吳成玉 田宗遠(yuǎn)
摘 要 對(duì)56所國內(nèi)高校2017年6月至2018年6月統(tǒng)戰(zhàn)工作動(dòng)態(tài)分析發(fā)現(xiàn):高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的基本途徑包括參觀學(xué)習(xí)和調(diào)研考察、社會(huì)服務(wù)、參加各種培訓(xùn)班、任職、掛職、開展學(xué)術(shù)交流、建立基地和平臺(tái)、崗位建功。一般由統(tǒng)戰(zhàn)工作部門、民主黨派和群團(tuán)、二級(jí)黨委/總支進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)。高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉還存在缺乏系統(tǒng)性、保障性、深度性與積極性等問題。因此,本文認(rèn)為應(yīng)構(gòu)建高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉體系,狠抓責(zé)任主體,建設(shè)實(shí)踐平臺(tái),增強(qiáng)體系的系統(tǒng)性、方向性和有效性。
關(guān)鍵詞 高校 黨外代表人士 實(shí)踐鍛煉
基金項(xiàng)目:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目《西部少數(shù)民族地區(qū)馬克思主義大眾化問題研究》(12JD710059)。
作者簡介:吳成玉,遵義醫(yī)學(xué)院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長,副教授,主要從事黨建思想政治工作研究;田宗遠(yuǎn),遵義醫(yī)學(xué)院黨委副書記,教授,主要從事高等教育管理研究。
中圖分類號(hào):D262 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.01.172
《中共中央關(guān)于鞏固和壯大新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的意見》指出,“建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的黨外代表人士及其后備隊(duì)伍,直接關(guān)系到黨與黨外人士合作的水平,關(guān)系到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的堅(jiān)持和完善,關(guān)系到統(tǒng)一戰(zhàn)線的持續(xù)發(fā)展?!备咝J钱a(chǎn)生黨外代表人士的重要源頭,培養(yǎng)和輸送新一代黨外代表人士和黨外干部是新時(shí)期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作繁重而緊迫的任務(wù)。 實(shí)踐鍛煉是黨外代表人士成長的關(guān)鍵一環(huán),系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉對(duì)黨外代表人士的成熟具有重要的意義。目前,學(xué)界對(duì)高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的研究較少,本文嘗試通過調(diào)研的方式,了解高校黨外代表人士的實(shí)踐鍛煉現(xiàn)狀、問題,探索實(shí)踐鍛煉的體系,為高校進(jìn)一步做好黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)提供決策參考。
需特別說明兩點(diǎn):一是高校黨外代表人士的范圍,根據(jù)2012年中共中央印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神,黨外代表人士是與中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)合作、作出較大貢獻(xiàn)、有一定社會(huì)影響的非中共人士,包括民主黨派代表人士、無黨派代表人士、少數(shù)民族代表人士、宗教界代表人士、非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士、港澳臺(tái)海外代表人士等。政治堅(jiān)定、業(yè)績突出、群眾認(rèn)同,是黨外代表人士的基本標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合高校實(shí)際,本調(diào)查將高校黨外代表人士界定為高校中民主黨派、無黨派中具有副高及以上職稱或擔(dān)任副處級(jí)及以上職務(wù)的人士。二是實(shí)踐鍛煉含義,從字面含義來講,實(shí)踐是人們能動(dòng)地改造和探索現(xiàn)實(shí)世界一切客觀物質(zhì)的社會(huì)性活動(dòng) ;鍛煉是指通過生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)斗爭和工作實(shí)踐,使覺悟、工作能力等提高。 綜上,本文所指的實(shí)踐鍛煉是指除純粹理論學(xué)習(xí)外,各種與社會(huì)接觸的活動(dòng)形式,包括調(diào)研、參觀、社會(huì)服務(wù)等形式。
一、調(diào)研設(shè)計(jì)及實(shí)施情況
本次調(diào)研分兩個(gè)層面、三個(gè)步驟步開展。一是以遵義醫(yī)學(xué)院為調(diào)研對(duì)象,采用問卷和代表人士訪談兩種方式,獲得二級(jí)基層黨委/總支有效問卷19份(全樣本抽樣,發(fā)放22有效問卷回收率為86.36%),黨外代表人士有效問卷55份(按黨派群團(tuán)人數(shù)比例隨機(jī)抽樣,發(fā)放問卷80份,有效問卷回收率68.75%),黨外代表人士訪談?dòng)涗?份,綜合分析相關(guān)信息,探索高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉現(xiàn)狀及存在的問題;二是根據(jù)教育部2017年全國高校名單,按照主管部門和所屬地區(qū)兩個(gè)因素,共選取了各種類型的公立本科院校56家,瀏覽、篩選并摘錄其2017年6月至2018年6月期間與實(shí)踐鍛煉相關(guān)的報(bào)道677條,從組織領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、參與人數(shù)等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,了解當(dāng)前高校黨外知識(shí)分子實(shí)踐鍛煉的具體做法,在梳理、歸納的基礎(chǔ)上,提出加強(qiáng)高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的對(duì)策。
二、高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的現(xiàn)狀
(一)基本途徑
從56家高校的2017年6月至2018年6月期間677條工作簡報(bào)來看,當(dāng)前高校黨外人士實(shí)踐鍛煉的基本途徑主要有以下方面:
1.參觀學(xué)習(xí)和調(diào)研考察。參觀學(xué)習(xí)和調(diào)研考察是高校黨外代表人士認(rèn)識(shí)社會(huì)的直接方式。人數(shù)5至50人;時(shí)間1至7天;以參觀革命教育基地、新農(nóng)村建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就和調(diào)研經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等為主要形式;以強(qiáng)化理想信念、增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、增加社會(huì)認(rèn)識(shí)、服務(wù)社會(huì)等為主要目的。
2.社會(huì)服務(wù)。短期社會(huì)服務(wù)是黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的重要形式。參與人數(shù)5至20人;時(shí)間0.5至7天;采用義診、助學(xué)、志愿服務(wù)、文化下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)幫扶等具體形式;以為百姓提供短期智力支持和經(jīng)濟(jì)支持為主。
3.參加各種培訓(xùn)班。帶有實(shí)踐色彩的培訓(xùn)班是當(dāng)前高校采用較多的活動(dòng)形式,參與人數(shù)20至40人;時(shí)間3至7天;以思想教育和能力提升為主要目的。
4.任職。任職是黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的重要方式。包括校內(nèi)外任職兩種形式。校外任職包括擔(dān)任人大代表、政協(xié)委員、政府參事,群團(tuán)組織和學(xué)術(shù)團(tuán)體負(fù)責(zé)人等,校外任職情況與高校的知名度關(guān)系較大,一般在幾人至幾十人不等。校內(nèi)任職主要是擔(dān)任部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),近年來,高校比較重視黨外干部的任用,僅從遵義醫(yī)學(xué)院來看,2017年6月至2018年6月處級(jí)干部提拔中,黨外代表人士的占比為18.18%。
5.掛職。掛職是黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的重要形式,分為校外掛職和校內(nèi)掛職。校外掛職期限一般為一年;得到掛職鍛煉機(jī)會(huì)的人數(shù)較少,56家高校的工作動(dòng)態(tài)中,對(duì)黨外代表人士掛職鍛煉的報(bào)道僅2條;掛職主要采取“學(xué)研掛職”和“脫產(chǎn)掛職”兩種形式,高層次人才主要采用“學(xué)研掛職”的形式,如清華大學(xué)施一公教授掛職北京市衛(wèi)計(jì)委副主任,北京大學(xué)張頤武掛職北京市文化局副局長均是采用“學(xué)研掛職”的方式。部分高校如西南交通大學(xué)開展了校內(nèi)掛職 ,在全校重點(diǎn)部門如教務(wù)處拿出部分崗位,按照干部選拔程序,選拔部分黨外代表人士校內(nèi)掛職,達(dá)到鍛煉黨外代表人士的作用。目前,全國范圍內(nèi)實(shí)施校內(nèi)掛職鍛煉的高校并不多,尚未形成普遍性、制度性的做法。
6.開展學(xué)術(shù)交流。學(xué)術(shù)交流是黨外代表人士擴(kuò)大影響力的重要方式,多以民主黨派或群團(tuán)的名義開展,參與人數(shù)為幾人到幾十人不等;以服務(wù)社會(huì)和專業(yè)能力提升為主要目的。
7.建立基地和平臺(tái)。各高校統(tǒng)戰(zhàn)部或黨派通過建立各種基地,為黨外代表人士搭建實(shí)踐鍛煉平臺(tái),如建立專家教授工作站 。目前,高校專門為黨外代表人士建立實(shí)踐鍛煉基地相對(duì)較少。
8.崗位建功。立足崗位,貢獻(xiàn)才智是黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的基本途徑。整體來看,高校均重視引導(dǎo)黨外代表人士崗位建功,不少高校如中國科學(xué)院大學(xué)、暨南大學(xué)對(duì)黨外代表人士在教學(xué)、科研、管理崗位取得的成績進(jìn)行不同形式的報(bào)道,部分高校還定期對(duì)黨外代表人士取得的成績進(jìn)行表彰,如西南交大2018年召開專門會(huì)議表彰黨外代表人士取得的成績。
(二)組織領(lǐng)導(dǎo)
從56家高校的工作動(dòng)態(tài)來看,高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的組織領(lǐng)導(dǎo)主要包括三個(gè)方面:
1.統(tǒng)戰(zhàn)工作部門。統(tǒng)戰(zhàn)工作部門是黨外代表人士的“娘家人”,是發(fā)現(xiàn)、推薦、培養(yǎng)黨外代表人士的總責(zé)任人,理應(yīng)為黨外代表人士提供各種形式的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。但從調(diào)查結(jié)果來看,統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭的實(shí)踐鍛煉相關(guān)活動(dòng)并不多,占比僅為28.36%(192條)。
2.民主黨派和群團(tuán)。民主黨派和群團(tuán)組織是黨外代表人士的“政治海港”,也是黨外代表人士成長的起點(diǎn),是黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的主陣地。從調(diào)查結(jié)果來看,民主黨派和群團(tuán)牽頭的活動(dòng)數(shù)量最多,占比達(dá)70.01%(474條)。
3.二級(jí)黨委/總支。根據(jù)《中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的意見》(廳字〔2016〕27號(hào))精神,高校二級(jí)黨委的統(tǒng)戰(zhàn)工作納入年度黨建工作考核。但從調(diào)查結(jié)果來看,高校二級(jí)黨委對(duì)黨外代表人士的實(shí)踐鍛煉重視不足,在選定的報(bào)道中,僅有1.62%(11條)是關(guān)于二級(jí)黨委組織活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道,且以參觀學(xué)習(xí)為主,僅有協(xié)和醫(yī)學(xué)院放射所成立了同心社 ,為黨外代表人士實(shí)踐鍛煉搭建了較為固定的平臺(tái)。
三、高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉存在的問題
(一)缺乏系統(tǒng)性
從調(diào)研情況來看,高校黨外代表人士的實(shí)踐鍛煉以參觀調(diào)研、短期社會(huì)服務(wù)為主要形式,但大部分活動(dòng)為“打一槍換一炮”的一次性行為,項(xiàng)目式、基地式的鍛煉較少,對(duì)黨外代表人士實(shí)踐鍛煉所起的效果并不明顯。
(二)缺乏保障性
1.缺乏組織保障。從調(diào)研數(shù)據(jù)來看,高校對(duì)黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的組織領(lǐng)導(dǎo)相對(duì)薄弱。從56家高校來看,由統(tǒng)戰(zhàn)部門和二級(jí)黨委/總支開展的活動(dòng)總占比僅為29.99%。從遵義醫(yī)學(xué)院的問卷調(diào)查來看,2017年6月至2018年6月,在黨外人士參加各類實(shí)踐活動(dòng)中,由統(tǒng)戰(zhàn)部組織的最少(人均1.17次),黨派組織的最多(人均1.73次),二級(jí)黨委/總支居中(人均1.43次)。二級(jí)黨委日常統(tǒng)戰(zhàn)工作開展得較為薄弱,從56家高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作簡報(bào)來看,僅有協(xié)和醫(yī)學(xué)院關(guān)于二級(jí)黨委開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的報(bào)道較多,其他高校的報(bào)道極少;從遵義醫(yī)學(xué)院來看,2017年6月至2018年6月,二級(jí)黨委/總支推薦統(tǒng)戰(zhàn)人士參加各種學(xué)習(xí)、調(diào)研活動(dòng)的占73.68%;建立黨外代表人士聯(lián)系制度的占15.79%;開展過留聯(lián)會(huì)相關(guān)活動(dòng)的占10.53%;26.32%開展過知聯(lián)會(huì)相關(guān)活動(dòng)。
2.缺乏制度保障。高校普遍缺乏黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的制度性規(guī)定。首先,缺乏黨外代表人士的認(rèn)定制度,從56家高校2017年6月-2018年6月統(tǒng)戰(zhàn)工作公告和動(dòng)態(tài)來看,除西安醫(yī)學(xué)院有認(rèn)定無黨派代表人士的制度外 ,絕大部分高校還沒有建立認(rèn)定黨外代表人士的相關(guān)制度,這導(dǎo)致統(tǒng)戰(zhàn)部門、組織部門在開展黨外代表人士工作的時(shí)候缺乏底數(shù)。其次,缺乏對(duì)黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的考核制度。就掛職干部而言,對(duì)其考核有游離于掛職單位和原單位的現(xiàn)象。從本調(diào)查的訪談來看,掛職干部的考核基本上由掛職單位完成,而掛職單位對(duì)掛職人員的工作任務(wù)和工作完成質(zhì)量并沒有剛性的規(guī)定。從履職行為來看,部分人大代表、政協(xié)委員的履職行為處于一種自發(fā)狀況,缺少引導(dǎo)和監(jiān)督。從56家高校的工作動(dòng)態(tài)來看,只有清華大學(xué)在2018年3月1日召開全國“兩會(huì)”代表委員座談會(huì),聽取了代表委員們即將提交的提案、議案和建議。 再次,缺乏鼓勵(lì)制度。如未形成對(duì)掛職回校的黨外代表人士的任用與提拔的制度性做法,未建立人大代表、政協(xié)委員的履職行為的工作量計(jì)算制度;未形成黨派群團(tuán)負(fù)責(zé)人的政治待遇問題和經(jīng)濟(jì)待遇的制度性規(guī)定。
3.缺乏經(jīng)費(fèi)保障。雖然高校均有數(shù)量不等的統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)費(fèi),但數(shù)量相對(duì)不足。從本調(diào)研的問卷反饋來看,57.89%的二級(jí)黨委/總支負(fù)責(zé)人表示缺乏統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)費(fèi);從對(duì)民主黨派和群團(tuán)負(fù)責(zé)人的訪談來看,民主黨派的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來自于統(tǒng)戰(zhàn)部門的經(jīng)費(fèi)支持,相關(guān)黨派的上級(jí)組織很少甚至不給工作經(jīng)費(fèi)。其中,一個(gè)黨派負(fù)責(zé)人提到,黨派共30多人,一年總的工作經(jīng)費(fèi)在5000元左右,勉強(qiáng)能開展兩次活動(dòng)。
(三)缺乏深度性
從調(diào)研結(jié)果來看,參觀學(xué)習(xí)、短期社會(huì)服務(wù)是當(dāng)前高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的主要途徑,但每次活動(dòng)參與的人數(shù)、時(shí)間有限,深度不夠。作為深度鍛煉的任職、掛職鍛煉機(jī)會(huì)較少。就遵義醫(yī)學(xué)院而言,截止2018年6月,副處以上的干部中,黨外代表人士的比例為17.37%;2017年6月至2018年6月,僅有1名黨外代表人士到校外掛職副縣級(jí)干部。
(四)缺乏積極性
不少黨外代表人士認(rèn)為,實(shí)踐鍛煉和本職工作有一定沖突。從遵義醫(yī)學(xué)院的調(diào)查問卷反饋來看,94.55%的黨外代表人士認(rèn)為搞好本職工作最為重要;74.55%的黨外代表人士認(rèn)為本職工作任務(wù)重,沒時(shí)間參加各種實(shí)踐活動(dòng);個(gè)別甚至認(rèn)為沒意思,不愿意參加活動(dòng);僅有29.09%的黨外代表人士希望獲得掛職鍛煉的機(jī)會(huì);希望得到提拔任用的比例也僅僅為27.27%。
四、加強(qiáng)高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的對(duì)策思考
高校要真正成為黨外代表人士成長搖籃,必須建立完整的黨外代表人士實(shí)踐鍛煉體系。此體系至少應(yīng)具有系統(tǒng)性、方向性、有效性、責(zé)任主體和平臺(tái)建設(shè)五個(gè)方面,具體如下:
(一)納入一個(gè)整體,加強(qiáng)系統(tǒng)性
高校黨委應(yīng)樹立“使用是最好的培養(yǎng)”的理念,按照《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例(試行)》和2016年中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部黨組聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的意見》精神,將黨外代表人士實(shí)踐鍛煉納入干部隊(duì)伍建設(shè)的整體計(jì)劃,在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由組織部和統(tǒng)戰(zhàn)部共同制定鍛煉計(jì)劃,做到工作有計(jì)劃、行動(dòng)有保障、結(jié)果有考核。
(二)確立兩個(gè)目標(biāo),明晰方向性
高校應(yīng)當(dāng)明確黨外代表人士實(shí)踐鍛煉應(yīng)達(dá)到的目標(biāo):一是凈化思想;二是提升能力。思想決定行動(dòng),能力決定高度。思想凈化不僅靠理論學(xué)習(xí),更依賴實(shí)踐感知。能力的提升不僅依靠個(gè)人努力,更依賴組織提供各種鍛煉機(jī)會(huì)。正如習(xí)近平總書記在2015年中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上所講:人才成長既靠個(gè)人努力,更靠組織培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)能力是要經(jīng)過不同層級(jí)、不同崗位、不同職務(wù)歷練而成的。 在實(shí)踐鍛煉環(huán)節(jié)的建章立制、組織實(shí)施、考核監(jiān)督等方面,均要圍繞上述目標(biāo)開展工作。
(三)建立三項(xiàng)保障,確保有效性
1.組織保障。應(yīng)強(qiáng)化統(tǒng)戰(zhàn)部門的統(tǒng)籌地位,加強(qiáng)二級(jí)黨委/總支的直接責(zé)任,充分發(fā)揮黨派群團(tuán)的優(yōu)勢(shì),全面加強(qiáng)黨外代表人士實(shí)踐鍛煉工作。
2.制度保障。建立黨外人士實(shí)踐鍛煉的配套制度。首先明確黨外代表人士的具體范圍;其次建立黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的相關(guān)制度,如明確校內(nèi)任職的比例和參加掛職鍛煉的比例,制定社會(huì)服務(wù)和考察調(diào)研活動(dòng)的管理辦法,開展黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的年度考核等等;再次,制定一定的鼓勵(lì)措施,借鑒中國政法大學(xué)的做法,對(duì)民主黨派基層組織主要負(fù)責(zé)人,和中共基層組織書記一樣,減免30%教學(xué)和科研的工作量,使之能夠更好地投入到民主黨派日常工作中去。
3.經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校黨委應(yīng)當(dāng)保障黨派、群團(tuán)必要的工作經(jīng)費(fèi),根據(jù)責(zé)權(quán)利一致原則,可將經(jīng)費(fèi)撥付到二級(jí)黨委、各黨派和群團(tuán),統(tǒng)戰(zhàn)部門負(fù)有檢查和監(jiān)督職責(zé)。
(四)抓好四個(gè)主體,落實(shí)責(zé)任制
高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要統(tǒng)戰(zhàn)工作部門、黨派群團(tuán)、二級(jí)黨委和黨外代表人士自身的通力合作。
1.統(tǒng)戰(zhàn)工作部門。統(tǒng)戰(zhàn)工作部門應(yīng)探索、遵循黨外干部成長規(guī)律,積極作為,建章立制,明確不同部門在黨外代表人士實(shí)踐鍛煉工作中的職責(zé)、任務(wù);其次要積極與組織部門、黨派群團(tuán)和其他部門溝通,加大培養(yǎng)和推薦力度,“可選擇高學(xué)歷年輕人士進(jìn)入各民主黨派,并重點(diǎn)培養(yǎng),選擇優(yōu)秀的黨外人士掛職鍛煉,積累工作經(jīng)歷,條件成熟時(shí),向省、市推薦優(yōu)秀的黨外人士,擔(dān)任民主黨派省級(jí)、市級(jí)組織的正職或副職?!?再次,要狠抓落實(shí),將黨外代表人士實(shí)踐鍛煉從“形象工程”做成“基礎(chǔ)工程”。具體可參考浙江大學(xué)開展的“三一”黨外代表人士培養(yǎng)計(jì)劃 和吉林大學(xué)完善黨外代表人士實(shí)踐鍛煉體系的做法 。
2.民主黨派和群團(tuán)組織。各黨派和群團(tuán)組織具有較強(qiáng)的人才優(yōu)勢(shì),在建立交流平臺(tái)、服務(wù)社會(huì)、參政議政等方面大有作為。學(xué)校黨委應(yīng)加強(qiáng)民主黨派和群團(tuán)的組織建設(shè),落實(shí)黨派群團(tuán)負(fù)責(zé)人的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇,提升黨派和群團(tuán)負(fù)責(zé)人在人才培養(yǎng)尤其是實(shí)踐鍛煉方面的積極性。
3.二級(jí)黨委。高校二級(jí)黨委要加強(qiáng)黨外代表人士實(shí)踐鍛煉工作力度,結(jié)合院系特色和專業(yè)特色,開展形式多樣的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。可借鑒中國海洋大學(xué)開展的基層統(tǒng)戰(zhàn)1+X的活動(dòng)形式 。
4.黨外代表人士自身。打鐵還要自身硬,黨外代表人士應(yīng)增強(qiáng)角色意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,不能“坐而論道”,要自覺處理好自我、單位和社會(huì)兼職的關(guān)系,加強(qiáng)調(diào)研和學(xué)習(xí),積極參與實(shí)踐鍛煉,全面提高自身素養(yǎng)。同時(shí),還應(yīng)結(jié)合自身的崗位特點(diǎn),鍛煉看家本領(lǐng)。如教師崗位的,應(yīng)提升教學(xué)能力;科研崗位的,應(yīng)提升科研層次、數(shù)量、成果及轉(zhuǎn)化;管理崗位的,應(yīng)提升組織協(xié)調(diào)能力、合作共事能力等;人大代表、政協(xié)委員,應(yīng)提升參政議政、建言獻(xiàn)策能力;民主黨派骨干,應(yīng)提升自身建設(shè)、參政議政、服務(wù)社會(huì)及開展本職工作的能力。
(五)搭建五個(gè)平臺(tái),確保廣度和深度
1.校內(nèi)外任職。高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)黨外代表人士的推薦力度,充分利用人大、政協(xié)、政府、學(xué)術(shù)團(tuán)體、黨派、群團(tuán)等平臺(tái),鍛煉黨外代表人士的能力和素養(yǎng)。要優(yōu)化黨外代表人士校內(nèi)任職。一是要對(duì)黨外代表人士的任職條件和比例做出具體規(guī)定;二是要根據(jù)代表人士的優(yōu)勢(shì),加大擔(dān)任部門實(shí)職的安排。
2.掛職鍛煉。高校一方面應(yīng)根據(jù)中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部黨組聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的意見》精神,將黨外人士的掛職納入干部培養(yǎng)鍛煉整體計(jì)劃,統(tǒng)戰(zhàn)部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)作為,積極與組織部門商定掛職人選和落實(shí)待遇。另一方面可借鑒西南交通大學(xué)的做法,在校內(nèi)開辟部分崗位,通過干部選拔程序,選拔部分黨外代表人士在校內(nèi)掛職。
3.考察調(diào)研。為防止走過場(chǎng),一方面要規(guī)范調(diào)研要求,應(yīng)有調(diào)研計(jì)劃和成果;另一方面統(tǒng)戰(zhàn)部門要加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo),圍繞社會(huì)和學(xué)校中心工作,多開展主題調(diào)研并充分利用調(diào)研結(jié)果,提高黨外代表人士的積極性。
4.社會(huì)服務(wù)。服務(wù)社會(huì)是高校的基本功能,黨外代表人士具有較強(qiáng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì),應(yīng)結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)需要,以基地服務(wù)和項(xiàng)目服務(wù)的形式,建立較為固定的社會(huì)服務(wù)基地,在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
5.崗位建功。學(xué)校黨委應(yīng)當(dāng)優(yōu)化工作環(huán)境,為黨外代表人士在教學(xué)、科研、管理、醫(yī)療等方面提供保障條件,同時(shí),還可參考西南交通大學(xué)的做法,定期表彰黨外代表人士取得的成績。
總體而言,本調(diào)查的結(jié)果較為忠實(shí)地反映了當(dāng)前高校黨外代表人士實(shí)踐鍛煉的問題和趨勢(shì)。但是,由于條件所限,本調(diào)查的數(shù)據(jù)信息來源不夠全面,一是部分高校可能沒有及時(shí)上傳工作動(dòng)態(tài),無法了解高校統(tǒng)戰(zhàn)工作全貌。二是本調(diào)查所選取的是2017年6月至2018年6月的工作簡報(bào)和數(shù)據(jù),雖然可以反映問題和規(guī)律性,但難免有些特例存在,但如果能夠?yàn)楦咝i_展黨外人士工作提供一定的參考,也達(dá)到了本文的初衷。
注釋:
陳慧卿、丁慧娜. 高校黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考——以福建省本科高校為例.福建省社會(huì)主義學(xué)報(bào).2014(3).
新華字典11版.商務(wù)印書館. 2012.454,113.
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九三學(xué)社交大委員會(huì)高陵區(qū)專家教授工作站掛牌.(2018-06-15)http://tzb.xjtu.edu.cn/info/1043/2665.htm.
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內(nèi)容來自一黨派負(fù)責(zé)人訪談?dòng)涗洝?/p>
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