《學周刊》2019年第5期刊登張興志的文章指出:校長處于學校管理系統(tǒng)的核心地位,是學校辦學方向的引導者、教育方針政策的貫徹者、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者和學校運轉(zhuǎn)的組織者;應(yīng)該高層次站位,全方位學習,大視野觀察,多角度思考,躬身實踐,努力做一名包容、大氣、睿智的校長;切實做好做實做優(yōu)工作,努力辦好讓人民滿意的教育。具體來說,就要加強自身品德修養(yǎng),努力提高人格魅力;時刻保持一顆敬畏之心;不斷學習,經(jīng)常反思,逐步積累,與時俱進;堅持原則,按規(guī)矩辦事;高度的執(zhí)行力和不斷的創(chuàng)新能力;善于發(fā)現(xiàn)問題,解決矛盾;明確身份,做好本職工作,防止校長行政化。
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