艾飛

摘要：課堂注意力是影響課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要因素。但是，小學(xué)生的年齡小，注意力集中時(shí)間短，自控力差，上課很容易走神，所以，如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂注意力是每一位數(shù)學(xué)老師的一大難題。

關(guān)鍵詞：提高;小學(xué)生;數(shù)學(xué)課堂;注意力

著名教育思想家洛克曾指出：“教員的巨大技巧在于集中學(xué)生的注意力并且保持他的注意?！弊⒁饬κ钦n堂教學(xué)效率的重要影響因素，對(duì)于邏輯性極強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)科來說，更是如此。因?yàn)橐坏┳呱駴]聽到老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，那么接下來的內(nèi)容就很難跟上，所以在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，集中學(xué)生的注意力至關(guān)重要。但是，數(shù)學(xué)又是一門抽象性較強(qiáng)的學(xué)科，很容易讓學(xué)生覺得枯燥無味，失去興趣，注意力當(dāng)然也就很難集中。因此，提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂注意力關(guān)鍵就在于老師的正確引導(dǎo)。

一、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

師生關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。愛屋及烏，所以學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程。尤其是對(duì)于小學(xué)生而言，一旦喜歡一個(gè)老師，他們就越希望得到這個(gè)老師的肯定，在乎自己在老師面前的表現(xiàn)，也就會(huì)越努力學(xué)習(xí)這個(gè)老師教授的課程。因此，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂注意力，首先要努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡我們。要做到這點(diǎn)，一方面在教學(xué)過程，我們要及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，在生活中主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，抓住機(jī)會(huì)和學(xué)生多溝通，多了解他們，努力成為學(xué)生的朋友，用真情實(shí)感來感化學(xué)生;另一方面我們要充分提升自身素質(zhì)，在數(shù)學(xué)課堂上多用生動(dòng)幽默的教學(xué)語言和鼓勵(lì)性的教學(xué)評(píng)價(jià)，構(gòu)造輕松、和諧的課堂氛圍，用自身的人格魅力來吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己。正所謂，親其師，信其道。所以，和諧的師生關(guān)系是讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的前提，也是提高學(xué)生課堂注意力的重要手段。

二、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

著名教育家布魯姆曾說：“學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣?！币坏W(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們就會(huì)主動(dòng)地積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的求知欲會(huì)讓他們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上的注意力高度集中。因此，我們要努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓興趣成為他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)于活潑、愛玩的小學(xué)生來說，激發(fā)他們興趣，吸引他們注意的最好方式就是游戲。所以，我們要在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)中適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┙虒W(xué)小游戲，比如口算比賽、24點(diǎn)、分水果游戲等，既簡(jiǎn)單容易，又能吸引學(xué)生注意力，寓教于樂，讓學(xué)生在游戲中逐漸喜歡上數(shù)學(xué)。

三、適時(shí)提問，保持學(xué)生注意力

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過程中，老師就是在講臺(tái)上講、講、講，而學(xué)生在下面無事可做。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生就會(huì)覺得無聊，會(huì)打瞌睡，或者被其他無關(guān)的東西分散注意力，課堂教學(xué)效率低。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們要讓學(xué)生一直有事可想、有事可做，最好的方式就是適時(shí)地進(jìn)行提問，讓學(xué)生保持注意力。對(duì)于一時(shí)走神，沒回答出問題的學(xué)生，我們也不能嚴(yán)厲呵斥，這樣容易讓學(xué)生產(chǎn)生消極，甚至自卑心理，所以，我們要根據(jù)小學(xué)生都喜歡得到老師表?yè)P(yáng)的心理特點(diǎn)，運(yùn)用幽默風(fēng)趣且?guī)в泄膭?lì)性的語言給出積極評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的回答做出藝術(shù)性評(píng)價(jià)。這種方式更能有效幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，重新集中學(xué)習(xí)注意力。所以，在教學(xué)中，適時(shí)的提問和藝術(shù)性的評(píng)價(jià)相結(jié)合，也是提高學(xué)生數(shù)學(xué)課堂注意力的有效方式。

四、充分利用多種教學(xué)方式

長(zhǎng)時(shí)間單一的教學(xué)方式，也會(huì)讓學(xué)生覺得枯燥、無聊，課堂注意力下降。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們要利用多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生保持新鮮感，從而有效保持學(xué)生的課堂注意力。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，一方面我們可以利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)技術(shù)來進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。多媒體教學(xué)是一種新型的、聲像合一的教學(xué)手段。我們可以利用多媒體技術(shù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，制作精美的PPT或者一些簡(jiǎn)短、有趣的動(dòng)畫，來為學(xué)生展示數(shù)學(xué)知識(shí)。對(duì)于抽象性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)科來說，這種方式可以讓抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化，讓學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。另一方面，我們可以利用情境化教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的、有趣的生活情境，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，在參與過程中，保持學(xué)生的注意力。比如，根據(jù)實(shí)際生活讓學(xué)生進(jìn)行超市購(gòu)物的角色扮演，讓學(xué)生在角色扮演中認(rèn)識(shí)錢幣，也可以不斷練習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算。

總之，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的奠基時(shí)期。數(shù)學(xué)更是如此，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，是為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。所以，作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我們更要采取各種手段，提高學(xué)生的課堂注意力，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生打牢數(shù)學(xué)根基。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙玉芳.關(guān)于提高小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂注意力的幾點(diǎn)策略[J].科學(xué)教育理論，2015 （5）.

[2]黃智云.如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂的參與度和注意力