陶小丹

摘要：在今天這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，初中教育模式存在的問(wèn)題日益凸顯，初中學(xué)生的德育問(wèn)題成為教育改革重點(diǎn)目標(biāo)，隨著改革的深入，初中課堂逐漸改變了課堂授課方式與內(nèi)容，企圖在授課過(guò)程中幫助學(xué)生形成良好的人生觀、世界觀等。初中是學(xué)生思想體系逐漸形成的階段，如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是本文主要探討的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂;德育;策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）04-0211-01

引言：教育的目標(biāo)，一直是教書(shū)育人。既要傳授給學(xué)生充足的學(xué)科知識(shí)，也要教會(huì)學(xué)生們生而為人的道理。近些年來(lái)，教育部門(mén)對(duì)中學(xué)德育教育極為關(guān)注，一個(gè)學(xué)生的價(jià)值觀念如何，可以影響學(xué)生一生的行為規(guī)范，而中學(xué)，是其價(jià)值觀形成的重要環(huán)節(jié)。關(guān)于學(xué)生的德育教育工作可以從教學(xué)課堂入手，改善課堂教學(xué)手段，加深同學(xué)之間、師生之間的交流，舉辦相應(yīng)活動(dòng)，建立相關(guān)制度等使學(xué)生有效參與課堂，充分調(diào)動(dòng)其積極性，形成良好的道德觀。

1.初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中德育教學(xué)的重要性

初中學(xué)生正處于一個(gè)朦朧的，所有人生觀念正在形成的一個(gè)重要階段，他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間居多，學(xué)校對(duì)其的思想道德觀念輸出，深刻影響著其身心健康發(fā)展。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，各種各樣的信息在網(wǎng)絡(luò)上被大量傳播及瀏覽，人們家庭條件又普遍提高了，處于青春期的青少年們則非常容易被外界的環(huán)境所迷惑，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，如抽煙喝酒、去酒吧、打架等，在生活中所接觸到的各種事物，都會(huì)對(duì)他們的行為及思想造成影響。但是，如果教師們可以在數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中很好地融入德育教育，比如培養(yǎng)學(xué)生迎難而上的品質(zhì)以及樂(lè)于發(fā)現(xiàn)生活的美等。大力關(guān)注及培養(yǎng)學(xué)生的思想道德健康，提高對(duì)學(xué)生的要求，能夠在一定程度上影響青少年的思想狀況，促使青少年積極生活，努力學(xué)習(xí)，達(dá)到知識(shí)與思想共同進(jìn)步的要求。

2.初中初學(xué)課堂教學(xué)中存在的不足

以往的德育教育主要是通過(guò)與學(xué)生交流，與學(xué)生家長(zhǎng)交流，進(jìn)行班會(huì)等進(jìn)行針對(duì)性的德育教育，主要是班主任的工作。而初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)，老師主在培養(yǎng)學(xué)生出色的邏輯性思維和提高學(xué)生的計(jì)算能力，關(guān)于德育教育，則不如其他學(xué)科，如語(yǔ)文、美術(shù)等文科中成效明顯。初中數(shù)學(xué)課堂中有很多的教學(xué)要求與目標(biāo)，為完成相應(yīng)的目標(biāo)，教師則會(huì)在德育教學(xué)方面有所忽略，很多老師利用課堂一切機(jī)會(huì)提高學(xué)生的計(jì)算能力，不能將教學(xué)中所要求的德育教育一同融人課堂，即使在課本上重視了此方面內(nèi)容，如對(duì)各位數(shù)學(xué)家的事跡進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，傳播給學(xué)生熱血的愛(ài)國(guó)情懷以及努力學(xué)習(xí)并改變?nèi)松膴^斗精神。

3.初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中德育教學(xué)的實(shí)踐策略

3.1充分發(fā)揮教師的作用

教師在學(xué)生的發(fā)展路程中一直起到一個(gè)模范作用，要充分發(fā)揮教師的帶頭作用，以身作責(zé)。德育教育要從日常做起，從小事中發(fā)現(xiàn)和體會(huì)大道理，如教師上課要傳授給學(xué)生良好的時(shí)間觀念，上課不遲到、不早退，課時(shí)不接電話等，遵守課堂紀(jì)律，日常打扮上要嚴(yán)謹(jǐn)整潔，符合教師形象，課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)對(duì)不良行為及不良穿著提出批評(píng)。

在教授知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)以直白易懂的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生易于理解，確定合理且準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于不同的知識(shí)選擇合適的方法進(jìn)行教學(xué)，如在上二次根式時(shí)，利用講授法進(jìn)行授課，首先提出二次根式概念，之后，學(xué)生會(huì)提出疑問(wèn)，那么此時(shí)老師應(yīng)當(dāng)以自身的知識(shí)，提出反例對(duì)學(xué)生進(jìn)行解釋，叫做講授法。而對(duì)于另外的計(jì)算能力培養(yǎng)，則需要老師有足夠的耐心，先傳授給學(xué)生知識(shí)，再通過(guò)課堂測(cè)試，再特定的時(shí)間內(nèi)完成題目，既培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考計(jì)算的能力，又利于學(xué)生時(shí)間觀念的養(yǎng)成。

3.2充分發(fā)揮教材的作用

從教材中發(fā)現(xiàn)美育內(nèi)容，把教材中的內(nèi)容，利用美學(xué)生動(dòng)展現(xiàn)在同學(xué)面前，如人教版八年級(jí)上冊(cè)《軸對(duì)稱》內(nèi)容，在教材中放置足夠的圖片，既幫助同學(xué)理解教材知識(shí)，也幫助學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。數(shù)學(xué)符號(hào)是世界交流的載體之一，相比數(shù)學(xué)文字，符號(hào)更能引起學(xué)生興趣，數(shù)學(xué)題目的設(shè)置中也可滲入一些德育內(nèi)容，特別是數(shù)學(xué)應(yīng)用題。在課本上可以對(duì)數(shù)學(xué)家進(jìn)行詳細(xì)的生平事跡介紹，從培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和艱苦探索精神出發(fā)，教師們授課時(shí)也應(yīng)當(dāng)對(duì)這方面內(nèi)容重視起來(lái)，不錯(cuò)過(guò)任何可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在七年級(jí)下冊(cè)的課題學(xué)習(xí)內(nèi)容中，利用不等關(guān)系分析比賽，可以幫助學(xué)生用數(shù)據(jù)，用證據(jù)判斷行為好壞的習(xí)慣。

3.3安排合理的活動(dòng)

在課堂中進(jìn)行分組式教學(xué)，我國(guó)教學(xué)逐步體會(huì)到自由式課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，采用小組學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一定的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系，也可以在其中滲透德育。分組時(shí)，如何分組？班上同學(xué)的學(xué)習(xí)水平各有不同，如何在分組時(shí)做到公平，或者展現(xiàn)包容思想，當(dāng)小組內(nèi)成員在學(xué)習(xí)上，生活中遇到困難時(shí)，幫助其共同解決問(wèn)題可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和樂(lè)于助人的好習(xí)慣。再者，當(dāng)出現(xiàn)難題時(shí)，如八年級(jí)下冊(cè)《平行四邊形》這一章的習(xí)題，在課本49頁(yè)的練習(xí)內(nèi)容中，練習(xí)第一題，詢問(wèn)，能夠畫(huà)出多少個(gè)四邊形？這時(shí)一道適合討論的題目，若采用小組模式進(jìn)行，經(jīng)過(guò)小組討論之后，有很多同學(xué)都能得出答案，特別是水平低的同學(xué)在其他同學(xué)的幫助下，也很好地查缺補(bǔ)漏，得到題目正確答案。

通過(guò)小組搶答活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊人的優(yōu)點(diǎn)，形成良好的團(tuán)隊(duì)與合作意識(shí)。

4.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，德育教學(xué)在初中教學(xué)中的地位越來(lái)越高，我們的教育不應(yīng)只是追求分?jǐn)?shù)與知識(shí)而已，更重要的是，教導(dǎo)學(xué)生如何成為一個(gè)品德學(xué)習(xí)皆優(yōu)的人，初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生德育教學(xué)的方法多樣，教師要選擇合適的方法，做好學(xué)生的榜樣，充分利用教材，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。