摘 要：正如黨的十九大報告所言，打鐵必須自身硬，中國特色社會主義進入新時代后，黨中央對黨的基層組織建設(shè)提出了更高的要求。高校學(xué)生黨支部是重要的基層黨組織，高校學(xué)生黨支部的發(fā)展質(zhì)量事關(guān)基層黨建工作的質(zhì)量，事關(guān)高校思政工作質(zhì)量，事關(guān)立德樹人根本任務(wù)。因此，在新時代背景下，要進一步完善學(xué)生黨員發(fā)展和管理監(jiān)督機制，創(chuàng)新黨員教育方式方法，加強隊伍建設(shè)和保障支撐，進而推動高校學(xué)生支部建設(shè)，以更好地發(fā)揮支部和黨員的作用。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生黨支部;基層黨組織;學(xué)生黨建

高校學(xué)生黨支部作為黨的基層組織中一個重要組成部分，是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，在高?；鶎狱h組織中發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用。高校學(xué)生黨支部承擔著大學(xué)生黨員教育管理、宣傳組織服務(wù)學(xué)生、凝聚黨員力量等工作，是加強黨組織與學(xué)生黨員和普通學(xué)生聯(lián)系的橋梁和紐帶。高校學(xué)生黨支部工作不僅關(guān)系到高校的發(fā)展，也關(guān)系到黨的建設(shè)的大局。新時代下，如何提高高校學(xué)生黨支部的活動質(zhì)量，增強黨支部活力已經(jīng)成為我們需要面對的重要課題。

目前，高校學(xué)生黨支部存在功能弱化、黨員發(fā)展質(zhì)量不高、黨員教育效果不佳等問題，嚴重影響了黨員先鋒模范作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，嚴重制約了高校學(xué)生黨支部的發(fā)展，也難以滿足新時代對基層黨建工作所提出的更高要求。在這一背景下，作為基層黨組織的高校學(xué)生黨支部更應(yīng)創(chuàng)新建設(shè)思路，改進工作方法，切實擔負起黨支部的重要職責。

一、完善學(xué)生黨員發(fā)展機制和管理監(jiān)督機制，增強做合格黨員的動力

學(xué)生支部要嚴把“入口關(guān)”。堅持把政治標準放在首位，避免以成績?yōu)闃藴识M行“一刀切”。要通過課堂內(nèi)外、線上線下等多種渠道全面了解學(xué)生的入黨動機。要充分聽取教師、同學(xué)們的意見;要透過網(wǎng)絡(luò)來了解學(xué)生的價值取向和思想動態(tài);要通過交流溝通及日常觀察，了解學(xué)生們的平時表現(xiàn)。甚至在培養(yǎng)考察期間可以引入“積分制”進行量化考核，將學(xué)生思想狀況、課堂出勤、公益志愿服務(wù)、獎懲情況等日常表現(xiàn)優(yōu)劣進行積分。通過強化“入口”管理，會激發(fā)學(xué)生提升自己、服務(wù)同學(xué)的積極性和主動性，以更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

另外，部分學(xué)生在入黨前能夠認真學(xué)習、積極參加各類活動，一旦在組織上入了黨，反而放松了對自己的要求，導(dǎo)致思想上遲遲無法入黨。所以，支部不能抱著“他們還是學(xué)生”“對他們處分可能會影響他們求職”等錯誤思想，對這種問題進行選擇性忽視。因此，有必要完善學(xué)生黨員隊伍的“出口”機制，支部要常態(tài)化地對他們進行教育管理和監(jiān)督。

通過嚴把“入口”，暢通“出口”，加強監(jiān)督和管理，學(xué)生黨員能夠進一步強化自身的黨員身份意識和自律意識，從而增強他們爭做一名合格黨員的動力。

二、創(chuàng)新黨員教育方式方法，提升組織活動的吸引力

持續(xù)、常態(tài)化地教育是保證學(xué)生黨員堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)的必要一環(huán)。現(xiàn)在的大學(xué)生基本都是“95后”，被稱為“網(wǎng)絡(luò)原住民”。他們的思想、行為深受網(wǎng)絡(luò)影響，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生價值觀形成過程中的“最大變量”。部分學(xué)生黨員會產(chǎn)生“不需要參加組織的各項活動也可以獲取信息和政策”的想法，甚至對主流信息進行質(zhì)疑，帶來價值觀判斷的混亂。因此，高校學(xué)生黨支部要結(jié)合當代大學(xué)生的特點，要樹立起網(wǎng)絡(luò)思維，熟練掌握新媒體技術(shù)，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，以此來針對性地開展相關(guān)教育活動。線上教育選擇的內(nèi)容既要有理論高度，又要在形式下功夫，如利用漫畫、微視頻、學(xué)生身邊的案例等作為素材進行“包裝”，做到讓學(xué)生黨員喜聞樂見，提高教育成效。

同時，要創(chuàng)新黨日活動和黨課形式，充分結(jié)合當下熱點、重要節(jié)日或活動紀念日等開展黨日活動，走出校園、走進社會、走入群眾。另外，要將學(xué)生黨員的被動參與轉(zhuǎn)化為主動參與，不能僅僅將他們當成“觀眾”，要讓學(xué)生黨員全過程參與活動當中，發(fā)揮學(xué)生黨員的主觀能動性，使其成為“導(dǎo)演”“主角”，以進一步強化他們的黨員意識，加深教育效果。

三、加強隊伍建設(shè)和保障支撐，提高支部工作活力

十九大報告指出要“加強基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)?！秉h支部干部隊伍的能力直接影響了黨支部建設(shè)的水平。因此，要進一步加大支部干部隊伍的教育培訓(xùn)力度，一是要提升支部干部的理論素養(yǎng)和政策水平，只有自己首先熟悉了黨的大政方針，才能更好地進行黨員教育管理工作。二是要提升黨建工作水平，支部干部的業(yè)務(wù)水平也影響著支部工作的質(zhì)量。支部干部要熟知黨員發(fā)展流程，要掌握基層黨建工作方法。學(xué)校要針對高校學(xué)生黨支部干部開展專門的培訓(xùn)，支部干部自身也要積極主動地強化學(xué)習，堅持自我學(xué)習和集中學(xué)習相結(jié)合，理論學(xué)習和實踐學(xué)習相結(jié)合，以此來形成一支業(yè)務(wù)精、戰(zhàn)斗力強的高校學(xué)生支部干部隊伍。

進入新時代，高校學(xué)生支部的黨建工作面臨著新的要求和挑戰(zhàn)，高校學(xué)生黨支部建設(shè)要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在貫徹落實好各項規(guī)章制度的同時，要進一步創(chuàng)新方式方法，以推動高?；鶎狱h組織工作不斷向前發(fā)展，確保黨的路線方針政策和決策部署在高校層面得到有效貫徹和落實。

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基金項目：文章為池州學(xué)院2018年度校級科研項目“新時代大學(xué)生黨員 ‘三結(jié)合教育管理模式的探索與實踐——以商學(xué)院為例”的研究成果（編號CZ2018DJ01）。

作者簡介：陳周慶（1988- ），男，安徽懷寧人，碩士，助教，池州學(xué)院商學(xué)院組織員、學(xué)生黨支部書記，研究方向：高校學(xué)生黨建與大學(xué)生思政教育。