趙潔

【摘 要】在大學開展合唱教育，因其集體性的表現(xiàn)形式，在對學生進行藝術教育的同時，也具有重要的思想政治教育功能。合唱教育對于提高學生的集體觀念和團隊合作意識、增強學生的愛國情操和民族自豪感、增強學生的守紀意識和自控能力、培育學生的審美情趣、培育學生的自信和健康人格等，都具有重要作用。

【關鍵詞】合唱教育;思想政治教育;促進

中圖分類號：G412 ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）03-0196-01

合唱是指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，對音樂素養(yǎng)與唱歌技巧有著嚴格的要求，合唱對增強大學生的集體觀念和團隊合作意識、愛國情操和民族自豪感、守紀意識和健康人格等具有重要作用。在高校開展合唱教育是對大學生綜合能力培養(yǎng)與全面發(fā)展的重要方式，也就是說通過合唱不僅可以培養(yǎng)大學生的文化素養(yǎng)，還可以幫助與引導大學生樹立良好的價值觀與行為習慣。

一、合唱教育有助于培養(yǎng)學生的集體觀念和團隊合作意識

合唱是指多人一起演唱多聲部聲樂作品的一種音樂藝術，它主要包括有伴奏合唱與無伴奏合唱兩方面。合唱對參與的每個人之間的配合度與協(xié)調性有著極高的要求。音響必須高度統(tǒng)一，合唱藝術是目前參與面最廣、普及性最強的音樂演出形式。在排練和表演合唱時，通過每個學生的協(xié)調與合作來完成，也就是說合唱是一個整體，當然也離不開每個人的努力，需要動作、眼睛與表情達到統(tǒng)一，在合唱過程中還需要注入自己的情感，通過這些，大學生能認識到團隊的重要性以及合作的重要意義。

二、合唱教育有助于塑造學生的愛國情操和民族自豪感

合唱教育對學生還是一種重要的愛國主義教育，能夠塑造學生的愛國情操和民族自豪感。許多合唱作品，無論是歌詞還是旋律，都包含著愛國主義情懷和民族精神。如《保衛(wèi)黃河》，以其高亢壯闊的旋律將中華民族抗擊日本侵略者的豪情展現(xiàn)出來，演唱這首作品，學生的愛國情懷油然而生。再如《愛我中華》，表現(xiàn)的是中華五十六個民族團結一心，學生排演這種作品，能夠增強對民族一家親的情感認同，感受到中華民族的強大凝聚力。由此可見，合唱作品對大學生愛國情懷和民族自豪感的滲透教育意義不可小視。在大量的合唱作品排演中，學生更增強了對家鄉(xiāng)、祖國和民族的認同和熱愛，這是任何華麗的說教都做不到的。

三、合唱教育有助于增強學生的守紀意識和自控能力

合唱藝術的表達工具就是人聲，也就是所參與的每個人的聲音，因為人聲有著極強的穿透力與感染力，以其獨特的優(yōu)勢直接表達出作品的思想情感，直擊聽眾內心深處，激發(fā)聽眾產生情感共鳴。除此之外，獨唱者可以按照自己的生活閱歷和知識水平理解歌曲作品，加入自己的情感，將情感推向高潮，與聽眾之間產生情感共鳴，達到扣人心弦的藝術效果，可以在演唱中展現(xiàn)自己的風格和個性，但合唱則不行。合唱講究聲音的和諧與統(tǒng)一，所以需要隊員有全局觀念，個人服從集體。隊員在演唱時如果想通過夸張的肢體語言來表達感情，也要極力克制，必須回到指揮的統(tǒng)一要求上來，從而培養(yǎng)了大學生的自控能力，很多經(jīng)典作品的合唱可以提高其文化修養(yǎng)，幫助大學生樹立健康、正確的思想意識。

四、合唱教育有助于發(fā)揮美育功能，培育學生的審美情趣

合唱作為音樂教育的高級藝術形式，有著很多的優(yōu)勢。合唱藝術最近幾年在各個高校得到普及與快速發(fā)展，結合實際發(fā)展情況，合唱藝術與其他藝術形式相比較，內容簡單、形式也比較單一，對學生的演唱技巧要求并不高，而且演唱形式合理、便捷，教師通過大量合唱作品的演唱教會學生分辨善惡，認清黑白;而且合唱藝術還涉及到很多方面的人文知識，比如美術、舞蹈、詩詞、戲劇以及文學歷史等等。學生經(jīng)過多年的文化教育已經(jīng)具備了一定的文化修養(yǎng)，而且學生接受新鮮事物的能力比較強，因此比其他人群學習合唱藝術要容易一些，比如激動人心的《拉德斯基進行曲》，悅耳美妙的《雪花球》等等，這些音樂作品被大學生廣為傳唱，不僅為學生營造了一個積極向上的文化環(huán)境，還有利于引導學生樹立正確的價值觀、人生觀以及世界觀.

五、合唱教育有助于培育學生的自信心和健康人格

合唱是一門高雅的藝術，對于參與者有一定的素質要求，主要是聲音、氣質等方面的條件，學生經(jīng)過挑選進入合唱隊，首先在心理上就有了一份自信。在合唱排演過程中，經(jīng)過合唱隊員之間、合唱隊員與指導老師之間的不斷磨合，學生對合唱技巧的掌握逐步提高，排練效果不斷改善，學生的自信心也隨之增強，特別是在與人交流、團結合作等方面的自我感受會有所提高。在合唱教育過程中，一些原本較為內向、自卑的學生，通過集體合唱活動，增加了與人的交流，因此變得充滿自信、活潑開朗，合唱教育對于培育學生的健康人格具有不可或缺的重要意義。

合唱藝術因其特殊的表現(xiàn)形式，在對學生進行藝術教育的同時，也具有重要的思想政治教育功能，對于提高學生的集體觀念和團隊合作意識、增強學生的愛國情操和民族自豪感、增強學生的守紀意識和自控能力、培育學生的審美情趣、培育學生的自信和健康人格等，都具有重要作用。合唱教育是大學生思想政治教育的重要途徑，應該充分發(fā)揮合唱教育的這一作用。

參考文獻：

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