閆茹

摘 要： 習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“注重從產業(yè)工人、青年農民、高知識群體中和在非公有制經濟組織、社會組織中發(fā)展黨員”。高校是高知群體的聚集地，高知群體作為學校教學、科研、推動學校改革發(fā)展的先鋒和主力，其黨員發(fā)展工作是高校黨員發(fā)展工作不不可少的組成部分。新時代吸收高知群體加入黨組織對優(yōu)化基層組織結構、提升組織工作效率和黨建隊伍整體思想政治素養(yǎng)、推動學校建設發(fā)展具有重大意義。

關鍵詞： 新時代;高校;高知群體;黨員發(fā)展

1 新時代在高校高知群體中發(fā)展黨員具有十分重要的意義

從高知識群體中發(fā)展黨員的論述自十六大報告中首次提出到十九大報告中再次強調，可以看出，國家非常重視高知群體入黨的工作。新時代高校要落實立德樹人的根本任務，必須加強黨的領導。將高知群體等優(yōu)秀人才凝聚到黨的隊伍，是充分發(fā)揮其學術引領、專業(yè)骨干先鋒作用的重要形式，是新時代全面加強黨的建設的需要，是擔負時代使命履行職責的必然要求，是為學校培養(yǎng)社會主義建設者和接班人做出貢獻的重要前提保障。

2 新時代高校高知群體黨員發(fā)展工作面臨的困難分析

在新時代，在高校高知群體中發(fā)展黨員時面臨著新的困難，主要表現的以下三個方面。

（1）高知群體普遍存在重學術科研輕黨務的思想，甚至對黨存在認知誤區(qū)。

隨著學校教學改革持續(xù)深入推進和高校建設“雙一流”、“雙高計劃”、“創(chuàng)新強校工程”、省一流校建設、品牌專業(yè)建設等各類決策部署，高知群體在崗位上雖一直愛崗敬業(yè)、肩負重任，但仍面臨著巨大的工作壓力，并且平時多忙于學術科研、專業(yè)建設和教學能力提升等具體業(yè)務工作而忽略思想建設。加上部分教師受個別黨內腐敗分子案例影響對黨存在認知誤區(qū)，或者認為入黨后黨內組織生活占用大量時間分散精力影響業(yè)務水平而動搖了入黨意愿。

（2）黨組織欠缺吸引力和感召力，高知群體入黨積極性不高。

大多數高知群體和共產黨員一樣熱愛祖國熱愛人民，在大是大非面前能堅定的維護國家利益。目前高校黨支部書記及支部委員大多為兼職，甚至身兼數職，無法完全集中精力抓好黨建工作，尤其是在各類工作繁雜中想要有深入的思考研究有一定困難，致使黨支部組織生活和活動多停留在完成規(guī)定動作和任務上，未能做到更好的改革創(chuàng)新，使得黨支部吸引力和影響力不足，部分教師認為民主黨派更有吸引力而加入了民主黨派或者不加入任何黨派。

（3）受全球化和多元化價值觀影響較深，對理論、制度等認同不夠。

高知群體受教育程度普遍較高，具有個性強、善于鉆研、有時候固執(zhí)己見，思想難引導等特點。加之出國訪學、進修深造、學術交流、項目合作等機會較多，思維方式、價值觀念等受西方文化影響較大，對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化缺乏自信和認可，對共產主義的信仰不夠堅定，出現動搖。

3 新時代切實加強高校高知群體黨員發(fā)展工作的舉措

（1）加強黨建引領，深度融合中心工作，落實立德樹人根本任務。

高校要牢固樹立圍繞中心工作開展黨建工作的觀念，繼續(xù)研究黨建與教學、科研、管理、服務等業(yè)務工作和落實立德樹人根本任務的深度融合，將業(yè)務能力和思想政治素質同部署、同考核，引領和助推創(chuàng)新改革發(fā)展。

（2）加強聯系、積極引導，做好思想引領和政治認同。

近年來，高校越來越重視對年輕人才的引進和培養(yǎng)，所以建議將高知群體黨員發(fā)展工作重點放在新引進的青年教師和學術骨干上。以起先鋒模范作用的黨員學術帶頭人與高知群體結對子的方式，充分發(fā)揮“雙導師”作用，做好在學術研究和生活上指導幫助的“業(yè)務導師”，做好引導其思想認識上，提升其政治站位上，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的“思政導師”。

同時，加強學校、學院黨員領導干部與基層組織和高知群體的直接聯系，開展談心談話給予關懷和溫暖，做好利用新媒體宣傳黨的方針、政策和交流探討，深入做好思想政治教育工作，及早發(fā)現培養(yǎng)對象，做好思想引領。

（3）創(chuàng)新工作方式方法，調動高知群體入黨熱情。

高校在實際開展工作時，要注重繼承好方法的同時不斷創(chuàng)新探索新方式，對新形勢下出現的新情況、新問題、新任務、新使命及時進行認真梳理和深刻剖析，結合高校自身特點不斷創(chuàng)新黨建工作載體，創(chuàng)新黨組織生活方式，開展多樣化主題活動，打造黨建活動品牌，增強黨在高知群體中的號召力和影響力。在工作中樹立黨員先進典型，設立黨員“示范崗”、“示范欄”，充分發(fā)揮黨員示范聚集效應，充分調動高知群體積極性和入黨熱情。

（4）加強基層黨組織建設，提升黨建工作實效。

基層黨組織要優(yōu)化組織設置，組織內以專業(yè)群、科研平臺和項目、技術合作等為基礎創(chuàng)建特色黨小組，與鄰近單位、聯系部門合力打造聯合黨支部，努力打造“學習型、服務型、創(chuàng)新型黨支部”，增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，吸引更多的高知群體向黨組織靠攏。

同時，優(yōu)選配強班子隊伍建設，建立黨支部書記后備人才長效培養(yǎng)機制，全面提升基層黨組織組織力。

（5）完善工作機制，落實落細發(fā)展過程。

高校建立學校黨委、學院黨總支、黨支部三級聯動機制，全面摸查學?，F有高知群體情況，掌握其思想政治狀況，建立個性化臺賬并由專人管理，制定完善的高知群體黨員發(fā)展工作計劃及制度，嚴格按照計劃標準做好思想教育工作，嚴格按照發(fā)展流程和質量要求完成計劃清單，進一步提升工作成效。

4 結束語

在新時代，高校要更努力將更多優(yōu)秀的高知群體納入到黨組織中來，不斷提升黨員隊伍的能力素質和感召力，完善黨員隊伍結構和，形成高知群體積極入黨的氛圍，為高校深化改革和推進學校發(fā)展建設提供堅實的組織保證。

參考文獻

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