羅艷

摘要：班隊活動是班主任向?qū)W生進行思想教育的一種有效形式和重要陣地;是促進學(xué)生身心健康發(fā)展、形成良好個性的主要途徑;是學(xué)生掌握知識、發(fā)展認(rèn)識能力不可忽視的條件。

關(guān)鍵詞：班隊活動;培育

中圖分類號：G623.8 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）04-0141-01

五月，花開的季節(jié)，在這個美好的季節(jié)里，長沙市望城區(qū)開展了第三屆“雷鋒杯”主題班會競賽活動。我有幸參加了這次活動。兩天的學(xué)習(xí)時間，讓我看到了、聽到了很多精彩紛呈的班隊活動課，也感受頗多。

習(xí)主席在全國教育工作會議上指出“要落實立德樹人的根本任務(wù)?！薄耙囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！蔽覀冏鳛榻逃ぷ髡?，尤其作為班主任都認(rèn)識到：班隊活動是班主任向?qū)W生進行思想教育的一種有效形式和重要陣地;是促進學(xué)生身心健康發(fā)展、形成良好個性的主要途徑;是學(xué)生掌握知識、發(fā)展認(rèn)識能力不可忽視的條件。如何開展有效的班隊活動課，我通過這次主題班會競賽活動，得到以下啟示：

1.主題，班隊活動的靈魂

主題班隊課是圍繞一個教育主題，在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織、自己主持，全班同學(xué)都積極參加的集體教育活動。主題鮮明突出是班隊活動最重要的特點，因此選定主題對于主題班隊課來說尤為關(guān)鍵。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神多次作出重要指示，他說，“雷鋒是我們‘民族的脊梁”、“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。我們要讓雷鋒精神在全社會蔚然成風(fēng)，世世代代弘揚下去?！蔽覀儏^(qū)這次班會競賽活動就是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大小學(xué)生從小知雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒，助力價值觀形成，深入推進“雷鋒精神引領(lǐng)品格教育”德育項目化建設(shè)，促進全區(qū)學(xué)校德育工作的新發(fā)展。我們的參賽老師們都能緊扣這個大主題，采取小切口著手法，選定班隊活動課的主題。如有《老吾老以及人之老》引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚尊老愛老的中華傳統(tǒng)美德，創(chuàng)新時代敬老風(fēng)尚;《傳承優(yōu)良家風(fēng)，永葆紅色基因》讓學(xué)生認(rèn)識到良好的家風(fēng)對于家庭、社會都有著重要的意義……這些主題都是根據(jù)學(xué)生年齡特點，針對學(xué)生的實際情況和一定社會背景與形勢而確定，具有鮮明的目的性、教育性，突出了基礎(chǔ)思想道德教育。

2.形式。班隊活動的主體

班隊活動要想達到理想教育目的，就必須注重活動形式的多樣化和教育內(nèi)容的豐富性。

小學(xué)生正處于長身體、長知識階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿了強烈的好奇心;他們精力充沛，活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎有趣、有知識性、富于幻想的活動。所以這次班隊活動競賽，老師都能精心設(shè)計活動環(huán)節(jié)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容緊緊圍繞主題。如《“訂”人人心》這節(jié)班隊課，第一環(huán)節(jié)是“釘子精神我知曉”，通過一個同學(xué)拿著一塊插入了釘子的厚木板，然后講解釘子穿進厚木板的原理，讓學(xué)生們知道釘子的兩個長處：擠勁、鉆勁，明白釘子精神的核心。第二環(huán)節(jié)是“釘子精神在身邊”，看視頻，認(rèn)識“洪荒少女”傅園慧，看到她身上為了0.01秒，抓緊時間，加強訓(xùn)練，不斷鉆研提高速度的方法的釘子精神。第三個環(huán)節(jié)是“釘子精神我踐行”，生動、有趣的小品，同學(xué)們的精彩表演告訴大家：做事要有計劃，合理安排，認(rèn)真執(zhí)行，能夠事半功倍。

3.學(xué)生。班隊活動的主人

主題班隊的策劃和實施，離不開老師的指導(dǎo)，但更重要的是相信學(xué)生的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為活動的主人。這次活動中每一節(jié)班隊課，學(xué)生都能參與其中，參與面比較廣，參與的熱情也很高。每堂課小主持人的精彩發(fā)言，以及他們的組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變等能力讓我們佩服，也為他們點贊;其他孩子們臉上洋溢的自信與笑容，以及他們的表達力、表演力，團結(jié)的凝聚力都讓我們覺得孩子們真棒！《傳承優(yōu)良家風(fēng)，永葆紅色基因》班隊課的那位女主持人，是一個四年級的小女生，長得十分可愛，他一上臺，那股鎮(zhèn)定的神態(tài)，迷人的微笑，以及嫻熟的動作和語言都給我們留下了很深的印象。

4.總結(jié)，班隊活動的成果鞏固

做好總結(jié)是班主任的一項重要任務(wù)。在主題班隊中，學(xué)生的認(rèn)識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧等。由于學(xué)生的年齡、知識和認(rèn)識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)。在這種情況下班主任就要利用總結(jié)讓學(xué)生認(rèn)識活動的本質(zhì)，認(rèn)識到活動的目的，認(rèn)識到自己今后努力的方向。老師的總結(jié)要起到“畫龍點睛”的作用，要掌握來自學(xué)生的信息反饋，針對學(xué)生的認(rèn)識，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識有提高，行動有準(zhǔn)則，前進有方向。

5.拓展。班隊活動的深化

德育過程是培養(yǎng)學(xué)生品德的過程。學(xué)生的品德是由道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為等因素構(gòu)成的，簡稱為知、情、意、行。這四種因素相互影響、相互促進、相互轉(zhuǎn)化，貫穿于一個人思想品德形成過程的始終。道德行為實踐是我們班隊課最終的目的，它能加深和提高道德認(rèn)識水平，增強道德情感，鍛煉道德意志。所以，我們的班隊課不能僅僅停留在空洞、抽象的說教上，導(dǎo)致德育過程收效甚微。我們要力求根據(jù)學(xué)生的生理、心理發(fā)展軌跡循序漸進，不斷深化。我們應(yīng)該借題發(fā)揮，做好“追蹤教育”，用一系列豐富多彩的、生動活潑的活動對學(xué)生進行“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育。

班隊活動讓學(xué)生生龍活虎，讓班級朝氣蓬勃。我們作為教育工作者，在以后的教育路上應(yīng)該認(rèn)真組織開展各種班隊活動，充分為學(xué)生在思想上解渴，在能力上解弱，在成長中解惑，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境和平臺，全方位助力學(xué)生品德修養(yǎng)的提升，讓學(xué)生成為有大愛大德大情懷的人。