劉嫄

摘 要：隨著社會的發(fā)展，大數(shù)據(jù)一詞被越來越多的人所熟知。大數(shù)據(jù)為我國各個領(lǐng)域帶來了巨大機(jī)遇的同時，相應(yīng)的也帶來了一些隱患問題。職業(yè)院校思想政治教育在此背景下，要進(jìn)一步地加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工作，用健康、積極、正確的理念和思想對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。本文首先對大數(shù)據(jù)時代對職業(yè)院校思政工作提出的挑戰(zhàn)和要求進(jìn)行論述，然后就如何更好地開展網(wǎng)絡(luò)思政教育提出對策。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 職業(yè)院校 網(wǎng)絡(luò) 思想政治教育

大數(shù)據(jù)時代，互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)上對職業(yè)院校教師和學(xué)生的思想理念、生活和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生著深刻和廣泛的影響。職業(yè)院校的思政教育工作從載體、手段、方式和內(nèi)容都發(fā)生了巨大的變化。為了迎合和面對大數(shù)據(jù)時代帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，職業(yè)院校教育工作者應(yīng)當(dāng)用健康、積極和正確的思想去引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生作為社會主義接班人應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升。

一、大數(shù)據(jù)時代對職業(yè)院校思政教育提出的要求和挑戰(zhàn)

（一）對職業(yè)院校控制輿論導(dǎo)向能力提出挑戰(zhàn)和要求

大數(shù)據(jù)時代，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)有著其自身的互動性、平等性和開放性，和職業(yè)學(xué)校學(xué)生崇尚平等、自由和民主的價值觀不謀而合。網(wǎng)絡(luò)信息量龐大，同時又因其帶有共享性特點，使用網(wǎng)絡(luò)的所有人都能夠獲取這些信息。網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了一個個性發(fā)展的平臺，受到廣大學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。同時，校園主流文化在此背景下也受到了一定的影響和沖擊。相較于傳統(tǒng)社會，大數(shù)據(jù)時代職業(yè)學(xué)校的學(xué)生個性更加突出，思想更加復(fù)雜，相應(yīng)的學(xué)校對其進(jìn)行管理就更加困難。大數(shù)據(jù)時代，追求效率、個性和自由，但職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)時沒有自控的意識和精神境界，這就容易導(dǎo)致學(xué)生缺失道德人格。另外，大數(shù)據(jù)時代一定程度上沖擊了職業(yè)學(xué)校直流文化的載體、體制以及內(nèi)容，這對職業(yè)院校控制輿論導(dǎo)向能力提出了更高的挑戰(zhàn)和要求。

（二）對職業(yè)院校思想政治工作提出挑戰(zhàn)和要求

大數(shù)據(jù)時代，網(wǎng)絡(luò)對人們的生活、工作和學(xué)習(xí)影響日益加深。網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生怎樣看待他人和社會有著較深的影響，同樣對學(xué)生的如何同社會進(jìn)行溝通，對學(xué)生之間的交流以及對他們的身心健康都產(chǎn)生著很大的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)能夠創(chuàng)造出一種虛擬的環(huán)境，學(xué)生在這樣的虛擬世界中體驗在現(xiàn)實中無法獲得情感體驗和滿足感，以致于深陷其中不能自拔。這給職業(yè)學(xué)校的思想政治做教育形式和教育手段提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。

（三）對職業(yè)院校思想政治教育工作者提出的挑戰(zhàn)和要求

大數(shù)據(jù)時代對學(xué)生的影響程度日益加深，相應(yīng)的就對思想政治教育工作者提出了更高的要求。教育工作者不僅要有相應(yīng)的理論基礎(chǔ)，同時還需要具備一定的實踐經(jīng)驗。大數(shù)據(jù)時代要求職業(yè)學(xué)校教育工作者具備良好地運(yùn)用和操作網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技能和手段。所以，高水平、高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者隊伍建設(shè)對于職業(yè)學(xué)校有效開展網(wǎng)絡(luò)思政教育來說至關(guān)重要。

二、大數(shù)據(jù)時代有效開展網(wǎng)絡(luò)思政教育的對策

職業(yè)院校在大數(shù)據(jù)時代要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，要創(chuàng)新思政教育工作模式和方法，有效借鑒信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，促進(jìn)思想教育工作的有效開展。

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識和運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力

大數(shù)據(jù)時代背景下，職業(yè)院校及教育工作者要充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)思政教育的緊迫性和重要性，要創(chuàng)新教育理念，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)和相應(yīng)的知識技能，帶動學(xué)生共同有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)教育目標(biāo)的盡早實現(xiàn)，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生良性運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。隨著網(wǎng)絡(luò)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用以及對學(xué)生的影響不斷加深，職業(yè)院校必須將發(fā)展學(xué)生民族精神作為思想政治教育的重要內(nèi)容。職業(yè)院校教育工作者應(yīng)當(dāng)積極探索思政教育的優(yōu)秀模式和教育手段，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。當(dāng)前，西方一些不良思想充斥于網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生的身心都產(chǎn)生一些負(fù)面影響，職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生開展集體主義、愛國主義教育，弘揚(yáng)我國民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感和自豪感，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生自我教育和辨別網(wǎng)絡(luò)信息的素養(yǎng)和能力。

（二）開發(fā)相應(yīng)軟件加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育

職業(yè)院校在條件允許情況下，可以對一些思政教育軟件進(jìn)行開發(fā)，這是推動思政教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)的一個關(guān)鍵所在。依據(jù)最新的思政方針和觀點，以學(xué)生熱衷的難點和熱點問題為突破口，將思政教育理論用計算機(jī)程序進(jìn)行編寫，如此不僅能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)理論知識，也能夠以寓教于樂的形式對學(xué)生進(jìn)行思政教育。院校也可以以思政教材為依據(jù)開發(fā)相應(yīng)的電子教材，電子教材將圖像、文字融為一體，在授課過程中能夠激發(fā)學(xué)生的聽覺和視覺，進(jìn)而提升教育效果。另外，以校園網(wǎng)的建立推動網(wǎng)絡(luò)思政教育的開展，當(dāng)前職業(yè)院校的廣播以及校報都以獨立的形式存在，職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)開拓思路，運(yùn)用校園網(wǎng)將校內(nèi)廣播和校報有效結(jié)合起來，進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合大眾傳媒和思政教育，如此學(xué)生信息來源將更加便利和寬廣，使得思政教育感染力、吸引力和輻射力都得到增強(qiáng)。

（三）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，充實校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容

職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)對學(xué)校的電子閱覽室等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)行加強(qiáng)，對網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進(jìn)行全方位的優(yōu)化和完善，在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上將院校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)的時間進(jìn)行延長，使得學(xué)生上網(wǎng)需求得到滿足，這不僅不能觸動學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，也便于學(xué)校監(jiān)控和指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)。職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的特點對校園網(wǎng)站進(jìn)行建設(shè)，充實院校網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，提供視頻以及數(shù)字資源，開放和學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站。學(xué)校也可以建設(shè)相應(yīng)的學(xué)校論壇，積極宣傳思政教育相關(guān)內(nèi)容，以學(xué)生感興趣的熱點話題激發(fā)學(xué)生興趣，同時征集學(xué)生對熱點問題的評論和反饋，由思政教師對學(xué)生的評論和問題進(jìn)行解答。這是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)展開思政教育的一個有效手段。

三、結(jié)語

大數(shù)據(jù)時代讓我國職業(yè)院校思政教育進(jìn)入到了新的時期，職業(yè)院校以及教育工作者要緊抓機(jī)遇，落實要求，迎接挑戰(zhàn)，全面掌握當(dāng)前學(xué)生的思想狀況，進(jìn)一步地完善院校網(wǎng)絡(luò)思政教育的系統(tǒng)化、特色化和多樣化，培養(yǎng)思想、理論和技能全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，為實現(xiàn)中國夢而努力。

參考文獻(xiàn)：

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