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        談?wù)勑W(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)

        2019-01-28 10:41:36王立志
        速讀·下旬 2019年2期
        關(guān)鍵詞:興趣培養(yǎng)體育教學(xué)小學(xué)

        王立志

        摘 要:小學(xué)體育是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要素質(zhì)課程,能夠幫助增強學(xué)生的身體素質(zhì)。小學(xué)階段的體育教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好,使學(xué)生熱愛體育,積極加強體育鍛煉。結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗,文中分析了小學(xué)階段體育教學(xué)展開興趣培養(yǎng)和疏導(dǎo)的重要意義以及相應(yīng)的培養(yǎng)與疏導(dǎo)方法。

        關(guān)鍵詞:小學(xué);體育教學(xué);興趣培養(yǎng);興趣疏導(dǎo)

        體育教學(xué)一直以來都是小學(xué)教學(xué)中重要的內(nèi)容,隨著素質(zhì)教育的全面推進,小學(xué)體育的受重視程度也不斷提高。為了更好的開展體育教學(xué),使學(xué)生積極參與各項體育鍛煉和活動,就一定要調(diào)動學(xué)生的興趣,加強學(xué)生的主觀意識,讓學(xué)生從小就了解體育運動的重要性。

        一、小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的作用

        小學(xué)生尚處于兒童階段,他們活潑、好動,對體育活動具有天然的好奇和興趣,在體育教學(xué)中,培養(yǎng)和疏導(dǎo)學(xué)生的興趣愛好是基于對學(xué)生天性的尊重。一方面,培養(yǎng)體育興趣能夠促進學(xué)生德智體美勞各方面全面發(fā)展,更好的實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。另一方面,體育活動在鍛煉身體的同時,也能夠增強學(xué)生的耐力,也能夠讓學(xué)生保持積極、樂觀的心態(tài),養(yǎng)成堅毅、堅強的美好品質(zhì)。很多體育項目需要學(xué)生共同完成,這既能夠增強學(xué)生的溝通交流能力,也能夠使學(xué)生從小意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。

        二、小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)和疏導(dǎo)學(xué)生興趣的具體方法

        1.體育教學(xué)中需要充分尊重小學(xué)生的特點

        小學(xué)生的年齡小且跨度大,從生理方面進行分析,小學(xué)生處于成長發(fā)育的關(guān)鍵性時期,適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和活動能夠促進學(xué)生的發(fā)育,增強學(xué)生的體質(zhì),但是由于身體很多機能尚未成熟,過量的運動會加大學(xué)生的負(fù)擔(dān),引發(fā)學(xué)生的抵觸情緒。所以教師一定要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體活動能力適當(dāng)?shù)陌才朋w育鍛煉的內(nèi)容、時間,讓學(xué)生在體育活動中獲得樂趣、得到放松。從心理層面進行分析,小學(xué)生心理并不成熟,好奇心很強,很容易被外界的事物所吸引。并且小學(xué)生普遍活潑好動,對于新奇的體育項目會投入更多的熱情和精力,所以在教學(xué)過程中,一定要注重創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,定期增加新的活動項目,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生感受到體育活動的多樣性和趣味性,并在體育鍛煉中養(yǎng)成積極、樂觀的心態(tài),形成良好的品質(zhì)。

        2.教師要講求教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生興趣

        首先在教學(xué)過程中,教師一定要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解能力,對體育活動的目的、作用、方法進行準(zhǔn)確、簡單的說明,讓學(xué)生能夠快速的產(chǎn)生認(rèn)同心理。小學(xué)生對很多事物的理解能力不足,在體育活動中,一些項目有著非常明確的要求、規(guī)范以及一些注意事項,如果不向?qū)W生解釋清楚很有可能影響體育活動的效果。所以教師一定要注意用清晰、口語化的語言對體育鍛煉項目進行表達(dá),讓小學(xué)生能夠了解到開展體育活動的目的和意義?;蛘咴陂_展某一個新項目之前,也可以講一些相關(guān)的小故事、小事件等吸引學(xué)生注意。在學(xué)生進行體育活動的過程中,教師要看好學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生哪里做的不對,在課程結(jié)束時,也要鼓勵、鼓舞學(xué)生,加強學(xué)生的自我認(rèn)同感。

        其次是教師一定要做好親身示范。體育教學(xué)中,各個項目均需要調(diào)動身體和四肢,如果單純用語言表述,很有可能表達(dá)不到位,學(xué)生也無法很透徹的理解和掌握動作要領(lǐng)。所以教師本身一定要提高自身的運動示范能力,在教學(xué)時,將語言表述和動作展示融為一體。這樣不僅能夠強化教師在學(xué)生心目中的形象,也能促使學(xué)生主動去模仿老師的動作,增強體育課堂的趣味性,方便學(xué)生更準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)體育活動,提高小學(xué)體育的教學(xué)效率。

        3.教學(xué)要積極創(chuàng)新體育教學(xué)的理念和方法

        一來,教師應(yīng)該加強學(xué)習(xí),掌握素質(zhì)教學(xué)理念下對各項教學(xué)內(nèi)容的要求,把握小學(xué)體育教學(xué)的正確方向和目標(biāo)。小學(xué)體育課程具有很強的實踐性特點,其最終目的也是增強學(xué)生體育運動能力,增強身體體質(zhì)。所以教師一定要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)角色,尊重學(xué)生在課堂中的主體地位,同時也要立足于新課標(biāo)的教學(xué)要求,積極創(chuàng)新體育教學(xué)理念。在課堂中,教師需要安排好理論講解和實踐活動的比例,鼓勵學(xué)生參與到體育課堂中來,使體育課堂成為真正的運動的課堂,實現(xiàn)小學(xué)體育促進學(xué)生全面發(fā)展的目的。

        二來,小學(xué)體育教學(xué)需要營造活潑、和諧的課堂氛圍。如果老師在教學(xué)過程中過于嚴(yán)肅就不能很好的培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,基于這一點考慮教師需要塑造一個良好的形象,不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng),養(yǎng)成正確的教育觀念,平時要和學(xué)生形成良好的關(guān)系,加強和學(xué)生之間的溝通,構(gòu)建良好的師生關(guān)系。在課堂中,既要講究課堂紀(jì)律也要注意營造輕松的教學(xué)氛圍,教師可以和學(xué)生共同制定課堂規(guī)則,說明不遵守課堂紀(jì)律的處理方法,獲得學(xué)生的認(rèn)同。同時也要制定好教學(xué)鼓勵措施,對于表現(xiàn)良好的學(xué)生、體育項目完成成績優(yōu)異的學(xué)生、課堂參與積極的學(xué)生都要給出適當(dāng)?shù)墓膭?,比如口頭表揚,贈送小禮物等。

        三來,體育教師需要不斷加強學(xué)習(xí),不斷豐富體育教學(xué)的形式,使體育課堂更加豐富、有層次。教師要通過學(xué)習(xí)改進傳統(tǒng)的、單一的教學(xué)模式,積極利用學(xué)校新的教學(xué)資源,比如在開展室內(nèi)教學(xué)時,可以利用多媒體設(shè)備來展示體育活動的方法、注意事項等。在課外活動時,利用好學(xué)校的體育活動設(shè)備。也可以組織班級之間、年級之間的體育項目比賽,讓體育課堂更加豐富有活力,增強學(xué)生的興趣。另外,教師也要根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和體育活動能力展開分層次教學(xué),適當(dāng)調(diào)整體育鍛煉的強度和難度,在學(xué)生能夠承受的范圍內(nèi)完成體育鍛煉。

        三、結(jié)語

        綜上,體育教育對于促進小學(xué)生全面發(fā)展,增強學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好品質(zhì)均具有積極作用,培養(yǎng)和疏導(dǎo)小學(xué)生體育興趣,需要教師積極創(chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方法,提高小學(xué)體育課堂效率。

        參考文獻(xiàn)

        [1]俞紅.小學(xué)體育教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)分析[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2018(09).

        [2]吳其山.淺談小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)[J].學(xué)周刊,2018(25).

        [3]夏雨.淺談小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法[J].學(xué)周刊,2018(23).

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