摘 要：中國經濟發(fā)展速度逐步加快以及社會競爭愈發(fā)激烈，高校大學生也面臨著愈發(fā)復雜社會環(huán)境以及校園環(huán)境，這對大學生的思想道德理念產生巨大沖擊，這就使得高校大學生面臨著情感、學習以及就業(yè)等方面的巨大壓力，這就使得大學生出現(xiàn)的心理問題數量逐年增加。本文對大學生思想政治教育與心理健康教育結合現(xiàn)狀作了分析，提出大學生思想政治教育與心理健康教育的結合對策，為提升大學生思想道德水平打下良好的基礎。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；心理健康教育；現(xiàn)狀；對策

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）09-0019-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.09.012

中國高校屬于中國經濟社會發(fā)展重要參與部分，目前社會總體創(chuàng)新改革形勢下，高校創(chuàng)新以及發(fā)展大學生思想政治教育，在某種程度上提升大學生的思想政治教育工作質量以及工作水平?？紤]到目前高校的思想教育水平以及思想教育質量逐步提升，目前中國大學生的思想政治教育正在面臨巨大變化，互聯(lián)網對大學生正統(tǒng)政治教育理念產生巨大的沖擊，不利于培養(yǎng)大學生健康心理。因此，高校在大學生的思想政治教育過程中，需要有效結合心理健康教育開展教育活動，結合目前高校大學生心理健康教育方面所存在的問題，提出有效解決對策，為開展高校教育工作具有非常必要現(xiàn)實意義。

一、大學生思想政治教育與心理健康教育結合現(xiàn)狀

（一）大學生心理健康教育關注度不高

大學生的思想政治教育與心理健康教育在開展高校大學生教育工作過程中，對思想政治教育過度重視，但是對心理健康教育方面的關注度并不高，形式化問題非常嚴重。具體來看，在開展大學生教育過程中，主要開展思想政治教育、道德素質教育以及科學文化教育等等，但是心理健康教育并沒有納入到大學生正常教育中，這就使得最終評價方式與最終評價結果并沒有真正體現(xiàn)出大學生的心理健康是否合理進行評判。目前高校思政教育過程中并沒有設置心理健康教育環(huán)節(jié)，這就使得思政教育環(huán)節(jié)方面不夠系統(tǒng)，學生心理適應能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)、環(huán)境應變能力環(huán)節(jié)等方面不夠全面。此外，高校在心理健康教育工作人員無論是數量還是質量都存在著不足，進而無法為大學生提供系統(tǒng)化、深層次心理健康教育。

（二）大學生缺乏人本理念

具體來看，目前高校大學生思想政治教育與心理健康教育方面，若只是單純圍繞社會要求大學生所需要具備思想道德標準開展教育工作，但是卻并沒有調查以及分析高校大學生思想政治教育工作與心理健康教育等實際需求，并未尊重學生在教育中的重要作用，這就使得教育工作無法滿足學生的個體發(fā)展需求，進而無法激發(fā)高校大學生的創(chuàng)造性、主動性以及積極性，教育吸引力并不強，這就使得高校思政教育與心理健康教育的教學效率并不是非常理想。

二、大學生思想政治教育與心理健康教育的結合對策

（一）增強對大學生思想政治教育與心理健康教育的重視

目前來看，大多數人都認為心理健康教育較為特殊，進而心理健康教育和思政教育之間并沒有任何必然聯(lián)系，甚至非常多學生認為思想認識同心理問題之間等同，二者之間能夠互相替代，那么已經開設了心理健康教育課程，那么就沒有必要開設思想政治教育課程。從目前來看，非常多大學生都存在著一些心理方面的問題，這些同人類的思想價值觀念具有密切的聯(lián)系?？紤]到類似的情況，那么就需要提升對于思政教育、心理健康教育等方面的認識，保持統(tǒng)一的思想，確定思政教育、心理健康教育目標與要求，實現(xiàn)思政教育和心理健康教育二者的有效結合。

（二）轉變傳統(tǒng)的教育理念

從目前來看，大多數中國高校思想政治教育工作者與心理健康工作者都并沒有將思政教育與心理教育有效結合，若僅僅是憑借其中的某一個方面，那么無法有效解決學生的問題。那么就需要思政教育工作人員以及心理教育工作人員等轉變傳統(tǒng)的教育理念，給予政策方面的傾斜，做好教師隊伍學習工作與培訓工作，為了能夠實現(xiàn)思政教育工作隊伍與心理教育隊伍二者之間有效結合和互補，那么就需要思政教師逐步掌握心理咨詢、基礎心理學以及團體訓練等相關技能，這樣不僅能夠掌握學生心理、學生思想、學生的情緒與行為，這樣能夠更加及時、更加準確掌握學生心理問題，為學生提供更加及時、更加有效疏導和幫助。為了能夠有效結合思政教育工作隊伍與心理健康工作隊伍，思政教育者與心理健康教育者需要注重交流與學習，對大學生目前存在的思想問題與心理問題進行分析，提出更加有效解決方式，逐步提升大學生心理狀況以及思想道德素質。

總之，大學生的思政教育與心理心理健康教育為大學生未來發(fā)展具有不可替代的作用，這也是新時代背景下需要重點關注的內容，那么在實際工作過程中需要努力發(fā)掘，尋求結合點，積極思考，掌握結合度，逐步提升大學生的思政教育與心理健康教學有效性，注重學生內在潛能的激發(fā)，鼓勵學生能夠自我管理與自我約束，促使學生在思想政治基礎上逐步完善個人心理素質，實現(xiàn)學生全面發(fā)展，這樣能夠更加正確引用所學知識，以良好思想與良好心理為基礎發(fā)揮個人潛能，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展貢獻應有的力量。

參考文獻：

[1]王毅，吳松.論大學生思想政治教育與心理健康教育的結合[J].文教資料，2011（24）.

[2]王樂.論大學生思想政治教育與心理健康教育的結合[J].吉林廣播電視大學學報，2017（3）.

[責任編輯 萬淑蕊]

作者簡介： 呂曉曼（1990— ），女，漢族，河北滄縣人，助教，研究方向：大學生思想政治教育。