田園

摘 要：當前，隨著信息化科學技術的高速發(fā)展，新媒體廣泛應用于社會各行各業(yè)之中。對于教育事業(yè)來說，也同樣如此。在高校中，加強對于大學生的思想政治教育工作尤為重要，不僅能夠有效的推動大學生成長成才，而且還能夠促進大學生心理健康發(fā)展。新時期，如何在新媒體環(huán)境下，開展科學、合理、有效的思想政治教育工作，成為了高校廣大教育工作者所研究的重要課題，并為社會所廣泛關注。本文詳細介紹了新媒體的基本含義，以及在新媒體環(huán)境下思想政治教育工作的現(xiàn)狀及所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，進而探索出有效開展思想政治教育工作的對策與建議，最終指導于具體的高校思想政治教育實踐活動。

關鍵詞：新媒體 高校 大學生 思想政治教育 現(xiàn)狀 對策

中圖分類號：G411 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）02-0-02

在高校的各項工作中，思想政治教育工作有著重要的作用，對于大學生正確價值觀的培養(yǎng)與形成非常重要。新時代，信息化的高速發(fā)展，新媒體呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢，相應的信息交流活動日益頻繁，這無疑就給高校的思想政治工作帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，并在多方面影響著這項工作的開展。作為一名高校工作者來說，一定要在新的環(huán)境背景下，結合新媒體的特點，重新思考思想政治教育工作，努力探索如何應用新媒體來開展相關工作的新辦法、新對策，以期增強工作實效，最終推動大學生的成長成才。

一、新媒體的基本含義

一般來說，新媒體指的是在現(xiàn)代化技術支持的背景下，憑借互聯(lián)網、手機等載體、向人們提供信息服務的信息傳播[1]。相對于傳統(tǒng)的紙質媒介來說，新媒體的傳播方式具有著新的特點。其中，及時性特點顯著，轉播的速度較快；在形式呈現(xiàn)出多樣化，信息內容量大且包含眾多領域。人們只要擁有能夠連接互聯(lián)網的電子設備，如電腦、手機，就可以隨時隨地的進行信息的發(fā)布與交流，在發(fā)表自己言論方面，不存在限制的任何門檻。與此同時，新時代新媒體的發(fā)展，在一定程度上改變了人們原有的生活方式、工作方式以及交流方式等?？梢哉f，我們生活的環(huán)境由于新媒體的發(fā)展，發(fā)生了不小的變化。

二、新媒體帶給思想政治教育工作的機遇

在高校的思想政治教育工作中，環(huán)境的變化能夠帶給工作一些新的機遇，使得教育的內容更加豐富、教育方式與手段更加新穎。同時，新媒體這種新生事物，使得大學生更加關注，在一定程度上激發(fā)了大學生接受教育的主觀能動性。

1.新媒體提升了教育資源豐富性

網絡環(huán)境下，擁有著豐富的資源，呈現(xiàn)出多樣性的特點。具體來說，包括新聞資訊、娛樂消息以及學術理論等方面的內容。通過新媒體多樣化形式的傳播途徑，可以將這些信息資源有效傳播，使人們獲得所需的信息資訊，能夠開闊人們的眼界，并且還具有很大的便捷性。對于高校的大學生來說，可以登錄專門的網絡教育平臺、在線圖書館等，了解相關的學術信息和最新資訊，以期增加自身的知識儲備。同時，還可以登錄政府的門戶網站等，了解國家最新的政策、理論等，進行思想和政治方面的學習，能夠打下良好的思想政治教育工作基礎。

2.新媒體創(chuàng)新了教育方式與方法

以往的思想政治教育模式，大多數(shù)采用的是說教的方式，這樣的教育方式較為傳統(tǒng)，其教育效果也不明顯。另外，這樣枯燥的教學模式，很容易使得大學生產生厭煩的心理，進而不愿意接受應有的思想政治教育活動。新時期，作為高校的相關教育工作者來說，采用多種多樣的新媒體方式進行思想政治教育，能夠使得教育形式呈現(xiàn)多樣化，大學生可以通過觀看、收聽多媒體等視頻、音頻材料，接受思想政治教育的內容，并在潛移默化中提升自身的思想境界。另外，高校教師也可以充分利用多媒體，開展形式多樣的活動，充分發(fā)揮好活動是教育的最好載體這一作用。例如，展開課堂大討論、舉辦專題講座活動、組織社會實踐活動等。這樣，大學生在具體教育活動的參與下，接受了相關的思想政治教育，達到了較好的教育效果。

3.新媒體激發(fā)了學生的主觀能動性

在新媒體的教育環(huán)境和背景下，大學生可以自主選擇的學習資源較為豐富。具體來說，大學生可以根據(jù)自身的實際狀況與學習能力，對于相關學習內容進行選擇，并深入研究。大學生在自主學習的過程中，通過篩選信息等活動，提高了思想政治學習的主動性，并以輕松愉悅的狀況進行獨立的思考，對于分辨事務有了正確的認知。這樣，教育效果明顯，也相應的達到了思政教育的教育目標。

三、新媒體帶給思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

近幾年來，新媒體在給思想政治教育帶來教學優(yōu)勢的同時，也給相關工作增加了難度，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.改變了傳統(tǒng)思想政治教育的模式

隨著教育環(huán)境與背景發(fā)生改變，傳統(tǒng)的教育模式已經不再適用于當前思想政治教育工作的需要。總的來說，當前新媒體發(fā)展速度較快，而思想政治教育工作卻存在著一定的滯后性，亟需跟上新技術發(fā)展的步伐。作為相關的高校教育工作者來說，應當更新教育觀念，完善教育模式，不斷的提升教育的質量與效率。具體來說，在新媒體技術的支持下，思想政治教育的資源更加豐富，所采取的教育手段也更加多樣化，在教育的過程中，可以充分的利用音頻、視頻、圖片等教育素材，以大學生喜聞樂見的形式開展相關的思想政治教育活動，提升大學生接受教育的積極性。這樣來看，新媒體環(huán)境的改變，在思想政治教育質量與效果上明顯提升。

2.信息資源控制的難度逐步加大

眾所周知，新媒體的應用較為廣泛，特別是在大學生群體中，則更是如此。這是因為大學生的年紀較輕，易于接受新鮮事物，具有較強的敏感度和好奇心。而當前，在網絡等新媒體平臺上發(fā)布信息也相對自由，可以通過多種方式進行傳播，網絡環(huán)境信息復雜，觀點眾多，甚至存在不良信息。對于大學生來說，他們辨別是非的能力較弱，往往選擇自己感興趣的信息進行瀏覽，在這個過程中極易受到不良思想的影響，進而影響了思想政治教育工作的開展。

四、新媒體背景下有效開展大學生思想政治教育工作的對策與建議

面對新媒體對于思想政治教育工作的影響，作為高校的相關工作者來說，應當結合當前新形勢和大學生的特點，充分利用好新媒體，發(fā)揮好多媒體的教育優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新思想政治教育的新思路、新方法，切實提高高校思想政治教育工作的質量，最終培養(yǎng)大學生具有較強的綜合素質與能力。具體來說，可以通過以下幾點開展相關的教育活動。

1.更新思想政治教育的觀念

面對新時代、新形勢，作為思想政治教育工作者來說，應當具有與時俱進的教育理念，以大學生的實際情況為根本，樹立起符合大學生身心發(fā)展的教育觀念。其一，要尊重大學生，堅持大學生在思想政治教育工作中的主體地位。充分的尊重大學生有利于充分調動起大學生的積極性與主動性，引發(fā)他們對于價值觀的思考，增強辨別是非的能力，進而形成正確的價值觀。其二，思想政治教育工作者應當樹立新媒體信息觀念[1]。新媒體技術的不斷發(fā)展，在教育領域也得到了廣泛的應用，這要求相關教育工作者要認識到新媒體給教育工作帶來的機遇，更新自己的信息觀念，認真學習新媒體技術的原理知識，熟練掌握新媒體的操作技術，熟練使用計算機軟件教學，有效將思想政治教育的內容融于其中。

2.不斷創(chuàng)新教育的方式與手段

新時代，由于信息技術的高速發(fā)展，支持與推動了網站建設。作為高校的相關教育工作者來說，可以依托網站為平臺，建設專門化的思想政治教育網上陣地，設計專題板塊，以視頻、文字、漫畫的形式，向大學生們展現(xiàn)思想政治教育的內容，讓大學生在輕松愉悅的環(huán)境下自主的瀏覽網頁、接受相關的思想政治教育，并在潛移默化中受到積極的影響。在新媒體的環(huán)境與背景下，作為相關教育工作者來說，應當結合當前的新形勢以及大學生的實際特點，有針對性的建設主流信息網站，并為大學生發(fā)布及時性的教育信息。值得注意的是，網站的形式要符合大學生的年齡特點，在形式上要能夠吸引他們的注意力，同時為大學生設置論壇版塊，給予大學生自由表達的空間與平臺。另外，相關的教育工作者還應當充分利用微信公眾號等平臺，將思想政治教育的內容在碎片化的時間內加以利用，提升思想政治教育的影響性。

3.進一步規(guī)范信息管理的制度

新媒體環(huán)境下，信息發(fā)布與傳播有著極大的自由性和自主性，這給思想政治教育工作帶來了一定的難度。作為相關的工作者來說，一定要予以重視，聯(lián)合主管部門共同做好信息規(guī)范與管理工作。具體來說，可以依托國家的關注和法律的支持，通過建設信息審查制度、分級管理機制等，建立健全新媒體管理制度，加強網絡信息的監(jiān)管[2]。另外，高校層面還要加強新媒體環(huán)境下思想政治教育的隊伍建設，不斷提高這支隊伍的新媒體技能，同時增強自身的政治敏感度，對于大學生的思想狀況進行關注，發(fā)現(xiàn)不良的思想動態(tài)，應當及時進行疏導。在日常的思想政治教育工作中，還要教育與引導大學生要自覺遵守法律法規(guī)，恪守基本的道德規(guī)范與準則。值得一提的是，高校還可以組建一批新媒體監(jiān)督志愿者，發(fā)揮志愿者帶動輿論的作用，共同做好大學生的思想政治教育工作。

五、結語

新時期，現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，推動了新媒體技術的成熟，并廣泛應用于各個領域中來。新媒體的使用，改變了人們傳統(tǒng)的交流方式，人們的溝通更加便捷與高效。在高校的思想政治教育方面，作為相關的教育工作者來說，應當充分認識、了解多媒體，有效利用多媒體的教育優(yōu)勢，克服多媒體的不足，不斷創(chuàng)新思想政治教育的新模式，提高相關工作的時效性，幫助大學生樹立起正確的價值觀，提升大學生辨別是非的能力，最終促進大學生的全面發(fā)展。

參考文獻

[1]溫浩，黃志達.大學生思想政治教育微探——以“90”后為例[J].學周刊，2018（11）：19-20.

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[3]劉強，劉紅芹.新媒體實踐與高校思想政治教育傳播體系建設[J].學校黨建與思想教育，2018（10）：7-9.