳。

（2）為了以賽促教，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，黨支部利用休息時間，廢寢忘食，發(fā)揮專長舉辦了漢字聽寫大賽和技能比賽，培養(yǎng)了學(xué)生比學(xué)趕超，學(xué)習(xí)先進的風(fēng)氣。

（3）團日活動中，一是舉辦心理健康教育主題班會;二是學(xué)習(xí)二十四字社會主義核心價值觀主題班會;三是“傳遞青春正能量，踐行核心價值觀，向陳同學(xué)、程同學(xué)學(xué)習(xí)”主題班會。

（4）“愛心課堂”主題實踐活動中，黨支部帶學(xué)前教育學(xué)院的學(xué)生到結(jié)對幫扶的小學(xué)支教并捐贈嶄新的圖書。另外，在“攜你我之手，享歡樂陽光”主題實踐活動中，黨支部帶領(lǐng)陽光青年志愿者服務(wù)隊看望荊州市御河村老人，為老人獻愛心，并送去了米、油等物。

三、創(chuàng)建培訓(xùn)基礎(chǔ)，加強黨支部活動的硬件建設(shè)

學(xué)前專業(yè)教研室黨支部專門成立了“新媒體工作室”，為黨支部和學(xué)生的互動提供了場所和設(shè)備。依托新媒體信息化平臺在學(xué)生工作中開展教育活動，開通了黨支部QQ群，“紅領(lǐng)巾”微博，隨時與學(xué)生互動。

本研究的不足之處在于，我院學(xué)前專業(yè)教研室黨支部開展的高職學(xué)生思想政治教育的實踐研究，也就是高職院校以黨內(nèi)政治文化引領(lǐng)學(xué)生思想政治教育的研究。研究重點主要是在高職院校黨支部開展高職學(xué)生思想政治教育的實踐中，怎樣加強教育方式創(chuàng)新，促進大學(xué)生思想政治教育工作。研究已初見成果，取得了一定的成效。從地方大局觀念和學(xué)生興趣出發(fā)，本研究應(yīng)該設(shè)置一些與發(fā)展地方內(nèi)容對接的主題實踐活動。地方經(jīng)濟的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，密不可分，且高職院校的學(xué)生往往對地方的支柱產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)和傳統(tǒng)文化旅游興趣濃厚，高職院校今后的研究方向應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏c地方經(jīng)濟和地方傳統(tǒng)文化相對接。

參考文獻：

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[2]于捷.淺談高職院校學(xué)生思想政治教育工作的開展[J].才智，2016（25）.