鄧慶富

摘要：高校大學(xué)生作為龐大的年輕群體備受各界關(guān)注，因此高校學(xué)生管理工作就顯得尤為重要。目前，學(xué)生管理存在著學(xué)生素質(zhì)有待提高、教師引導(dǎo)力度不夠、工作方法缺乏創(chuàng)新、不重視職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題。應(yīng)提升學(xué)生思想政治工作質(zhì)量和管理水平，從做好價(jià)值引領(lǐng)、重視網(wǎng)絡(luò)思政工作、實(shí)施隱性教育、創(chuàng)新高校思政工作四個(gè)方面提出學(xué)生工作的方法和途徑。

關(guān)鍵詞：學(xué)生管理 教師 思政工 工作途徑

中圖分類號(hào)：G647? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2019）24-0158-02

信息化的時(shí)代，各種思想相互碰撞。面對(duì)極具活力和代表性的群體，高校作為培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主陣地，責(zé)任重大。作為高校老師，尤其是思想政治輔導(dǎo)員，要勤思考、多總結(jié)、深凝練。不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，要在思政工作質(zhì)量提升體系上下工夫。

一、高校學(xué)生管理存在的問(wèn)題

1.大部分學(xué)生素質(zhì)有待提高

隨著社會(huì)進(jìn)入多元化的時(shí)代，大學(xué)生娛樂(lè)、溝通、學(xué)習(xí)等方面的渠道更加豐富。當(dāng)今大學(xué)生大多是“90后”“ 00后”，他們從小的生活背景和家長(zhǎng)溺愛(ài)式的成長(zhǎng)環(huán)境使他們存在一些“相應(yīng)式”的現(xiàn)象。例如：注意力難以集中，興趣愛(ài)好太廣泛，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差。此外，心理問(wèn)題突出。當(dāng)代學(xué)生心理素質(zhì)不高，面對(duì)困難的勇氣不足，很容易走向極端。

2.教師有效引導(dǎo)力度不夠

學(xué)生永遠(yuǎn)都是教師工作的重心，無(wú)論事務(wù)性的工作多么繁雜，高校輔導(dǎo)員都應(yīng)多走宿舍，多進(jìn)班級(jí)，多與學(xué)生溝通，讓學(xué)生感受到老師的存在，知覺(jué)老師在關(guān)注、關(guān)心著他們。學(xué)生的思想政治教育是第一大職責(zé)，教師要堅(jiān)持全心全意服務(wù)學(xué)生的主導(dǎo)思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和精神追求，努力拓展溝通途徑，貼近實(shí)際生活，線上和線下教育相結(jié)合，以不同角色與學(xué)生相處，關(guān)懷他們的校園生活，幫助解除他們的思想包袱，規(guī)劃他們的人生方向，指導(dǎo)他們的專業(yè)學(xué)習(xí)。

3.工作方法缺乏創(chuàng)新，工作質(zhì)量不高

工作方法要與學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相吻合。方式方法不能過(guò)于老舊，需要不斷創(chuàng)新和改善，做到既能提高工作效率，又能符合學(xué)生的心理特征。學(xué)生工作要采取閉環(huán)式管理方法，閉環(huán)式管理是指做事有始有終，把握好始末的標(biāo)準(zhǔn)。例如，在指導(dǎo)學(xué)生工作過(guò)程中，很多學(xué)生不會(huì)把握工作進(jìn)度匯報(bào)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。工作安排下去后，學(xué)生不告訴你工作到了哪一步，甚至當(dāng)整個(gè)工作完成時(shí)，也不匯報(bào)完成效果，整個(gè)過(guò)程需要教師多次提醒和督促。因此，教師要不斷探究和創(chuàng)新提高工作質(zhì)量的方式方法，如果仍沿用以前工作方式，不結(jié)合時(shí)代、學(xué)生性格、年齡以及學(xué)院文化環(huán)境，那么質(zhì)量和效果永遠(yuǎn)不會(huì)理想。

4.不重視職業(yè)規(guī)劃，無(wú)大局觀

很多學(xué)生在臨近畢業(yè)時(shí)仍不知自己要干什么和會(huì)干什么。確立職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)方向，明確自己未來(lái)想做什么是擇業(yè)的前提，而明確目標(biāo)和方向的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)自己，找到自己的興趣所在。就業(yè)領(lǐng)域很寬，學(xué)生有各種各樣的選擇。有人選擇繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，考研或者專升本，出國(guó)留學(xué);有人想進(jìn)入機(jī)關(guān)，參加國(guó)考和省考;有些人響應(yīng)國(guó)家號(hào)召參加西部計(jì)劃，三支一扶，選調(diào)生;還有的學(xué)生在努力規(guī)劃自主創(chuàng)業(yè);等等。教師應(yīng)幫助學(xué)生拓寬自己的選擇，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己承擔(dān)每種選擇所帶來(lái)的代價(jià)。

二、學(xué)生工作的方法和途徑

1.做好價(jià)值引領(lǐng)

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，腳踏實(shí)地，不斷堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信仰。增強(qiáng)理論自信、制度自信、文化自信和道路自信。要引導(dǎo)學(xué)生追求更遠(yuǎn)、更高的目標(biāo)，將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為責(zé)任和義務(wù)。要時(shí)常與學(xué)生交流和探討黨的路線、方針、政策，將最新的理論成果與學(xué)生們分享。

2.重視網(wǎng)絡(luò)思政工作

成立網(wǎng)絡(luò)思政工作室，組建隊(duì)伍。營(yíng)造濃厚的思政氛圍，建成一支既有良好馬列學(xué)科基礎(chǔ)又熟悉網(wǎng)絡(luò)教育的工作隊(duì)伍。運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)宣傳矩陣，堅(jiān)守教育陣地。工作室構(gòu)建一系列網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，包括微信公眾號(hào)、QQ空間、易班、知乎等。宣傳矩陣中以微信公眾號(hào)為主體，其他平臺(tái)為輔助，根據(jù)教育內(nèi)容的不同推出多個(gè)特色欄目。精心開(kāi)展豐富的主題教育活動(dòng)，提升校園關(guān)注度。在日常發(fā)文以外，工作室還需精心組織豐富的線上線下主題活動(dòng)。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政科學(xué)研究，將實(shí)踐理論化、系統(tǒng)化。多層次對(duì)外展示，促進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)交流分享。做好網(wǎng)絡(luò)思政工作就是做好三個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持內(nèi)容為王，不斷提供優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)作品。思想性是網(wǎng)絡(luò)思政作品的第一要素，持續(xù)推出有深度、有力度、有態(tài)度的文章才能持續(xù)獲得師生的認(rèn)可;二是堅(jiān)持做強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)矩陣，形成聯(lián)動(dòng)規(guī)模效應(yīng)。微信公眾號(hào)只是網(wǎng)絡(luò)思政的重要平臺(tái)，但不唯一。要充分利用QQ空間、易班等平臺(tái)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)矩陣，不斷擴(kuò)大教育覆蓋面和影響力。三是堅(jiān)持創(chuàng)新交流方式，豐富優(yōu)質(zhì)視聽(tīng)內(nèi)容供給。網(wǎng)絡(luò)思政教育不限于網(wǎng)絡(luò)文章，應(yīng)積極推出音視頻作品，豐富交流形式和內(nèi)容。同時(shí)要線上線下聯(lián)動(dòng)，把網(wǎng)連網(wǎng)和面對(duì)面結(jié)合起來(lái)。

3.實(shí)施隱性教育

隱性教育是不采用直接教育，而是用合理方式引導(dǎo)受教育者間接受到影響的過(guò)程。隱性教育一般不在正式場(chǎng)合進(jìn)行，滲透于散漫、非正式環(huán)境之中潛移默化地發(fā)揮作用。這種教育方式可以對(duì)受教育者的處事態(tài)度、行為方式、思想觀念等產(chǎn)生重大影響，改變于無(wú)形。傳統(tǒng)教育所采用的灌輸方式?jīng)]有充分考慮到學(xué)生的性格特點(diǎn)和情感特質(zhì)，因此產(chǎn)生的效果也不大。而隱性教育可以改善高校思想政治課存在的窄空虛軟的問(wèn)題以及授課缺乏生動(dòng)性、沒(méi)有吸引力的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性突出，心理承受能力下降，喜歡冒險(xiǎn)但沒(méi)有足夠的承受失敗的勇氣，耳提面命的教育方式對(duì)他們并不適用。如果采用案例分析等他們喜歡的形式，循序漸進(jìn)地消除他們的抵觸心理，會(huì)取得很好的教學(xué)效果。

4.創(chuàng)新高校思政工作

思政工作的開(kāi)展，人是第一要素。首先，要組建一支有較深的理論功底、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有相關(guān)工作經(jīng)歷的高素質(zhì)人才，專門(mén)研究思政工作的開(kāi)展。要敢于創(chuàng)新模式和理念，充分利用學(xué)生的好奇心，使他們對(duì)未來(lái)充滿渴望，鼓起勇氣迎接挑戰(zhàn)。其次，拓展思政新途徑。隨著人們認(rèn)識(shí)水平的提高，溝通和學(xué)習(xí)的渠道也越來(lái)越寬廣，每個(gè)人都可以通過(guò)公眾號(hào)等方式與外界共享資源，打破了傳統(tǒng)的人與人面對(duì)面學(xué)習(xí)的方式，交流變得更加便捷。最后，要抓效果，要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，升華理念。有了隊(duì)伍，有了途徑，效果就顯得尤為重要。要宣傳、展示優(yōu)秀的成果，把成果轉(zhuǎn)化成育人的寶典。

三、研究展望

學(xué)生工作要從價(jià)值引領(lǐng)，重視網(wǎng)絡(luò)思政，實(shí)施隱性教育，創(chuàng)新高校思政工作上下工夫。學(xué)生管理中最重要的一環(huán)思政工作還需要與文化結(jié)合，重視文化底蘊(yùn)、文化階級(jí)、文化哲理和文化關(guān)照，要更好地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文化、大眾文化等多樣化的社會(huì)文化形態(tài)滲透思想政治工作所要傳遞的信息，提高與工作對(duì)象的親近度、融合度，增強(qiáng)親和力、感染力，增加思想政治工作的溫度，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化，不斷提升思想政治工作效果。

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責(zé)任編輯：孫瑤